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本論文除收集有關資訊，研析中美兩國圖書館學必修課程架構外，並以問卷法調查「圖書館學與資訊科學教育國際研討會」與會人士對圖書館學教育的意見，所得結果以IBM個人電腦之SPSS統計分析，根據上述基礎，設計我國圖書館學系所的必修課程。
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