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《黃侃手批說文解字》字詞關係研究(簡體書)
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《黃侃手批說文解字》字詞關係研究(簡體書)

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作者簡介
目次

商品簡介

中國具有近三千年的學術傳統,歷朝歷代產生過眾多的學術思想、著作、流派和人物,都需要繼承、流傳并評論,以賦予其新的意義。黃侃是說文解字研究工作中一顆耀眼的明珠,他從字的發生和字的使用兩個層面理清了文字和語言的關系,使靜態的文字的貯存和動態的文字的使用相結合,為字詞關系研究開辟了一個廣闊的領域。本書正是著眼于黃侃字詞關系研究中所蘊涵的學理方法和材料價值,以《黃侃手批說文解字》的原始批語為主要材料,結合黃侃的有關論述,全面研究黃侃論及的字詞關系,相信本書會對造字理論、用字理論和漢字學習規范均有促進作用。”

作者簡介

韓琳,1967年出生,山西省介休市人。1989年畢業于山西大學中文系漢語言文學專業,獲文學學士學位。2002年獲山西大學文學院漢語言文字學專業碩士學位。2005年獲北京師范大學漢語言文字學專業博士學位。中國文字學會會員。現為中央民族大學文學與新聞傳播學院副教授、碩士生導師。已在《說文解字研究》、《山西大學學報》等刊物發表十余篇學術論文。獨立主持省部級和校級科研項目各一項,與他人合作校級課程建設項目兩項。目前主要從事古代漢語、中國文化概要以及《說文解字》和跨民族漢語等方面的教學與研究工作。

目次

闡釋與評論:繼承和發揚傳統學術的必由之路(代序)
緒論
 一、黃侃生平
二、黃侃《說文》學研究特色
三、黃侃語言文字學研究概況
四、本書的思路、理論、概念與聲韻標準
第一章 字詞關系研究概述
第一節 研究的分期
一、字詞關系研究的起始階段(先秦——清)
二、字詞關系研究的突破階段(二十世紀上半葉)
三、字詞關系研究的總結階段(二十世紀下半葉)
第二節 存在的問題及解決的對策
一、存在的問題
二、解決的對策
第二章 黃侃字體分類研究
一、關于字體
二、關于字體分類的表述
第一節 “《說文》正字”類
一、正
二、同
三、通
四、借
第二節 “《說文》后出字”類
一、訛
二、變
三、后
四、別
第三節 字體分類考察
一、字體分類的動機與性質
二、字體分類的適用性
第三章 黃侃字際關系研究
第一節 同形字
一、材料中體現的同形字觀念
二、相關論述中的同形字概念
三、“古文借體同形”與其他幾類同形字的區別
第二節 變易字
一、相關論述中的變易字觀念
二、字體分類中的變易字觀念
三、材料中的變易字觀念
第三節 孳乳字
一、相關論述中的孳乳字觀念
二、字體分類中的孳乳字概念
三、材料中體現的孳乳字觀念
第四節 假借字
一、字體分類中的假借字概念
二、相關論述中的假借概念
三、材料中的假借概念
小結
第四章 黃侃字詞關系研究
第一節 字詞關系理論概述
一、造字領域字詞關系
二、用字領域字詞關系
三、文字的貯存系統和使用系統
第二節 字詞關系研究方法指要
一、“《說文》為專講文字根源之書,本之以馭其變”
二、“小學必形、聲、義三者同時相依,不可分離,舉其一必有其二”
第五章 黃侃字詞關系研究成果在語言文字學史上的地位
一、黃侃字詞關系研究的主要貢獻
二、黃侃字詞關系研究中的主要不足
結語
附錄一:《說文同文》補充勘正
附錄二:《字通》勘誤
附錄三:黃侃“字體分類”材料歸類
參考文獻
后記

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