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語言學教程(第四版中文本)(簡體書)
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語言學教程(第四版中文本)(簡體書)

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《語言學教程》是一部語言學經典教材,到2011年,英文本已經出到第四版。應讀者要求,觀相應出版第四版的中文本。《語言學教程》中文本有以下優點:(一)中文本各章的翻譯工作或由原書作者親自完成,或由作者洋加審改,反復推敲,可以說是作者在英文本基礎上進行的再創作。這對於讀者參照閱讀英文本和中文本教材,瞭解術語及專業表述、提高翻澤水平、充實知識結構等都是極為有利的。(二)教材編寫初衷是為外語院校學生編寫一本概論教材,對西方語言學知識的介紹適度,全面、忠實,非外語院校學生的讀者如果想要瞭解西方語言學知識,這本中文本是最好的選擇。(三)為了進一步強化巾艾本的獨立性,這次修訂,將所有重要的語言學家和術語都加注了英文原文,便於賣者直接掌握。

目次

第一章 語言學導論1.1 為什麼研究語言? 1.2 語言是什麼? 1.3 語言的定義特徵1.4 語言的起源1.5 語言的功能1.6 什麼是語言學?1.7 語言學的主要分支1.8 宏觀語言學1.9 語言學中的一些重要區別第二章 語音2.1 發音2.2 輔音和元音2.3 語音學到音系學的過渡2.4 音系過程、音系規則和區別特徵2.5 超音段特徵第三章 從語素到短語3.1 什麼是語素?3.2 什麼是詞?3.3 詞的構成(1):從語素到詞3.4 詞的構成(2):詞匯變化3.5 詞組和短語第四章 從語詞到篇章4.1 句法關係4.2 語法結構和成分4.3 句法功能4.4 範疇4.5 短語、小句和句子4.6 遞歸性4.7 句子之外第五章 意義5.1 “意義”的意義5.2 指稱論5.3 涵義關係5.4 成分分析法5.5 句子意義第六章 語言與認知6.1 認知的定義6.2 什麼是心理語言學? 6.3 什麼是認知語言學第七章 語言 文化 社會7.1 語言與文化7.2 語言與社會7.3 跨文化交際7.4 雙語標識譯寫中的文化表現7.5 總結展望第八章 語言的使用8.1 言語行為理論8.2 會話含義理論8.3 後格賴斯時期的發展第九章 語言與文學9.1 概述9.2 文學語言的一些普遍特徵9.3 詩歌語言……第十章 語言和計算機第十一章 語言學與外語教學第十二章 現代語言學理論與流派參考書目

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