政府領導科學教程（簡體書）

《行政學院培訓用書：政府領導科學教程》基於新形勢下政府領導能力的建設問題，通過論述政府領導的能力素質、思想建設、科學決策、有效執行、選人用人、協調藝術、群眾工作、作風建設和形象建設等方面的內容，介紹領導科學理論，梳理存在問題，提供政府領導新思路。
《行政學院培訓用書：政府領導科學教程》是行政學院培訓用書，供相關讀者閱讀學習。

第一章 緒論
第一節 政府領導的特性與使命
一、政府領導的特性
二、政府領導的使命
第二節 政府領導活動要素的變革
一、領導活動要素與內在規律
二、政府領導生態環境的變化
三、政府領導活動面對的挑戰
第三節 政府領導工作的創新與適應
一、政府領導思想方法的創新與適應
二、政府領導工作方法的創新與適應

第二章 政府領導的素質與能力
第一節 領導者的素質
一、領導者素質的構成
二、領導者素質的模型
三、領導者素質的發展
第二節 領導者的能力
一、領導者能力的內容
二、領導者能力的模型
三、領導者能力的衡量
第三節 領導者的思維
一、領導者思維的內容
二、領導者思維的形式
三、領導者思維的提升

第三章 政府領導的思想建設
第一節 信仰、信念、信心與信任
一、堅定信仰
二、堅持信念
三、增強信心
四、贏得信任
第二節 為民服務的宗旨意識
一、權為民用的權力觀
二、利為民謀的利益觀
三、率先垂范的道德觀
四、勇於擔當的責任觀
五、科學發展的政績觀
第三節 實事求是的思想路線
一、堅持實事求是的背景
二、堅持實事求是的要求
三、堅持實事求是的挑戰

第四章 政府領導的科學決策
第一節 科學決策的程序
一、發現問題，確定目標
二、預測調研，擬定方案
三、分析評估，優選方案
四、試驗驗證，決策反饋
第二節 科學決策的因素
一、領導的思維模式
二、領導的制度完善
三、領導的心理因素
四、領導的文化模式／（）
五、領導的決策技術
第三節 科學決策的困境
一、注意決策中的陷阱與盲點
二、避免決策中的誘惑與誤區

第五章 政府領導的有效執行
第一節 有效執行的三維架構
一、有效執行的重要基礎
二、價值取向
三、執行流程
第二節 有效執行的現實偏差
一、敷衍塞責的消極執行
二、不切實際的形式執行
三、墨守陳規的機械執行
四、成本高昂的粗放執行
五、自由裁量的隨意執行
第三節 有效執行的科學方法
一、目標管理
二、有效溝通
三、精細管理
四、優化系統

第六章 政府領導的選人用人
第一節 把好選人用人關
一、選人用人的經驗與教訓
二、德才兼備，以德為先的用人標準
三、選人用人的公信度
第二節 選人用人的方法
一、民主公開競爭擇優的方法
二、差額推薦與考核的方法
三、“一報告兩評議”的方法
第三節 選人用人的機制
一、激勵機制建設
二、約束與問責機制建設
三、糾錯機制建設
第四節 領導班子科學化建設
一、領導班子結構的科學化
二、領導班子的民主集中制建設
三、領導班子成員相處準則與方式

第七章 政府領導的協調藝術
第一節 領導協調的內容
一、公共衝突的協調
二、府際關係的協調
三、政策衝突的協調
四、班子內部的協調
五、人際關係的協調
第二節 領導協調的原則
一、執政為民的協調原則
二、統籌兼顧的協調原則
三、高位驅動的協調原則
四、利益共贏的協調原則
五、求同存異的協調原則
第三節 領導協調的難度
一、協調觀念陳腐
二、協調目標不明
三、協調責任不清
四、協調機構掣肘
五、協調方式單一
六、協調成本昂貴
第四節 領導協調的過程
一、領導協調的方法
二、領導協調的技巧
三、領導協調的策略

第八章 政府領導的群眾工作
第一節 新形勢下的群眾工作
一、新形勢下群眾工作呈現新特點
二、新形勢下群眾工作面臨新問題
三、新形勢下群眾工作的工作理念
第二節 改進群眾工作方法
一、榜樣示範與引導的方法
二、說服教育和服務的方法
三、“面對面”做群眾工作的方法
四、對上與對下負責一致的方法
五、“自我領導”與管理的方法
第三節 健全群眾工作機制
一、建立利益訴求表達機制
二、健全聯繫服務群眾機制
三、完善矛盾排查化解機制
四、建立群眾工作評價機制
五、建立維護基層穩定機制

第九章 政府領導的作風建設
第一節 弘揚政府領導的優良作風
一、求真務實的作風
二、艱苦奮鬥的作風
三、聯繫群眾的作風
第二節 杜絕政府領導的不良作風
一、克服主觀主義
二、糾正形式主義
三、拋棄官僚主義
四、反對享樂主義
五、避免教條主義
第三節 增強政府領導的作風意識
一、增強大局意識
二、增強責任意識
三、增強誠信意識
四、增強服務意識
五、增強廉政意識

第十章 政府領導的形象建設
第一節 自我管理
一、壓力管理
二、情緒管理
三、性格管理
第二節 領導影響力
一、權力性影響力
二、非權力性影響力
第三節 領導學習力
一、博而專一，勤讀善學
二、學深悟透，探求真知
三、持之以恆，終身學習
四、知行結合，學以致用
後記