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商品簡介
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該書目標針對性明確。從培養教師這個基本的教育目標出發，以培養師範素質和教師的職業心理品質為依據，針對教師的職業需要和工作特點，針對當代教育工作的主要內容和基本特點，選擇了與教育教學活動有直接聯繫的心理學知識，構建了適合教師培養與培訓需要的內容體系。它是為教師的培訓提高而編寫的，對教育工作中的心理學知識進行了科學的研究探索，提出有效的指導方法。書稿內容的選擇注意了科學性、實用性，內容涵蓋了心理學基本理論、發展心理學、教育心理學、學校心理學等方面，突出了心理學知識在教育教學中實際應用的需要。在各章節的內容中，以“專欄”形式插入了相關的知識鏈接，拓寬了書稿內容的廣闊性與科學性，提高了書稿的專業性。同時，內容上注重實踐性研究，以具體的教育個例來展開心理學知識的探究，與教師的實際工作相聯繫。
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