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魅麗。花火原創小說66折起
策展的50個關鍵
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策展的50個關鍵
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策展的50個關鍵

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

20年資深策展人實務經驗大公開
50個從「構想」到「實作」的關鍵提問
百貨公司的服飾配件特賣展、商場異國美食展、
卡通人物特展、社區藝術活動……
這是一個人人都想策展的時代
 從傳統博物館擴散到商場、古蹟、工廠、文創園區、戶外空間、甚至市集中,參觀各式各樣的「類博物館展示」成了全民運動,策展這一行也愈來愈熱門。但是,沒有相關科系的訓練,有志於策展的人該去何處學習?
本書從本土的工作經驗與實務需求出發,整理出策展時常見的50個基本問題,藉由「一問一答」的方式,循序漸進的描摹出「策展學」的輪廓與細節,引領讀者跨入這個有趣的專業領域。希望能幫助「正在」、「將要」與「想要」策展的人們,從容的面對策展工作中的波折與問題,練就策展的真本事,推出理想中的展示!

作者簡介

李如菁
成功大學工業設計研究所畢業,雲林科技大學設計學研究所博士候選人,現任職於國立工藝科學博物館展示組。曾主編《零障礙博物館》,參與多次大型展覽之策展工作並著有《台灣電信的故事》、《三分鐘的魔法:泡麵╱特展專輯》、《風箏特展專輯》、《鎖與鑰匙兩千年特展專輯》等特展專輯;發表〈重新思考物件展式的可能──以「適得其鎖:鎖具」特展為例〉、〈產業類展示策略之探討:以台灣電信產業系列展示為個案〉等多篇期刊論文。

名人/編輯推薦

推薦序 作者根據其豐富的博物館展示內容規劃、策展推動執行、以及企業合作募款等歷練,加上分享實務經驗的使命感及個人特質,前後花了超過十年的時間撰寫本書,有條理的介紹專業策展工作的各個面向,以準備開始、展示提案、展示規劃、展示設計、展示製作、開放營運、及後記等單元為架構,將策展的來龍去脈分為五十個重要的主題呈現,內容豐富多元、深入淺出,是本書寫流暢、圖文並茂、兼具策展學理與實務運用的好書。
諸多的專業書籍雖架構完整、內容充實,閱讀起來也具相當的知識性,但讀完後常仍有不知如何開始與解決問題的困擾。本書以系統工程界面整合的邏輯組織內容,以檢核表法問題的手法導引閱讀,對於資深策展者、會引起共鳴,對於終日埋首策劃與展示工作者、是旱中甘霖,對於無助的展示工作初學者、是一盞明燈,對於(類)博物館其他領域的專業人員、則是一本跨域學習、瞭解策展知識的寶典。
成功大學講座/機械系教授
謹識

《策展的50個關鍵》是如菁,從抽屜翻出來了卻心願,當作,送給自己的生日禮物。這,是多麼大的分享啊,書的內容不僅證明台灣博物館人憑藉一步一腳印發展在地的經驗,和一位基層公務人員的良心美意。默默地累積成為這滿滿地誠意,將策展過程所經歷的實務條理寫出來,供大家參考。內文字裡行間的文氣完全沒有要為名為利為升官的一絲氣息,這是作為一名專業人士,最坦蕩的胸懷,台灣人最美的知識分子質感,傻傻地把她全會的全部教給想學的人,太佩服如此有意義的動機。
 
五觀藝術事業有限公司創辦人

近年民眾參與、社區營造與文創產業的思維趨勢,蔚為風尚。如何將新的知識觀念、文化創意與工作計畫成果廣為宣傳,以各類型的展覽吸引民眾參觀,也成為重要的媒介之一。大大小小各類型的策展活動,正式或是非正式的,如雨後春筍的出現。但是礙於有限的經費,時間與空間的侷限性,許多情形只好由沒有太多策展經驗的民眾、社區規劃師或是文創從業人員「校長兼撞鐘」,趕鴨子上架。缺乏經驗的策展結果,有時候是心有餘而力不足。
即便如此,各類規模的展示活動,仍期待有效地將主要的訊息傳達出去,引起民眾走進展場的興趣。但如果沒有太多經驗的策展團隊,應該如何有效率、流程的執行策展作業?
《策展的50個關鍵》就是一本很好的教戰手冊。
本書作者李如菁女士,將其從事策展專業20多年的豐富經驗,歸納整理成有系統的工作方法。從展題內容的破題、主題設定、如何說好展示的故事、工作執行規劃、空間設計、財務、人員安排、傳銷、營運、意見回饋等,策展過程可能遇到的重要課題,一一說明,一步一步引導不熟悉策展流程的人,第一次策展就上手。策展生手可以依據本書第七章提供的策展檢索表,預先做好工作計畫,在遇到突發狀況時,較有周全的準備可面對與解決。策展人既像導演、又像搭舞台的人,有步驟的流程,才能讓表演者(展示內容)可以充分展現其特色與魅力,自然展覽成功的機率就提高許多。
對於有經驗的策展專業者,本書也點出未來的策展市場趨勢是甚麼?在21世紀策展人,到底應具備什麼樣的思維與哲學?
本書內容鎖定時下普及的「類博物館展示」型式,期望透過不同的新展示媒材與方法,使展覽達到「知識傳遞與教育意義」的目的。一位好的電影導演,必須是一位好的story teller。對於一位好的策展人,這個道理亦然!
本書正文與附錄內容中例舉的許多實例,讓策展專業者可參考近年來許多成功的博物館或是展覽趨勢,如何構思更具有創意的主題,並剖析新一代觀賞者的閱聽習慣,介紹日新月異的互動展示方式,使知識與人類結晶不再被關在博物館的象牙塔內,精采的展示內容真正可以走入生活,走入民眾的心靈。
汶墨工作室負責人
國立台北科技大學建築系講師

謹識

目次

推薦序一
推薦序二
引言
Chapter1 清楚界定──準備開始前的基本觀念
Q1 何謂「策展」?
Q2 何謂「類博物館展示」?
Q3 誰參與策展?
Q4 要從何處開始著手策展?
Chapter2 摩拳擦掌──逐步形塑出展示提案
Q5 何謂「展示提案」?
Q6 如何設定「展示目標」?
Q7 「展示類型」的影響為何?
Q8 如何設定「展示主題」?
Q9 如何評估展示地點?
Q10 如何估算「所需經費」?
Q11 如何安排工作時程?
Q12 如何評估展出文物?
Q13 如何設定目標觀眾?
Q14 策展工作團隊的組成為何?
Q15 提案可行性分析的重點為何?
Q16 如何對外爭取贊助?
Chapter3 擘劃成形──展示規劃的思思想想
Q17 何謂「展示規劃」?
Q18 「基本設定」包括哪些要素?
Q19 如何設定「預期效益」?
Q20 何謂「核心概念」?
Q21 如何撰寫展示內容?
Q22 如何挑選展出文物?
Q23 如何讓贊助機構在展示中有「適當的露出」?
Q24 如何在展示中呈現敏感或爭議之話題?
Q25 如何將學術研究轉化成為展示?
Q26 如何讓展示內容真正定案?
Chapter4 沙盤推演──從抽象到具象的展示設計Q27 何謂「展示設計」階段?
Q28 如何判斷展示設計的好壞?
Q29 如何監督展示設計的進行?
Q30 何謂「細部設計圖說」?
Q31 如何讀懂細部設計圖說?
Q32 何謂良好的參觀動線?
Q33 何謂良好的說明圖板設計?
Q34 何謂良好的視聽軟硬體設計?
Q35 何謂良好的模型設計?
Q36 在設計階段如何準備文物相關資料?
Q37 何謂良好的互動式展示設計?
Q38 設計與製作兩者要統包或分包為宜?
Chapter5 逐步堆砌──從圖面到場面的展示製作
Q39 何謂「展示製作」階段?
Q40 何謂好的展示製作廠商?
Q41 如何做好說明圖板的審查?
Q42 如何做好影片的審查?
Q43 如何做好互動式展示的審查?
Q44 如何做好模型與造景的審查?
Q45 如何做好文物上架作業?
Chapter6 打開大門──面對大眾的開放營運
Q46 何謂「開放營運」階段?
Q47 開放參觀後如何維持展示的最佳狀態?
Q48 如何面對外界的批評與指正?
Chapter7 後記──著手開始策展吧
Q49 策展人需要具備哪些能力?
Q50 如何開始第一次策展?

 

書摘/試閱

Q2 何謂「類博物館展示」?
在開始策展前應先思考:你將要策辦的展示,究竟應具備著何種特質?如此方能在繁瑣工作中掌握應有的原則,而不致使最後完成的展示走樣。
「類博物館展示」,顧名思義就是:類似博物館所舉辦的展示;本書以此為名乃是因為台灣近年來流行的展示,究其本質與特色主要乃師自於博物館展示。
社會大眾所接觸到的展示其實形形色色,上百貨公司有「內睡衣大展」、「鞋子包包大展」,假日出外時可能會遇上「客家民俗展」、「史努比特展」,工作中要去世貿中心參觀「五金產業展」、「電腦資訊大展」;在如此多種的「展示」中,博物館展示因其「博物館」屬性而有其特殊之處。
何謂博物館?許多書籍對於「博物館」的定義、宗旨、特性等已有完整敘述,在此不再贅述,但博物館為其所屬的展示,帶來三種主要特性:
以教育為目的
博物館主要基於社會教育目的而設立,因此博物館展示亦具備了教育功能;這也是博物館展示與一般商業展示最大的不同,其目的不在於商業行銷或是販售商品,而是基於非營利目的來傳遞與散播知識。所謂教育功能,反映在展示的實務面向則是:展示內容具有高度的知識性,並重視觀眾能否理解展示所欲傳達的內容。
以物件作為傳達知識的主要手段
博物館數百年來以蒐藏與研究物件為宗旨,因此其展示也以物件的呈現為大宗。所謂物件,範圍其實十分廣泛,從考古挖掘所得的古代陶瓶,精緻美麗的畫作與工藝品,到稀有動植物的標本,或深具歷史意義之老引擎等技術物件,甚至是我們生活週遭隨手可見的用品。這些物件從意義、歷史或美學的詮釋觀點被編排與呈現,並輔以文字、圖示、動畫等方式。至於不以物件為主的科學中心,及其所衍生出來的互動式展示,從某個層面來看它亦利用了「物件」──即展示的設施──來傳遞訊息。
展示不只是「展示」
從博物館人十分熟悉的「博物館四大功能:蒐藏、研究、展示、教育」說法中,可以找出展示在博物館運作中的位置;博物館「蒐藏」物件,並針對物件進行「研究」,然後將物件與研究成果「展示」出來,且配合舉辦相關的「教育」活動。因此策展人在構思展示時應全方位思考,從上游的蒐藏、研究,到下游的教育活動、甚至行銷推廣。
總結上述可歸納:博物館展示以教育為主要目的,使用物件作為傳達訊息的主要手段,並以蒐藏與研究為策辦展示的基礎,同時藉由教育活動以擴大展示成效。
類似「博物館展示」的展示不僅存在於公私立博物館中,許多文化性質機構如:縣市文化中心、地方文化館、古蹟附屬的陳列室、學校的校史室等,亦常見此類展示;近年來因收費特展明顯有利可圖,因此許多私人策展公司更是持續推出此類展示,並巡迴於博物館與文創園區展出以賺取利潤,其教育意義多寡筆者不便置喙,但讓類博物館展示大為流行,且使參觀展示幾乎成為全民運動則是不爭的事實。

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