24堂課養出富小孩
24堂課養出富小孩
  • ISBN13:9789867283801
  • 出版社:Smart智富文化
  • 作者:王友民
  • 裝訂/頁數:平裝/220頁
  • 規格:21cm*14.8cm*1.7cm (高/寬/厚)
  • 版次:1
  • 出版日:2016/12/26
  • 中國圖書分類:金融各論
  • 定  價:NT$280元
  • 優惠價: 79221
  • 可得紅利積點:6 點
  • 庫存: 4
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商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 會理財的孩子不會變壞!
    24堂親子共讀理財課
    從頭養成孩子的財富智商

    本書作者王友民擁有25年金融業資歷,他自己設計遊戲、畫繪本,讓兒子在小學時期就接觸到基礎的金錢教育。

    金錢教育的重點,不是只教孩子怎麼省錢,更重要的讓孩子理解如何正確取得及管理金錢,並且誘導孩子培養成就造福人群的能力;當人們願意付費使用你的產品或服務,自然就能帶來收入,進而找到適合的生涯方向。

    「孩子正處於作夢的年紀,夢想無法用金錢衡量,但是只要善加導引,就有可能創造出有形的經濟價值。」──王友民

    本書精彩內容:

    1.教孩子理財,從管理零用錢開始
    你的孩子總是把零用錢花光,或是已經懂得存錢?孩子運用零用錢的方式,很可能就是未來花錢方式的縮影。教孩子消費前先做計畫,懂得分辨「需要」與「想要」,再搭配實用的記帳表及預算表,讓孩子與「零用錢月光族」絕緣。

    2. 擁有屬於自己的帳戶,把錢放在銀行生小錢
    當孩子成功存下一筆零用錢,不妨帶他到銀行開戶,讓孩子認識「存錢可以領利息」的優點,激發管理金錢的興趣。

    3.大人要懂,孩子也該學的生活經濟常識
    為什麼以前一個麵包只要10塊錢,20年後要花25塊錢?買東西為什麼會有統一發票?為什麼大人都喜歡買亮晶晶的黃金?在生活中就能學習俯拾即是的經濟常識。

    4.追求夢想也是取得財富的途徑
    即使是在日常生活中的小東西,只要仔細觀察人們的需要,都有可能成為一項偉大的發明。在改善他人生活的同時,也能讓自己獲得實際的收益。誰說,夢想不能當飯吃呢?


    自序〉為夢想創造出有形的價值

    文│王友民

    在金融界服務20多年,一方面教證券、期貨、選擇權的投資課程,一方面教兒童金錢教育課程。很多家長問我,孩子沒有錢,為什麼要學金錢教育?這個答案要從我教兒子Patrick開始。

    兒子從小就有旺盛的好奇心,為了滿足他,我自己編兒歌,教他唱英文歌曲、數數、看星系甚至寫書給他看、設計遊戲給他玩。我和太太都學過會計學,一起把資產負債表設計成大地圖,放在地上給他玩──走到「資產格」翻開資產卡,走到「負債格」翻開負債卡,結果這項遊戲還申請到新發明專利;後來得到許多專家學者的協助,做成一套教材,我也開始在國語日報開課,跟更多的小朋友分享「金錢的遊戲」。兒子也抽時間到班上當助教,陪小學生上課,見證「金錢教育」對他的影響。

    Patrick小學時,我帶他逛過幾次「建國玉市」,他看到各種顏色的石頭,對礦石很著迷。他對照礦石圖鑑,開始研究室哪些化學結構,在小學階段就會背化學元素表;接著又因為對雷射光發生興趣,又吸引他接觸物理學。

    我喜歡教孩子做大夢,我問兒子未來希不希望獲得「諾貝爾化學獎」?他說他要成為給獎金的人,而不是領獎的人。我聽了很高興,讚許這就是「大夢」,夢想不該受眼前的框架限制。

    我無法預測孩子的未來,我也自認沒有足夠的知識,能夠栽培他投入所有想學習的領域,但我願意順著他的興趣,輔導他尋找適合的資源。夢想驅策他在國中時期非常努力,後來果然考進他想就讀的高中。

    許多孩子普遍到了高中就不理老爸了,但到目前為止,回想與兒子的互動關係,我心中總是充滿感謝。

    每晚睡前,他會熱情地邀請我躺在他的床上,我們從功課聊到社團,從政治談到經濟,直到我再三拜託他該讓我回房睡覺了,他才意猶未盡的道晚安。即使身高已經和我差不多了,他還是能怡然自得地給我大大的擁抱,和我肩並肩地散步,就像時光停留在他的孩提時代般。

    我和自己的父母親相處了幾十年,不知道如何開口說愛,直到父親過世,悔恨自己居然未曾當面說:「爸,我愛你!」後來母親離世前,我終於開口說了。現在聽到兒子說「我愛你」時,我的內心夾雜著幸福,與對自己父母親的思念。

    我小時候常被體罰,在當時看來是理所當然,結果我不自覺也用這種方式對待兒子。我處罰過他,罵過他;但他長大後,從沒有因此怨恨過我,即使鬧彆扭,很快地又能若無其事。

    有些父母會說自己的小孩是個負債,也有父母認為孩子是無價的資產,帶給自己的快樂難以衡量。無論如何看待自己的孩子,我跟所有家長一樣,心裡都希望著,孩子將來能夠擁有一定的經濟能力。

    孩子現在正處於作夢的年紀,夢想無法用金錢衡量,但是只要善加導引,就有可能創造出有形的經濟價值。用會計語言來說,若能夠努力充實內在,建立無形資產,讓無形資產能夠服務其他人、得到報酬,就得以轉移為有形資產。

    人生是一本帳,有的人資產豐厚,有的人負債累累。以愛為出發點,父母能做的,就是幫助孩子建立自己的無形資產,期許孩子在精神領域和物質領域,能夠相輔相成,在這一生建立一本充實的帳簿。

    這本書,旨在引導孩子對金錢的基礎概念,以及對經濟環境的認知。我相信,教育孩子知道應該如何合法取得錢財、正確使用錢財,可以降低孩子犯罪的可能,並且連結未來的生涯規畫,進而踏實築夢,甚至能對世界做出美好的貢獻。希望透過本書的出版,可以一起交流,一起努力,讓我們都能成為更好的父母、更好的老師。

    本書目錄《24堂課 養出富小孩》

    自序〉為夢想創造出有形的價值
    導讀〉財富來自造福人群的能力

    第1篇 練習當金錢的主人
    開源節流屬性測驗
    第1課:爸媽的錢從哪裡來?
    第2課:我喜歡的東西,為什麼爸媽不買給我?
    第3課:練習用零用錢「儲蓄」
    第4課:讓存錢速度更快的2個方法

    第2篇 聰明運用零用錢
    第5課:分辨「需要」與「想要」
    第6課:有計畫的消費,花錢不後悔
    第7課:我的錢到底花到哪裡去
    第8課:讓金錢發揮更大的價值

    第3篇 錢不一定要放存錢筒
    第9課:銀行是個大撲滿
    第10課:神奇的提款機
    第11課:我把錢變大了
    第12課:便利的電子錢包
    第13課:跟銀行借錢

    第4篇 五個經濟小常識
    第14課:是誰決定錢的價值?
    第15課:黃金是歷史悠久的貨幣
    第16課:誰幫我付了醫藥費
    第17課:買東西為什麼有統一發票?
    第18課:我家房子值多少錢

    第5篇 天下沒有白吃的午餐
    第19課:誰說夢想不能當飯吃?
    第20課:考試也能賺錢?
    第21課:虛擬世界的寶物
    第22課:誰當老闆誰收錢
    第23課:爸媽失業了,該怎麼辦
    第24課:幫助他人是無形的富足
  • 作者簡介

    王友民

    出生於1966年2月,現為科智聯合會計師事務所總經理,兼任境外投資公司董事,金融業資歷達25年。畢業於國立台北大學會計學研究所、中國文化大學財務金融學系,曾任證券期貨資深分析師、期貨經理全權委託交易決定人、中國財經新聞組製作人兼財經評論員,著有《股市獵人王友民:選擇權基礎策略班》。

    在兒子小學時期,就陪兒子一起玩金錢教育遊戲,相信金錢教育的核心,是帶孩子尋找生涯目標、享受學習的過程。曾於《國語日報》撰寫兒童理財專欄,並擔任兒童理財講師逾8年,曾出版「資產負債遊戲組」、「華爾街股市大亨」、「誰當老闆誰收錢」等桌上遊戲組。
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