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是我的(才不是)
是我的(才不是)
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   一般分類社會人文 > 社會學 > 教育 > 初等教育

商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 編輯推薦
  • 書摘/試閱
  • 美國《學校圖書館雜誌》、《出版人週刊》、《科克斯書評》好評推薦!

    孩子搶奪爭吵的時候,別急著分享道理、教導解決問題的方法,
    而是讓他們「自己」解決。因為大人一出手,孩子永遠學不會,問題怎麼解決?
    有時孩子解決問題的方法,未必公平,也未必合理。
    可是一旦,孩子能自己處理,心靈便能成長。
    這本書讓孩子自己教自己如何解決問題。

    內容大意:
    兩隻毛茸茸的動物,都想坐在同一張舒適的椅子上,
    他們互不退讓、大聲喊叫:「它是我的!我的!我的!我的!」
    他們越吵越生氣,直到……

    本書特色:
    ★美國《學校圖書館雜誌》、《出版人週刊》、《科克斯書評》國際媒體好評推薦!
    ★美國蘇斯博士獎得主安娜康與韋恩特,勾繪出孩子們最率直的鬥嘴時光,看孩子們多麼認真的吵架,卻又不留下心結。
    ★討人喜愛的兩隻毛動物,配上生動的插圖和簡潔的文字,令人忍不住發笑。
    ★這是一個關於分享(才不想)與和睦相處(並沒有)的故事——以幽默的方式,讓孩子思考分享與問題解決的方法!

  • 作者:安娜康(Anna Kang)
    土生土長的紐約人。從小,她就相信所有的東西都是她的,直到有一天發現,這些東西也是她弟弟的。
    她畢業於南加州大學電影研究所,在那裡,住在她心裡的圖像說書人受到啟發,改變了她看待藝術和生活的方式。除了寫作,安娜喜歡看書、旅行、吃東西、大笑和睡午覺。

    繪者:韋恩特(Christopher Weyant)
    漫畫家和插畫家。他的漫畫經常刊登在《紐約客》雜誌上,也會出現於美國三大電視網的新聞節目中,如The Today Show、Meet the Press和World News Tonight。韋恩特喜歡與人分享,除了地鐵的座位外。想了解他更多的作品,請見:christopherweyant.com。

    夫妻檔繪本作家安娜康與韋恩特,現在和兩個女兒(凱特和莉莉)、天竺鼠(雅典娜)、寄居蟹(雪寶)一起住在紐澤西。2014年他們在美國出版第一本作品《你好小(才沒有)》,甫出版就獲好評,得到「2015年美國蘇斯博士獎(The Theodor Seuss Geisel Award)」,以及美國圖書館協會推薦。第二本作品《是我的(才不是)》發行後,亦獲得美國《學校圖書館雜誌》、《出版人週刊》、《科克斯書評》等媒體推薦。

  • 《是我的(才不是)》巧妙運用反向心理,為分享概念的討論,提供了一個完美的情境。
    ──School Library Journal美國《學校圖書館雜誌》

    安娜康精簡的對話,配上韋恩特活力十足的插圖,生動的展現出角色情緒的精髓,並強調玩樂時,還在爭吵不休是多麼傻的事。──Publishers Weekly美國《出版人週刊》

    2015年蘇斯博士獎得主《你好小(才沒有)》作者,這次處理了更為基本的概念……簡單而直接的探討「分享」主題。──Kirkus Reviews美國《科克斯書評》

  • 越吵感情越好的珍貴情誼

    夫妻檔繪本作家安娜康和韋恩特處女作《你好小(才沒有)》一出版,即贏得各界媒體好評推薦,也獲得2015年美國蘇斯博士獎,與美國圖書館協會推薦童書。接續其後推出的《是我的(才不是)》,同樣以兩隻最討人喜愛的毛動物作為主角,並延續相同的形式與情節發展,創造出熟悉卻帶有更多趣味的故事,讓讀者忍不住發笑。
    在《你好小(才沒有)》之中,兩隻可愛的毛動物爭論著彼此的體型大小。到了《是我的(才不是)》,他們還是在鬥嘴,不過主題換成了「物品所有權」。雖然他們吵得更激烈了,但別擔心,仍是溫馨的小故事。
    故事開始,大塊頭的毛動物坐在舒服的沙發上編織圍巾,接著小個兒的毛動物登場,他看到想坐的沙發被搶走,就開口說:「那是我的椅子。」而正坐在沙發上的大塊頭毛動物,立刻不甘示弱說:「不,是我的。」於是,小個兒毛動物改強調說:他先坐過椅子,所以是他的。大塊頭毛動物也說:他正坐著椅子,所以是他的。
    小個兒動物認為講道理行不通了,再換一招:展現別的椅子有多「好坐」!這次,他坐上精巧的辦公椅,用力一轉,辦公椅咻咻咻旋轉起來,看起來非常好玩,成功吸引到大塊頭毛動物的目光。於是,大塊頭毛動物吵著要試試,小個兒毛動物裝作勉強答應,其實是爽快的讓出辦公椅。終於,寬敞舒適的沙發是小個兒毛動物的了!
    可是沒多久,玩膩辦公椅的大塊頭毛動物回來。他不滿沙發被坐走,於是他們再次吵起來,甚至打起架,你推我擠、東拉西扯……在一陣混亂之後,雙方傷痕累累、疲累不堪,握手言和。
    剛才的激烈爭鬥如過眼雲煙,不留一點痕跡,他們開開心心的一起出去玩。讓另一隻圍著圍巾的毛動物,在無須搶奪的情形下,幸運的坐上這個搶手的沙發,為故事留下有趣又和諧的結局。
    《是我的(才不是)》再次展現了安娜康和韋恩特的過人觀察力。故事中的對話、吵架方式、爭奪手法,以及如何結束爭吵等情節發展,十分貼近孩子們之間的常有爭執。這些小鬥嘴,總是在日常生活中上演。藉由將它們搬上繪本,可以讓小小讀者從旁觀的角度來看爭吵是怎麼發生的?他們如何爭吵?怎麼解決爭吵?
    從這些觀察,孩子能體會出自己是否也愛認定物品屬於自己的、不願意分享?是否為了小事就和別人爭吵?等等,並且以旁觀者的立場,理解一張舒適的椅子是可以共享的,不必去分是你的還是我的。更重要的是,從觀察故事中主角和平結束爭吵的方式,學習到:如何和平的解決問題?如何平靜的結束爭吵?當孩子們懂得解決一次又一次的紛爭,就能從爭吵之中,認識彼此的差異、接納對方的想法,培養出解決問題的能力,也建立起最珍貴的友誼及手足情誼。


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