本草典籍選讀（簡體書）

《本草典籍選讀/全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》具有以下特點：
1.加強頂層設計，強化中醫經典地位

針對中醫藥人才成長的規律，正本清源，突出中醫思維方式，體現中醫藥學科的人文特色和“讀經典，做臨床”的實踐特點，突出中醫理論在中醫藥教育教學和實踐工作中的核心地位，與執業中醫（藥）師資格考試、中醫住院醫師規範化培訓等工作對接，更具有針對性和實踐性。

2.精選編寫隊伍，匯集專家智慧

主編遴選嚴格按照程序進行，經過院校推薦、國家中醫藥管理局教材建設專家指導委員會專家評審、編審專家組認可後確定，確保公開、公平、公正。編委優先吸納教學名師、學科帶頭人和一線教師，集中了全國范圍內各高等中醫藥院校的專家，確保了編寫隊伍的水平，體現了中醫藥行業規劃教材的整體優勢。

3.突出精品意識，完善學科知識體系

結合教學實踐環節的反饋意見，精心組織編寫隊伍進行編寫大綱和样稿的討論，要求每門教材立足專業需求，在保持內容穩定性、先進性、適用性的基礎上，根據其在整個中醫知識體系中的地位、學生知識結構和課程開設時間，突出本學科的教學重點，努力處理好繼承與創新、理論與實踐、基礎與臨床的關係。

4.嘗試形式創新，注重實踐技能培養

為提升對學生實踐技能的培養，配合高等中醫藥院校數字化教學的發展，服務於中醫藥教學改革，本套教材在傳承歷版教材基本知識、基本理論、基本技能主體框架的基礎上，將數字化作為重點建設目標，在中醫藥行業教育雲平台的總體構架下，借助網絡信息技術，為廣大師生提供了豐富的教學資源和廣闊的互動空間。

本套教材的建設，得到國家中醫藥管理局領導的指導與大力支持，凝聚了全國中醫藥行業高等教育工作者的集體智慧，體現了全國中醫藥行業齊心協力、求真務實的工作作風，代表了全國中醫藥行業為“十三五”期間中醫藥事業發展和人才培養所做的共同努力，謹向有關單位和個人致以衷心的感謝！希望本套教材的出版，能夠對全國中醫藥行業高等教育教學的發展和中醫藥人才的培養產生積極的推動作用。

為落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》《關於醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》，適應新形勢下我國中醫藥行業高等教育教學改革和中醫藥人才培養的需要，國家中醫藥管理局教材建設工作委員會辦公室（以下簡稱“教材辦”）、中國中醫藥出版社在國家中醫藥管理局領導下，在全國中醫藥行業高等教育規劃教材專家指導委員會指導下，總結全國中醫藥行業歷版教材特別是新世紀以來全國高等中醫藥院校規劃教材建設的經驗，制定了“'十三五'中醫藥教材改革工作方案”和“'十三五'中醫藥行業本科規劃教材建設工作總體方案”，全面組織和規劃了全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材。鑑於由全國中醫藥行業主管部門主持編寫的全國高等中醫藥院校規劃教材目前已出版九版，為體現其係統性和傳承性，本套教材在中國中醫藥教育史上稱為第十版。
本套教材規劃過程中，教材辦認真聽取了教育部中醫學、中藥學等專業教學指導委員會相關專家的意見，結合中醫藥教育教學一線教師的反饋意見，加強頂層設計和組織管理，在新世紀以來三版優秀教材的基礎上，進一步明確了“正本清源，突出中醫藥特色，弘揚中醫藥優勢，優化知識結構，做好基礎課程和專業核心課程銜接”的建設目標，旨在適應新時期中醫藥教育事業發展和教學手段變革的需要，彰顯現代中醫藥教育理念，在繼承中創新，在發展中提高，打造符合中醫藥教育教學規律的經典教材。
本套教材建設過程中，教材辦還聘請中醫學、中藥學、針灸推拿學三個專業德高望重的專家組成編審專家組，請他們參與主編確定，列席編寫會議和定稿會議，對編寫過程中遇到的問題提出指導性意見，參加教材間內容統籌、審讀稿件等。
本套教材具有以下特點：
1.加強頂層設計，強化中醫經典地位
針對中醫藥人才成長的規律，正本清源，突出中醫思維方式，體現中醫藥學科的人文特色和“讀經典，做臨床”的實踐特點，突出中醫理論在中醫藥教育教學和實踐工作中的核心地位，與執業中醫（藥）師資格考試、中醫住院醫師規範化培訓等工作對接，更具有針對性和實踐性。
2.精選編寫隊伍，匯集權威專家智慧
主編遴選嚴格按照程序進行，經過院校推薦、國家中醫藥管理局教材建設專家指導委員會專家評審、編審專家組認可後確定，確保公開、公平、公正。編委優先吸納教學名師、學科帶頭人和一線優秀教師，集中了全國范圍內各高等中醫藥院校的權威專家，確保了編寫隊伍的水平，體現了中醫藥行業規劃教材的整體優勢。
3.突出精品意識，完善學科知識體系
結合教學實踐環節的反饋意見，精心組織編寫隊伍進行編寫大綱和样稿的討論，要求每門教材立足專業需求，在保持內容穩定性、先進性、適用性的基礎上，根據其在整個中醫知識體系中的地位、學生知識結構和課程開設時間，突出本學科的教學重點，努力處理好繼承與創新、理論與實踐、基礎與臨床的關係。
4.嘗試形式創新，注重實踐技能培養
為提升對學生實踐技能的培養，配合高等中醫藥院校數字化教學的發展，更好地服務於中醫藥教學改革，本套教材在傳承歷版教材基本知識、基本理論、基本技能主體框架的基礎上，將數字化作為重點建設目標，在中醫藥行業教育雲平台的總體構架下，借助網絡信息技術，為廣大師生提供了豐富的教學資源和廣闊的互動空間。
本套教材的建設，得到國家中醫藥管理局領導的指導與大力支持，凝聚了全國中醫藥行業高等教育工作者的集體智慧，體現了全國中醫藥行業齊心協力、求真務實的工作作風，代表了全國中醫藥行業為“十三五”期間中醫藥事業發展和人才培養所做的共同努力，謹向有關單位和個人致以衷心的感謝！希望本套教材的出版，能夠對全國中醫藥行業高等教育教學的發展和中醫藥人才的培養產生積極的推動作用。
需要說明的是，儘管所有組織者與編寫者竭盡心智，精益求精，本套教材仍有一定的提升空間，敬請各高等中醫藥院校廣大師生提出寶貴意見和建議，以便今後修訂和提高。

緒論
一、學習目的和任務
二、學習的主要內容
三、學習方法

第一章中國古代本草典籍概況
一、漢代本草概況與特色
二、六朝本草概況及特色
三、隋唐五代本草概況及特色
四、宋代本草概況及特色
五、金元本草概況及特色
六、明代本草概況及特色
七、清代本草概況及特色

第二章《神農本草經》簡介與選讀
第一節《神農本草經》簡介
一、作者及成書年代
二、主要內容
三、特色與價值
四、版本流傳
五、學習方法
第二節《神農本草經》選讀
一、序錄
二、藥物選讀

第三章《新修本草》簡介與選讀
第一節《新修本草》簡介
一、作者及成書年代
二、主要內容
三、特色與價值
四、版本沿革
第二節《新修本草》選讀
一、孔志約序
二、石膏
三、人參
四、決明子
五、大黃
附：《本草拾遺》選讀
一、鼠曲草
二、益智子
三、薑黃

第四章《證類本草》簡介與選讀
第一節《證類本 》簡介
一、作者及成書年代
二、主要內容
三、特色與價值
四、版本流傳
第二節《證類本草》選讀
一、黃連
二、丹砂
三、甘草
第三節《證類本草》對本草典籍輯复的貢獻
一、輯佚與本草輯佚
二、《證類本草》對宋代以前本草輯复的價值
三、尚志鈞先生輯复宋代以前本草古籍

第五章《本草綱目》簡介與選讀
第一節《本草綱目》簡介
一、作者及成書時間
二、主要內容
三、特色與價值
四、版本沿革
第二節《本草綱目》選讀
一、序
二、黃芪
三、三七
四、地黃
附：《本草綱目拾遺》選讀
一、浙貝
二、夏草冬蟲
三、石打穿

第六章藥論典籍簡介與選讀
第一節藥論典籍簡介
一、唐宋時期
二、金元時期
三、明清及民國時期
第二節菊花藥論選讀
一、唐以前本草
二、唐宋本草
三、金元本草
四、明代本草
五、清代本草
第三節芍藥藥論選讀
一、唐以前本草
二、唐宋本草
三、金 本草
四、明代本草
五、清代本草

第七章《中華本草》簡介與選讀
第一節《中華本草》簡介
第二節《中華本草》選讀
一、葛根

第八章民族藥民間藥典籍
簡介與選讀
第一節民族藥民間藥典籍簡介
一、民族藥典籍簡介
二、民間藥典籍簡介
第二節《晶珠本草》選讀
第三節《南方草木狀》選讀
一、留求子
二、訶梨勒
三、庵摩勒
第四節《履巉岩本草》選讀
一、草血竭
二、蛇頭天南星
三、天南星
四、仙天蓮
第五節《滇南本草》選讀
一、金鐵鎖
二、臭靈丹
三、燈盞花
第六節《植物名實圖考》選讀
一、千張紙
二、石吊蘭
三、盤龍參

第九章中醫臨床典籍簡介與選讀
第一節中醫臨床典籍簡介
一、《傷寒論》簡介
二、 《溫病條辨》簡介
三、《醫學衷中參西錄》簡介
第二節《傷寒論》選讀
一、桂枝湯證
二、麻黃湯證
第三節《溫病條辨》選讀
一、桑白皮
……