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本書分為二部份，第一部份主在闡述圖書資訊利用教育的理論、課程規劃，以及完整的國小階段圖書資訊利用教育教學單元設計。在每個教學單元設計中，本書明列此單元之教學目標、教學流程、教學資源、教學時間、教學活動單範例，以及進一步的補充資料。本書第二部份則在探討有關圖書資訊利用教育之教學實務，除作者所寫的兩篇有關教學實務探討和全校性推廣活動外，特邀請多位國小老師和義工家長寫下他們實際參與圖書資訊利用教育教學之點滴，以讓有興趣加入此行列的同好更容易瞭解圖書資訊利用教育箇中之精采處。
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國立嘉義大學教育科技研究所教授
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