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商品簡介
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本書主要是為大專院校的心理、輔導、教育、醫學、社會工作、犯罪防治、青少年兒童福利等學系及師範院校學生而寫，也可供企業管理和大眾傳播學系學生、工商企業管理人員，與在職教師教學與研究參考之用。
書中除了介紹最新國內外心理測驗學有關理論及發展趨勢，闡明智能、性向、人格及其他各種測驗之學理與實務外，並運用現代心理計量學方法來分析心理測驗在各行業的用途及學術研究的價值。
作者認為，人類行為極為複雜，如以傳統的面相、手相、骨相、面談、八字、姓名學、占星術等方法來探討，係不合乎現代行為科學的原理。心理測驗可作為研究人類行為的刻學工具，其對行為的診斷結果頗具客觀性，同時對人類行為的塑造、教育、輔導、矯治、復健以及人事甄選等均具有莫大的助益。
書中除了介紹最新國內外心理測驗學有關理論及發展趨勢，闡明智能、性向、人格及其他各種測驗之學理與實務外，並運用現代心理計量學方法來分析心理測驗在各行業的用途及學術研究的價值。
作者認為，人類行為極為複雜，如以傳統的面相、手相、骨相、面談、八字、姓名學、占星術等方法來探討，係不合乎現代行為科學的原理。心理測驗可作為研究人類行為的刻學工具，其對行為的診斷結果頗具客觀性，同時對人類行為的塑造、教育、輔導、矯治、復健以及人事甄選等均具有莫大的助益。
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