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《亞當開始照鏡子：老師與男孩的真情對看》為國中組的部份，建議讀者可以這樣閱讀：第一，先觀看自己與作者的教育工作條件上的不同，擁有多少資源可以使用，學校環境的性別友善程度如何；第二，進入到作者的脈絡中，理解她/他所遇到的困境；第三，設想若是自己遇到了這個困難，你/妳會發展出怎麼樣的教學或想法來回應？
在每篇文章之後，也有小組其它老師的回應，如同彼此的分享、支持與提醒。
希望一同來檢視發生在老師身上的性別、族群或階級差異所造成的問題。唯有老師們願意清楚面對自己被諸多權力結構所限制與綑綁的狀態，我們才會生出更大的生存勇氣，真心誠意地從事更多解放自己，也解放校園的行動。
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