對字，多一點感覺！

「《對字，多一點感覺！》這個書系，就像一場又一場和字談戀愛』的過程。以『認識一個字的形音義』做起點，深入觀察，停格感覺，自由聯想，透過一本又一本 不同切入點的『字書』，有時候，想像一個字的身世故事；有時候，從真實的字裡虛構出擬人的悲歡憂喜；有時候又延伸成歷史的理解、小說的聚焦、大自然的體 悟，甚至是文化的薰陶、生命態度的實踐……，從小小的字出發，用心領略，聯繫到更寬闊的世界。」
－－黃秋芳

‧聲韻好好玩！四聲各自代表了什麼樣的情感和意思呢？
‧字形好美麗！試著把每一個字想像成一幅圖。
‧字義會說話！每一個字都有屬於自己的感覺故事。

從認識字型和字音開始，黃秋芳老師帶著孩子念出同學、朋友、明星等熟悉的名字體會聲音的抑揚頓挫，感受音韻之美。再從一幅幅寫生的字圖，從字圖的特徵裡， 了解文字的起源，從觀察具像的山林河川鳥獸而起，漸漸開始表達內心感受，最後形成現在的文字。透過黃秋芳老師不同的角度的詮釋與帶領，讓孩子慢慢愛上文 字，對文字產生多一點感覺，開始喜歡讀書、識字。

總序 讀書、寫字，很幸福！
讀書、寫字，本來是一件最沒有負擔的幸福。學會認字，是我們脫離「幼稚」，長出一點點「智慧」的轉折關鍵，當我們還很小很小的時候，常為了認出一個字，聯近想遠，無限延續，跟著這些飛躍的片段，開心好半天！沒想到，隨著字越認越多，書越讀越厚，那種單純又豐富的「發現的快樂」，壓縮在各種考試、評比的壓力底下，慢慢都凋萎了。
究竟，我們要如何在成長的旅程中，撿回讀書、寫字的快樂呢？
法國學者兼暢銷書作家丹尼爾‧貝納（Daniel Pennac），找到一個簡單又有趣的方法。他說：「閱讀就像談一場戀愛！戀人不會對愛情疲憊，也不可能找不到時間。」
「對字，多一點感覺！」這個書系，就像一場又一場「和字談戀愛」的過程。以「認識一個字的形音義」做起點，深入觀察，停格感覺，自由聯想，透過一本又一本不同切入點的「字書」，有時候，想像一個字的身世故事；有時候，從真實的字裡虛構出擬人的悲歡憂喜；有時候又延伸成歷史的理解、小說的聚焦、大自然的體悟，甚至是文化的薰陶、生命態度的實踐……，從小小的字出發，用心領略，聯繫到更寬闊的世界。
這就是為什麼，我們可以發現，在長期使用「簡體字」做為書寫工具的地區，只要浸泡在中文系的薰陶裡，就能辨認出古書裡的每一個字。因為，靜靜去感受字裡沒有說出來的千言萬語時，許許多多人文的情韻、溫厚的思索，都將一點一滴，滲入我們的生活。
就是要先「愛上了」，我們才有機會，一輩子擁抱著熱情，隨時隨地，快樂地讀書、寫字。
自序 說「文」識「字」真有趣！
認真去看每一個字，像一張又一張有趣又有意思的臉，帶著特別的表情，讓人領略出很多平常想像不到的感情和趣味。
看看「文」這個字，古人寫成，這樣一路交錯編織下去，不就是最美麗的花邊裝飾嗎？
如果我們在白布上，用不同的色線，繡出這些漂亮的交錯裝飾，是不是可以在平凡的生活中，增加一點點新鮮有趣的心情？就像我們一抓到筆，就想要畫畫一樣，古人在平凡的生活中，想要有點變化，想要把心情表現出來的最簡單方法，就是刻出一些有變化的紋路做為裝飾，這就是「文」這個字，最初被創造出來的原因。
後來，人們的生活越來越豐富，裝飾的地方也越來越多，「文」這個字，進化成各種各樣「變身後的神奇寶貝」。那些美麗的線，叫做「紋」；裝飾得很精緻的玉，就是「玟」；天空中的雲氣盤旋得特別璀璨時，就變成「雯」；至於不算美麗的「蚊」，有沒有發現，牠那細細的身形，以及身上會叮人的細針，多麼像我們在描摹彩紋的細線呢！
「文」啊！本來只是為了變化和裝飾的線條，到了後來，大家都發現，透過不同的線條，好像可以替自己把心情表達出來。這些表示心情的圖畫，越畫越多，人們必須學會，組合出更多不同的線條和符號，展露更精確的心情和想法，「字」就誕生了。
「字」這個字，用「?」這個屋頂，代表安定的生活；屋頂底下，有小朋友出生了。，它的本義就是「生孩子」。
沒想到吧？這就是認識字、對字多一點感覺以後，帶給我們的新鮮樂趣。想像一下，在很久很久以前，到處都充滿洪水、猛獸、狂風暴雨鳴雷閃電……這些想像不到的危險，終於有機會，安定在一個屋頂底下，大家可以幸福快樂地永遠在一起，多麼像童話故事啊！不但王子和公主從此過著幸福快樂的日子，而且，一個又一個天真可愛的小王子和小公主跟著出生，大家都可以在安定的環境裡出生、長大。
當孩子們跑來跑去時，為了區別，最簡單的方法是，我們可以為孩子們編號，「孩子一」、「孩子二」、「孩子三」……。隨著孩子越來越多，整個部落的孩子們交錯玩在一起時，這種簡單的區別，反而會越來越複雜，從十一、十二、十三……，到九十九、一百、一百零一……，孩子們的編號越來越多，越來越不容易記得。
這時，我們就得學會為孩子們取一個獨特的名字，各自代表一個人，在認識不同的孩子時，藉著不同的名字，延伸出不同的記憶和聯想。看起來比較複雜的方法，反而變簡單。孩子們出生後，有了名字，而後，一個一個不同名字的孩子，在現實生活中不停地摸索，不斷學會更多更新的事情。
我們肚子裡的想法，也像這些小Baby一樣，在我們的小心照顧下，一個一個接生出來。「字」就這樣生養、分化，展現了生生不息的力量，在摸索、撞擊中，不斷滋生出越來越多的變化，所以，打開字典，會看到古代的「字博士」這樣解說「字」的意思：「字者，孳也，相生無窮，體卦畫，摹鳥跡，引伸觸類，文字之形始立。」
簡單地說，就是我們模仿動植物的樣子、大自然的形象，畫出一個字又一個字，越畫越多，當然也越畫越複雜，到最後，不得不把這些「圖的描繪」，簡化成「簡單的筆畫」，從「文」這種美麗的裝飾，衍生出越來越多的「字」。
瞧！光認識「文」和「字」，就很有趣了，世界上還有無邊無涯值得我們去感受的字呢！
有沒有察覺，對字，多一點感覺，世界就多了更多閒情和趣味？翻開《對字，多一點感覺！》這本書，讀幾頁，認幾個字，再停下來，讓自己的感覺自由地走走停停，我們會一起發現，文字是世界上最美麗又最好玩的「想像積木」，可以堆疊，可以重組，可以讓我們無限地翻新創造……

於二○一一年七月

我們一起來朗誦：文字的情趣
1. 每一個字，擁抱著自己的聲音
2. 每一個聲音，吐露著自己的表情
3. 字感，漢字的禮物
4. 語感，字的遊樂場
1 每一個字，擁抱著自己的聲音
漢字和英文最不一樣的地方是，我們不喜歡「合唱」，只想要「獨唱」。英文要出動「S」、「U」、「N」三個字，才能完成「太陽」這個字的大合唱，我們卻只要簡簡單單寫出一個「日」字，就用獨唱，把對世界的觀察，表達得很清楚。
雖然漢字的表達，看起來很輕鬆，可是，做一個古人，真的很辛苦。古代的字，多半用刀刻在獸骨或竹片上，習慣把筆畫刻成橫的或直的，這樣比較容易「施工」。在筆畫變形成橫的和直的以前，「日」的古字這樣寫：「 」，帶有強烈的圖畫意味，彷彿可以看到圓圓的太陽，在古老的神話裡，傳說裡面還有一隻鮮豔璀璨的金烏鴉呢！所以，後來，后羿張開神箭射下九個太陽時，掉下來的都是金烏鴉。
「月」也是這樣唷！瞧，英文還得出動「M」、「O」、「O」、「N」四個字組成一個意思。月亮雖然也是圓的，但是在古代，我們寫成「 」，一定要畫出尖尖的月牙兒，因為一整個月，我們看到的二十幾天，它都尖尖的，在天空上慢慢變圓，又再變尖，裡面還看得到玉兔的長耳朵。
像童話故事一樣可愛的「金烏」和「玉兔」，就住在太陽和月亮裡，這就是為什麼古代的人很喜歡用「兔走烏飛」來代表「時光匆匆，光陰過得很快」。這時候，我們再去看「日」和「月」這兩個字，是不是覺得特別有意思？
這就是閱讀漢字的幸福。只要有機會，我們停留在一個字又一個字裡，認真辨認，就可以感受到字的聲音和感情，只需要簡單、素樸的筆畫，一個字分配一個聲音，勇氣十足地展現文字的個人秀，不像西方文字那樣，必須依賴很多個字母，合成一個字，最後才組織成幾個音節的複雜表演。
漢字世界裡的每一個字、每一個聲音，就這樣擁抱著只屬於自己的獨特感覺，在人類文明舞臺上，開展出讓人目眩神迷的精緻華彩。
從輕到重的四聲
字的聲音演出，當然不只是為了表演，更重要的是，在大聲朗誦這些聲音時，我們自然會覺得開心。
試著並列各種名字，同學、朋友、歌手、明星、偶像、漫畫、卡通，從家庭、學校、任何我們熟悉的團體裡，或者是我們喜歡的作家、法寶，照著收尾的最後一個字，從「一聲」、「二聲」、「三聲」到「四聲」，然後放慢聲音，大聲誦讀。比如像三國裡的英雄，郭嘉、孫權、諸葛、劉備；《封神傳》裡的法寶，定海珠、風火輪、綑仙索、金箍棒；世界名人裡的貝多芬、J‧K‧羅琳、愛因斯坦、海倫凱勒……。
當我們放慢速度念著這每一個字，藏在聲音密度裡的感情，會在無形中慢慢釋放。一聲的收尾字，像「郭嘉」、「定海珠」、「貝多芬」，輕輕的，有一種慢慢靠近的溫柔；二聲的「孫權」、「風火輪」、「J‧K‧羅琳」，慢慢拉長，加深了情感濃度；三聲的「諸葛」、「綑仙索」、「愛因斯坦」，短而有力，表現出緊湊的快節奏；四聲的「劉備」、「金箍棒」、「海倫凱勒」，有一種力盡於此，不顧一切的最後強調意味。
當我們浸在輕飄飄的「一聲」，它們很輕，會往上飄，像小精靈；但又不像「二聲」，可以悠揚而餘韻綿延地平平伸展，好像無論聲音拉得多長、多久，它就是可以一直無限延伸，就這樣拉成世界上最長最長的聲音，像隆重現身的好友，永遠會陪在我們身邊；到了「三聲」，童話魔法消失了，頑皮的聲音走到這裡，忽然陷落，讓一種殺手般斬釘截鐵的力量收斷，話就到此說盡；至於那蘊蓄力量的「四聲」，哇！真的很重，驚天動地劈下，像霹靂英雄。
我們還可以找出更多四聲變化的字，拼貼在一起多念幾次，真的就可以感受到藏在聲音裡活生生的律動。因為，字是最有趣的「智慧玩具」。
試著放慢聲音，腦海裡想像出「圓圓月」的美麗畫面，「圓」是膨脹而無限延伸的二聲字，「月」是充滿力量的四聲字，清楚地念幾遍這則充滿聲音、畫面的繞口令：

圓圓遠遠叫圓月，叫來圓月來賞月。
圓圓說：月月圓；圓月說：圓圓月。
圓圓說：圓月的眼圓比月圓；
圓月說：圓圓的圓眼賽圓月。
究竟是圓圓、圓月的眼兒圓？還是遠遠圓圓的月兒圓？