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高職教育的新探索(簡體書)
高職教育的新探索(簡體書)
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商品介紹
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  • 目次
  • 《高職教育的新探索》,本書包括第一章開放求實:高職教育理念必須突圍;第二章雙師導向:培育優秀的師資團隊;第三章博采眾長:探尋先進的高職教學模式等內容。
  • 李玉春的這本《高職教育的新探索》分為十章,包括高職理念、教師團隊、教學模式、專業課程、實踐教學、合作發展、質量管理、技能訓練、職業素質、發展規劃等章節,書稿結構有序完整,涵蓋了高職教育的基本內容,明確了高職教育的現實重點與難點。
    本書所論述的內容涉及面廣泛,生動豐富。既有國內方面的體驗性論述,又有國外方面的考察性見解。作為一本高職教育研究的專著,書中匯集了許多獨創、求真、新穎的觀點,如“開展高職學生畢業統考”、“掌握高職教育規律”、“實施銀領教育”、“構建169N教學質量管理模式”、“推行專業導師制度”等。

  • 第一章 開放求實:高職教育理念必須突圍
    第一節 認識和掌握高職教育的規律
    第二節 發掘高職教育新理念
    第三節 辨析高職教育與區域發展的關系
    第四節 臺灣高職教育成功的啟示
    第二章 雙師導向:培育優秀的師資團隊
    第一節 構建“雙師型”教師團隊
    第二節 明確專業導師的指導要求
    第三節 實施“六維”績效考核模式
    第三章 博采眾長:探尋先進的高職教學模式
    第一節 高職教學模式的內涵重構
    第二節 國外職業教育先進模式集萃
    第三節 行為導向教學方法的普及和推廣
    第四章 變革優化:專業與課程建設的大方向
    第一節 高職專業建設的新舉措
    第二節 高職課程建設的新視角
    第三節 就業本位課程的新認識
    第四節 專業群體建設的新取向
    第五章 夯實拓展:強化實踐教學的時代內涵
    第一節 建構實用的實踐教學體系
    第二節 創設必要的實訓教學基地
    第三節 拓展校內生產性實訓基地
    第四節 強化學生校外實習環節
    第六章 合作共贏:可持續發展的不二法門
    第一節 合作辦學的時代內涵
    第二節 職業教育的社區開發
    第三節 產學合作的有效對策
    第四節 校企文化的融合相長
    第七章 唯實求真:教學質量管理的至高選擇
    第一節 教學質量監控與評價機制的創新
    第二節 教學質量監控點的選擇與應用
    第三節 對學生評教的重新反思
    第四節 畢業統考的設計與應用
    第五節 構建“169N立體化”新機制
    第八章 職業歷練:高技能人才成長的必由之路
    第一節 高技能人才的新認知
    第二節 職業資格證書的內涵剖析
    第三節 “雙證書”制度的有效落實
    第四節 扎實推行職業資格鑒定
    第五節 高職畢業生核心能力的提升
    第九章 人文塑造:奠定邁向社會的人生基石
    第一節 “博雅教育”的興起
    第二節 藝術教育的普及
    第三節 思想品德教育內容的拓新
    第四節 學生拓展訓練的應用
    第五節 校園文化建設的求實
    第十章 運籌嘹望:給力中國高職教育未來
    第一節 打造“通、專、創”三結合的新模式
    第二節 以創業帶動就業的新構想
    第三節 現代產業對高職教育的新期待
    `
    後記
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