網絡編輯員崗位實訓（簡體書）

《網絡編輯員崗位實訓》是教育部職業教育與成人教育司推薦教材配套用書。《網絡編輯員崗位實訓》旨在訓練學生作為網絡編輯員的基本崗位技能，內容包含：崗前培訓、采集素材、資料搜索、新聞制作、促銷宣傳、Flash在網頁中的應用、制作產品宣傳片、網站更新與維護等。《網絡編輯員崗位實訓》以學生為主體，充分考慮到中職學生的認知規律，采用“以項目驅動、任務引領”的模式編寫，切實貫徹“做中教、做中學”教學理念，體現理實一體化的教學特點。
《網絡編輯員崗位實訓》配有多媒體課件，課件內容豐富，對學生學習大有裨益。
《網絡編輯員崗位實訓》可作為中等職業學校電子商務專業的實訓教材，也可作為“網絡編輯員”四級職業技能考證培訓的輔導教材。

《網絡編輯員崗位實訓》是教育部職業教育與成人教育司推薦教材配套用書，中等職業學校電子商務專業教學用書。

項目1 崗前培訓
任務1.1 認識網絡編輯
任務1.2 了解相關的法律法規
任務1.3 熟悉計算機與網絡環境及其應用

項目2 采集素材
任務2.1 使用數碼相機采集圖片
任務2.2 使用掃描儀采集圖片
任務2.3 美化圖片

項目3 資料搜索
任務3.1 網絡搜索引擎的使用
任務3.2 搜索及整理網上素材

項目4 新聞制作
任務4.1 原創及整合新聞
任務4.2 規范新聞內容
任務4.3 制作及鏈接新聞網頁

項目5 促銷宣傳
任務5.1 編寫促銷軟文
任務5.2 制作Flash促銷廣告

項目6 Flash在網頁中的應用
任務6.1 制作網站LOGO
任務6.2 制作Banner廣告

項目7 制作產品宣傳片
任務7.1 制作宣傳片名
任務7.2 制作產品宣傳片
任務7.3 制作在線視頻

項目8 網站更新與維護
任務 網站發布與備份

（一）網絡編輯職業道德的概念
網絡編輯職業道德是從事網絡信息傳播活動的人長期在職業實踐中形成的調整相互關系的行為規范的總和。利益關系是道德的調節對象。網絡編輯職業道德正是通過對利益關系的調節，保障網絡編輯工作者職業目標的實現，促進網絡信息傳播良性發展，進而維護社會的整體利益。
（二）網絡編輯職業道德可以調節的關系
1.網絡編輯與受眾的關系
網絡編輯面對的受眾，是指網絡媒介信息的接受者，網絡編輯只有滿足他們的信息需求，才能實現自己的職業理想和職業利益。在網絡信息傳播過程中，網絡編輯和受眾分處傳播流程的兩極，雙方擁有各自的權利，并承擔不同的義務。但網絡編輯由于占用了更多的社會資源，社會也賦予其相當的自由權、主動權，因此，在傳播過程中應負有更大的社會責任。
2.網絡編輯與工作對象的關系
網絡編輯與工作對象的關系包括提供信息來源的機構和個人、采訪對象等。這是網絡編輯工作者的重要資源。保護他們的權益不受侵害，是網絡編輯職業道德的一項重要內容。
3.網絡編輯與同行的關系
網絡編輯職業已成為一個充滿激烈競爭的職業，同行之間的競爭如果是良性的，就會成為網絡信息傳播事業創新發展的強大動力；否則，惡性競爭勢必會損害網絡信息傳播行業的整體利益和受眾利益，進而損害社會的民主制度。而網絡編輯同行之間的競爭關系，有些是法律調節的對象，但更多的是屬于道德規范的范圍。
4.網絡編輯與所屬媒介的關系
現在，網絡信息是一種組織化的傳播，絕大多數網絡編輯都隸屬于雇用他們的網站并從事網絡信息傳播工作。網站必須保障網絡編輯享有必要的合法權益，并為網絡編輯的職業活動提供必要的條件。同時，網絡編輯必須認真履行職責，完成規定的工作任務，并力求創造性地開展工作，維護網站的合法利益。在工作中，所有不負責任的行為和有損網站利益的行為都是違反職業道德的。
5.網站與廣告客戶的關系
網站刊播廣告以實現盈利、降低了人們獲取信息的費用、媒介的民主化為前提。同時，廣告對受眾而言，也是一種信息服務。但如果盲目追求廣告利潤，網站可能陷入貪婪的境地，導致其降低道德水準，犧牲社會責任。因此，處理好和廣告客戶的關系，在網絡編輯職業道德建設中有著重要意義。
（三）網絡編輯職業道德的特征
網絡編輯是依托于大眾傳媒的一種信息傳播活動。因此，其職業道德的特點和新聞職業道德有相似之處。網絡編輯職業道德區別于一般社會公德和其他行業職業的道德及社會規范的特征有如下幾點。