夢攜塵緣（簡體書）

這部小說是以小學校園現實生活為經，以追尋前世今生穿越人生為緯的少女校園夢幻小說。
故事以一個愛幻想的小學女生豆兒，在校園生活的現實和前世今生的夢境中反復糾結，真實地再現了應試教育下學生渴望自由想象空間的迫切感，刻劃了90後最末一代孩子正在長大的歷程；而豆兒在夢鏡中的玄幻穿越，以及身邊好友伙伴在前世今生的角色變幻，則折射了小升初這個特定階段少男少女們隱秘的情感糾葛。

《夢攜塵緣(Q版+美繪本超級90後)》作者姜雨晨。
作為11歲小女生寫的第一部長篇小說，姜雨晨在描摩校園現實生活和穿越玄幻夢境兩條平行的人生，以及前世今生相同人物不同角色糾葛交織的情感關系之間，彰顯了令人驚異的潛能和才華。

90後派·訪談
我是姜雨晨，我就是90後大明星
卷首語
夢攜塵緣
第一章
不平凡人的倒霉生活
第二章
吟微笑著豆的年華
第三童
夢若寂靜
第四章
琴聲悠悠
第五章
無人涉及的曾經
第六章
吟風俊
第七章
當回憶注滿今生
第八童
夢攜塵緣
第九章
被冤枉啦
第十章
當妹妹來敲門
第十一章
壞孩子與表揚
第十二章
另一半
第十三章
認字
第十四章
夜
第十五章
榮譽
第十六章
等待
第十七章
信
第十八章
我們不一樣
第十九章
軍訓90!g0 1go!
第二十章
不眠之夜
第二十一章
午夜來襲
第二十二章
莫為曾經泣
第二十三章
逃跑計劃
第二十四章
“幸福”的露天電影
第二十五章
拉緊我的手
第二十六章
陽光下的回眸
第二十七蘋
夕陽下等你
第二十八章
擦肩而過
第二十九章
如果時光還記福
第三十章
辯論
第三十一章
獨守一方江畔
第三十二章
咖啡的濃韻
第三十三章
生日禮物
第三十四章
生日聚會
第三十五章
傻同桌
第三十六章
事情鬧大了
第三十七章
考試是通往成功的道路
第三十八章
腦子就快有問題了
第三十九章
風波
第四十章
五角零食
第七十九章
天很藍
第八十章
《陳可條約》
第八十一章
《可陳條約》
第八十二章
值日
第八十三章
委屈
第八十四章
同桌
第八十五章
玩偶的幽靈
第八十六章
搭檔
第八十七章
我是緣映王
第八十八章
惡作劇
第八十九童
心心相印
第九十章
四人“絕”
第九十一章
老大
第九十二章
“僵尸”咬人
第九十三章
醫者父母心
第九十四章
南宮遺夢
尾聲

第一章不平凡人的倒霉生活
她叫可琪，小名豆兒！
這是一個很可愛的名字。她清高任性，非常善良，雖然貌似弱不禁風，但卻擁有不服輸的大將風度！
在她的同學們看來，這“大將風度”叫“豌豆精神”，那種“士可殺不可辱”的風范也被看成了“死不認賬”的個性典范。
豆兒的獨特和出眾，常引來班上同學的嫉妒、嘲諷和譏笑……當這些接二連三向她襲來的時候，她只是用沉默護衛著自己脆弱的內心。
豆兒的班主任王老師勤奮、樂觀、直率、好勝心強。這個讓豆兒又敬又怕的老師把班上的每一個學生都當成了自己的孩子，她常常用手摸著學生的頭說：“乖，你還要繼續努力哦。”
她的同桌們很富有特色，亦讓豆兒的生活發生了戲劇般的改變。是孫傾言和李何讓豆兒明白：生活的五彩斑斕還可以用拳頭構建；是陳鑫明讓豆兒發覺，做同桌的更高境界。可是，讓豆兒最念念不忘的同桌嘛——那就是吟風俊啦。
第二章吟微笑著豆的年華
今天，是一個特殊的日子！
豆兒來到學校，見時間還早，便坐下來，閉著眼睛，嘴里念叨著自己最最喜愛的宋詞：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
正陶醉在宋詞意境里的豆兒突然有種異樣的感覺，她睜開眼，向著那個讓她感覺異常的方向望去。果然，教室門外有個陌生少年正盯著自己，豆兒愣了一下，再次望去的時候，那人卻不見了。
這時，王老師緩緩地推開半掩著的門，邁著沉穩的步伐，走進教室。一剎那間，剛才還熱鬧非凡的教室瞬間變得鴉雀無聲。可憐的調皮鬼陳玉玄，正坐在講臺旁，全神貫注地模仿著王老師訓人的模樣。
王老師只淡定地沖他微微一笑，陳玉玄便現出了原形，連忙陪著笑臉——笑得很“燦爛”，露出一排如玉般整齊漂亮的牙齒，神情卻很尷尬。
老師的微笑在陳玉玄看來無比地陰森可怕，仿佛以往請家長後，爸爸無情的拳頭提前打在了他的身上一樣，令他毛骨悚然。他此刻只想趕快逃掉。他“蹭”地站起來，一邊皮笑肉不笑地退後，一邊恭敬地陪著笑臉說：“王老師，我……您，您請……”說完“嗖”地奔回了座位。
王老師并沒有理睬他，仍然微笑著，轉過頭沖著門外溫和地喊了一聲：“吟風俊，進來吧！”
這時，從門外步入一個金發少年，這就是剛才那個偷偷看豆兒背宋詞的陌生人！王老師昂著頭給同學們介紹：“這是我們班新來的同學，他的名字叫吟風俊。十三歲之前都是在英格蘭長大的！可琪，你的語文不錯，就讓他跟你坐吧！”
叫吟風俊的少年有著一頭黃得令人吃驚的金發卷，他沖大家微微點了一下頭，微笑著向自己的座位走去。
豆兒瞟了他一眼，一幅不在意的模樣。
金發卷少年走到豆兒面前，笑盈盈地說：“早上好！‘豌豆公主’！非常高興能成為您的同桌。”
豆兒被同學們取過很多的外號，但卻還沒聽過這／?讓她興奮的稱謂！她不由自主地笑了。
吟風俊歪著腦袋，微笑著望著豆兒，細細端詳著豆兒可愛的臉龐。他一頭卷卷的金發搖動在陽光下，像一抹金色的海浪在光芒之中拍打著。
這一切都在不經意間輕叩著豆兒的心扉，像是刻穿了她心靈深處的寂寞。
豆兒用手示意，大方地說：“請吧！”少年搖動著金發卷從豆兒面前走過，在明媚的陽光中靜靜地安坐在豆兒旁邊的空位上。
這節課，豆兒特別地開心，不知是因為老師的課上得生動有趣，還是因為這個坐在一旁的金發少年吟風俊。
下課後，吟風俊很有禮貌地對豆兒說：“請讓一下好嗎？”豆兒頭也沒抬，想都沒想就隨口拒絕道：“對不起！……”她最反感別人打斷她的思路了，但馬上意識到他畢竟是新來的同學，連忙站起身來。
吟風俊從豆兒的面前走過，大步流星地向教室門口走去，走著走著他回過頭來，給了豆兒一個華麗的回眸：“謝謝你！”
豆兒只覺得一束藍光閃過，用手指著他困惑地問：“你的眼睛……居然是藍色
的……像天空的顏色？！”
“哦？！是那片可以支撐起心靈的天空嗎？”他的語氣總讓人感覺他要么是受了英國紳士的影響，要么就是在賣弄才學會沒多久的中文。
吟風俊的嘴角揚起玩世不恭的笑。豆兒反而愣住了：“I’m sorry sir l don’t thjnk so！”
上課鈴又急促地響起了，那個兇巴巴的英語老師踏著永遠不變的步伐進了教室。
到要抄筆記的時候了，豆兒才發現自己心愛的水性筆不見了，她自言自語地嘀咕道：“啊？我的水性筆跑哪兒去了？”
吟風俊平靜地對焦急萬分的豆兒說：“別著急，緣分未盡的話，應該還能找到。”
豆兒不明白，就一支筆，跟緣分有啥關系。
英語老師看到吟風俊在嘀咕著什么，怒氣沖沖地從講臺上奔過來，指著吟風俊，咆哮道：“站起來！”
班里同學都知道，上英語課是千萬不能說小話的。可新來乍到的吟風俊不知道這些。他不明白自己究竟做錯什么了，讓老師突然就大吼大叫起來。他從座位上緩緩地站起來，莫名其妙地看著老師說：“您怎么啦，什么事讓您那么生氣？”
英語老師愣住了。吟風俊一副無辜的樣子讓老師無話可說，卻讓豆兒他們感到很是出氣。
英語老師用僵硬的手指先指了他一下，然後說：“你是新來的吧？！記住，上我的課，一句小話都不準說。記住了嗎？！看在你是新來的份上，坐下吧！”老師大聲訓斥著吟風俊，然後轉身走回講臺。
大家都覺得這英語課上得真讓人喘不過氣來，非常壓抑。為什么老師就不能跟大家互動一下，讓學習變得更輕松一些呢？
終于下課了，豆兒去了一趟洗手間。回來的時候，卻看見那支剛才怎么也找不著的水性筆在吟風俊的手指間來回快速轉動著。終于失而復得，讓她非常開心。P15-P17