中學生作文最常見的病句
中學生作文最常見的病句
  • 系列名:中學堂
  • ISBN13:9789576598944
  • 出版社:宇河
  • 作者:陳銘磻
  • 裝訂/頁數:平裝/266頁
  • 規格:23.7cm*17cm*1cm (高/寬/厚)
  • 版次:1
  • 出版日:2012/07/06
  • 中國圖書分類:中學教學法
  • 定  價:NT$270元
  • 優惠價: 9243
  • 單次購買10本以上8折
  • 可得紅利積點:7 點
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商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 目次
  • 書摘/試閱
  • 用心寫的文章最真,有心寫的文章最美
    中學生作文擺脫錯誤句子增加寫作能力的秘笈

    學生作文最常見的「病句」型態有:錯別字、贅字、標點錯誤、用詞不當、詞類誤用、語序不當、搭配不當、成分殘缺、結構混亂、表意不明和邏輯不通等。

    如何使用正確的詞句?使用怎樣的句子組合?文果載心,餘心有寄;動之以情,曉之以理;是為文過程不能忽視的要點。

  • 陳銘磻

    曾任國小教師、電台廣播節目主持人、台視「書香」節目主持人。與吳念真、林清玄聯合擔任中央電影公司電影「香火」編劇。雜誌社總編輯兼社長、出版社發行人。耕莘寫作會主任導師、救國團大專編研營駐隊導師。國家文藝獎文學類提名委員。獲2009年新竹市名人錄。大愛電視台〈發現〉節目主持人。

    曾以〈最後一把番刀〉一文獲中國時報第一屆報導文學優等獎。《情話》《軍中笑話》《尖石櫻花落》曾入選金石堂暢銷書排行榜。《香火》《報告班長》《部落‧斯卡也答》為電影原著。

    曾以〈聽見櫻花雨落聲〉、〈雪落無聲〉入選九十二年、九十六年散文選(九歌出版)。

    著有:《賣血人》《最後一把番刀》《父親》《陳銘磻報導文學集》《撒豆成金》《作文高手一本通》《雪落無聲》《新店渡》《青雲有路志為梯》(中英文版)《開往北海道的幸福列車》《作文最常寫錯的字》《作文最常用錯的詞》《作文最常見的病句》《日本必遊絕美100景》《自己動手做一本書》《源氏物語?旅》《尋找同樣顏色羽毛的鳥》《在旅行中遇見感動》《中學生跟我這樣讀唐詩》《中學生跟我這樣讀宋詞》等八十餘部。

    現任台北柯林頓補習班國中國小作文老師。
  • 原書名:作文最常見的病句
    〔序說〕
    用心寫的文章最真,有心寫的文章最美
    你呀,造句的功力就是不如他——句型的成分與種類
    我在巷子口遇見美麗——認識中文的句型類別
    東望望春春可憐——重出形成的句子
    妳喜歡看洋劇嗎?——同音異字形成的句子
    潺潺碧水碧潺潺——回文倒順形成的句子
    女子好,少女更妙——析字(拆字合字)形成的句子
    花花草草年年暮暮朝朝——複字聯形成的句子
    天天有空望天空——頂針聯形成的句子
    讀書抓重點,吃麵挑生鮮——對偶形成的句子
    明月何時再照人——諧音雙關聯形成的句子
    打開天窗說亮話——歇後聯形成的句子
    嗟嘆嚎啕哽咽喉——同偏旁部首聯形成的句子
    林老師過著深入淺出的生活——病句辨析
    恢復疲勞,身體幸福,人生滿分——病句是學生作文最常見的語文弊病
    夫文心者,言為文之用心也——句子與寫作
    每個人都是自己命運的建築師——名句賞析
    磨刀不誤砍柴功——學習語文的技巧
    文學的筆.新聞的眼——報導文學的概念與發展
    文學最早和最大的功能,即是報導——報導文學的寫作要領
    中國古典文學的領域——中國古典文學的閱讀與賞析
    東洋文學的火花——日本文學作品介紹與賞析
    西洋文學的特質——西洋文學作品介紹與賞析
    基學測作文——作文六級分的評分準則
  • 恢復疲勞,身體幸福,人生滿分―病句是學生作文最常見的語文弊病

    詞語同現是一種存在於所有人類語言的普遍現象,表示詞語與詞語之間的語義與語法的特殊關係,但同時又是一種隨意性的語言現象,沒有規律可尋,容易造成學習上的困擾,因此才會有寫作「病句」的現象。

    詞語同現(lexical co-occurrence)既然強調是詞語與詞語間的語義與語法的相互關係;而這種關係出現的現象十分普遍,常見於各類不同的文體;無論白話文、文言文,或是技術性、非技術性的字詞運用,比比皆是。如:陳老師極力鼓勵同學們參加社會服務。

    「鼓勵」是關鍵詞,「極力」與「鼓勵」是詞語同現,兩者同時出現,即構成一種強化的詞彙關係。除此之外,這一句話還可以有其他說法:
    陳老師大力鼓勵同學們參加社會服務。
    陳老師鼎力支持同學們參加社會服務。
    陳老師極力支持同學們參加社會服務。
    陳老師大力支持同學們參加社會服務。

    「大力」與「鼓勵」、「鼎力」與「支持」、「極力」與「支持」、「大力」與「支持」同樣構成一種詞語間強化的關係。

    詞語同現常會造成學習上的困擾,相對於作文的用詞技巧來說,學生寫作就容易犯下詞語同現的語病,這種語病即「病句」,如:對於你的功課是否能夠如意完成,我不表樂觀。
      
    「功課」是關鍵詞,不能跟「如意」同現;「完成」也不能跟「如意」同現,這個句子若能改成:「對於你的功課是否能夠如期完成,我不表樂觀。」一字之差,整個句子的意思和意義就更具完整性。

    「功課」配「如期」,「如期」配「完成」是美妙的詞語同現;如若保留「如意」,那就必須是用在「人生」或「婚禮」才能完美呈現有力的詞語同現的句型。

    與名詞有關的病句
    ●病句:他是一個值得嫌疑的對象。
     病因:把名詞「嫌疑」用做動詞。
     修改:他是一個嫌疑最大的對象。

    ●病句:棒球歷來是台灣比較優勢的運動項目。
     病因:把名詞「優勢」當做形容詞用。把「比較」改為「較有」。
     修改:棒球歷來是台灣較有優勢的運動項目。

    ●病句:我還從來沒對哪位藝人這麼好感過。
     病因:把名詞「好感」當做形容詞用。「好感過」改為「有好感」更貼切。
     修改:我還從來沒對哪位藝人這麼有好感。

    ●病句:他有直覺對方在撒謊。
     病因:把名詞「直覺」當做動詞用。
     修改:他直覺對方在撒謊。
     修改:他憑直覺斷定對方在撒謊。

    ●病句:這些往事已是相當古早的事情了。
     病因:把名詞「古早」當做形容詞用。「古早」改為「久遠」更好。
     修改:這些往事已是相當久遠的事情了。

    與動詞有關的病句
    ●病句:東南亞大海嘯喪生二十多萬人。
     病因:「喪生」是不及物動詞,不能帶賓語。改為「有二十多萬人喪生」更好。
     修改:東南亞大海嘯有二十多萬人喪生。

    ●病句:最近他定稿了一部電影劇本。
     病因:「定稿」是不及物動詞,不能帶賓語。
     修改:最近他有一部電影劇本定稿了。

    ●病句:畫家在作畫中特別善於對小道具的運用。
     病因:「善於」不能帶名詞性賓語。改為「運用小道具」更好。
     修改:畫家在作畫中特別善於運用小道具。

    ●病句:由於學校不重視防火,防火設備又很老舊,因此潛在著更大的危險。
     病因:「潛在」是形容詞,不能帶賓語。把「潛在」改為「潛藏」更好。
     修改:由於學校不重視防火,防火設備又很老舊,因此潛藏著更大的危險。

    ●病句:前來台灣觀光的大陸遊客,無不美稱花蓮是人間仙境。
     病因:「美稱」是名詞,不能帶賓語。把「美稱」改為「讚歎」更好。
     修改:前來台灣觀光的大陸遊客,無不讚歎花蓮是人間仙境。

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