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七年級上冊、七年級下冊、八年級上冊、八年級下冊、九年級上下冊均嚴格按照義務教育課程標準實驗教科書人教版所有閱讀篇目編寫，目的在于幫助大家切實過好實驗教材關。各冊分上下兩編。上編為同步訓練，包括閱讀感悟和積累運用兩部分；下編為教學效果檢測，包括單元自測、期中考試自測和期末考試自測。在閱讀感悟這一部分中，每篇課文均有學法指導、基礎識記、整體感悟、問題探究、技法錦囊、拓展遷移六項內容。其中，學法指導部分，側重提示課文體裁及其特點，概述文章主要內容及寫作特色，提出相應的學習方法、步驟或建議。基礎識記部分，著重從文學文化常識、字詞句知識及其運用、口語交際、綜合性學習等方面設題，引導學生夯實知識基礎。整體感悟部分，著重從整體內容或篇章結構方面考慮，引導大家感悟、把握課文的教學重點。問題探究部分，著重從鑒賞、辨析角度著眼，引導大家揣摩、理解課文難點、疑點及考試的熱點。技法錦囊部分，主要根據課文的主要特點，提出相應的閱讀或寫作方面的方法、技巧，供學生參考、借鑒，以提高學生的讀寫能力。拓展遷移部分，主要選編一些與課文相類似或相聯系的詩文，拓展大家視野，并通過必要的訓練，引導大家搞好由知識向能力的遷移。 積累運用部分，均以課程標準中推薦背誦的篇目為主，兼收教材中要求背誦的其他詩文中的名句。訓練方式除了傳統的默寫上句或下句外，著重根據有關提示填出相應的內容，這既是積累運用的重點，也是學習應試的難點。
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為了幫助大家更好地進行自主學習、合作學習和探究學習，編者依據義務教育語文課程標準的有關要求編寫了這套《語文閱讀感悟和積累運用》叢書。與人教版教材配合使用。
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