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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
程序設計是一門實踐性較強的專業技術，為了幫助讀者掌握C/C++語言程序設計技術，《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·計算機系列教材：C/C++程序設計學習指南》是配合《C／C++語言程序設計案例教程》使用的參考書。全書共4部分內容，分別為C/C++編程環境、C程序設計實驗指南（16個實驗項目）、C程序典型實例題解（45個實例）和C++程序設計實驗指南（9個實驗項目）。內容設計合理，分析深入淺出，具有通俗易懂、解答詳盡、開拓思路的特點，既能幫助讀者循序漸進地掌握C/C++的編程技術，又能指導具備C/C++基本知識的自學者結合典型實例的應用，快速提高程序設計的能力。
書中的所有程序代碼均在Visual C++6.0集成環境中調試通過。讀者可到清華大學出版社相關網站下載參考。·
書中的所有程序代碼均在Visual C++6.0集成環境中調試通過。讀者可到清華大學出版社相關網站下載參考。·
作者簡介
馬克·吐溫（Mark Twain，1835-1910），美國著名作家，19世紀後期美國現實主義文學的傑出代表，被譽為“美國文學中的林肯”、“美國文學之父”。馬克·吐溫一生著述頗豐，代表作有《湯姆·索亞歷險記》、《哈克貝利·費恩歷險記》、《競選州長》、《百萬英鎊》、《亞當夏娃日記》等。·
名人/編輯推薦
《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材?計算機系列教材:C/C++程序設計學習指南》中的所有程序代碼均在Visual C++6.0集成環境中調試通過。讀者可到清華大學出版社相關網站下裁參考。
目次
第1章 Visual C++6.0運行環境
1.1 VC++6.0的啟動與退出
1.2 新建C語言源程序
1.3 編譯並連接程序
1.4 運行程序
1.5 程序調試
第2章 Visual C-Free5.0運行環境
2.1 C-Free 5.0更新
2.2 C-Free 5.0啟動及工作窗口
2.3 新建編輯一個C-Free 5.0文件
2.4 編譯、運行C-Free 5.0文件
第3章 C程序設計實驗指南
實驗項目1 一個C程序的運行
實驗項目2 數據類型及應用
實驗項目3 順序結構程序設計
實驗項目4 分支結構程序設計
實驗項目5 循環結構程序設計
實驗項目6 控制程序綜合應用
實驗項目7 數值數組及應用
實驗項目8 字符串及字符數組
實驗項目9 指針及其數組
實驗項目10 函數的定義和調用
實驗項目11 函數的嵌套調用與遞歸函數
實驗項目12 變量的作用域與存儲屬性
實驗項目13 指針與函數
實驗項目14 結構體及應用
實驗項目15 文件及應用
實驗項目16 C語言程序綜合應用
第4章 C程序典型實例題解
第5章 C++程序設計實驗指南
實驗項目1 開發環境的高級功能應用
實驗項目2 C++簡單程序設計
實驗項目3 函數的應用
實驗項目4 流類庫與輸入／輸出
實驗項目5 類與對象
實驗項目6 繼承與組合
實驗項目7 多態性
實驗項目8 異常處理
實驗項目9 綜合應用
附錄A 常用的字符與ASCII碼
附錄B C語言中的關鍵字及其用途
附錄C 運算符的優先級和結合性
附錄D 常用庫函數·
1.1 VC++6.0的啟動與退出
1.2 新建C語言源程序
1.3 編譯並連接程序
1.4 運行程序
1.5 程序調試
第2章 Visual C-Free5.0運行環境
2.1 C-Free 5.0更新
2.2 C-Free 5.0啟動及工作窗口
2.3 新建編輯一個C-Free 5.0文件
2.4 編譯、運行C-Free 5.0文件
第3章 C程序設計實驗指南
實驗項目1 一個C程序的運行
實驗項目2 數據類型及應用
實驗項目3 順序結構程序設計
實驗項目4 分支結構程序設計
實驗項目5 循環結構程序設計
實驗項目6 控制程序綜合應用
實驗項目7 數值數組及應用
實驗項目8 字符串及字符數組
實驗項目9 指針及其數組
實驗項目10 函數的定義和調用
實驗項目11 函數的嵌套調用與遞歸函數
實驗項目12 變量的作用域與存儲屬性
實驗項目13 指針與函數
實驗項目14 結構體及應用
實驗項目15 文件及應用
實驗項目16 C語言程序綜合應用
第4章 C程序典型實例題解
第5章 C++程序設計實驗指南
實驗項目1 開發環境的高級功能應用
實驗項目2 C++簡單程序設計
實驗項目3 函數的應用
實驗項目4 流類庫與輸入／輸出
實驗項目5 類與對象
實驗項目6 繼承與組合
實驗項目7 多態性
實驗項目8 異常處理
實驗項目9 綜合應用
附錄A 常用的字符與ASCII碼
附錄B C語言中的關鍵字及其用途
附錄C 運算符的優先級和結合性
附錄D 常用庫函數·
書摘/試閱
三、實驗內容
設計性實驗。
1.學生成績管理
（1）題目描述
編寫一個程序來管理學生成績，程序能實現以下功能：
①輸入信息：學生學號、姓名以及各門課程成績的輸入，要求至少有三門課程成績，計算學生的總成績和平均分。
②修改信息：對學生學號、姓名以及各門課程成績進行修改。
③增加信息：添加新學生信息。
④插入信息：在指定位置插入學生信息。
⑤刪除信息：刪除指定學生信息。
⑥查詢：根據姓名查詢某個學生的成績，根據學號區間段查詢某些學生的成績，根據課程編號或名稱查詢某門課程的成績。
⑦排序：根據要求，能按學生的學號、姓名、總分或者平均分分別進行升序和降序排序，并顯示排序后的結果。
⑧統計：根據課程編號或名稱、學生成績總分或者平均分統計出不同分數段的學生人數和百分比。
⑨輸出：輸出所有學生信息或者查詢結果。
（2）設計提示
①先確定學生成績管理的數據結構，如每個學生信息：學號、姓名、課程1、課程2、…、總分、平均分等，每個數據項各用什么數據類型。
②劃分實現學生成績管理的功能模塊：如主菜單、輸人數據、修改、增加、插人、刪除、查詢、統計與輸出等功能，并確定各功能模塊的實現算法。
2.選票統計
（1）題目描述
從100名優秀運動員中評選出10名最佳運動員，具體規則如下：
①運動員號按1、2、3、…順序編號
②由鍵盤輸入所收到的選票，每張選票至多可寫10個不同的編號。
③對應名次的運動員編號可以有空缺，但必須用。表示。
④若選票中編號超出規定的范圍，或編號出現重復，作廢選票。
⑤按選票中所列最佳運動員順序給他們計分，從第1名至第10名所得分數依次為：15，12，9，7，6，5，4，3，2，1。
⑥按各運動員所得分數高低進行排序，列出前十名最佳運動員排名，格式為：
名次 運動員編號 合計得分 合計得票數
如果得分相同，則得票多者在前；如果得分與票數都相同，則編號小的在前。
（2）設計提示
①根據題意，明確選票及其運動員的完整數據信息；
②選票統計過程分為3個步驟：投票、選票檢查（即看是否為有效票）和有效票統計；
③根據要求，可將問題分解為如下多個功能模塊：
a.輸人選票；
b.選票檢查；
c.統計每個運動員的總得票數和總分；
d.運動員得分高低排序；
e.輸出運動員排名。
④可以考慮通過無限循環接收所有選票，用輸入運動員編號為—1來中止循環。
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