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用點心學校04:學生真有料
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用點心學校04:學生真有料

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商品簡介
作者簡介
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目次
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商品簡介

「用點心學校」老師、學生手牽手 第四次大轟動登場!
學生真有料 讓你從頭到尾笑到飽!

打蛋器校長能不能打敗調理棒女士,坐上新校長寶座?
素食班的模仿秀到底有多厲害,連外國人都拍手叫好?
為什麼刨冰小弟的臉上總是又冰又冷、完全沒有表情?
一起跳進點心「油」泳池,替粽子班的龍舟比賽大喊加油,
學習當一個從裡到外「真有料」的好學生!

打蛋器校長的任期快到了,他和調理棒女士都想坐上下一任校長的寶座,卻引發了討論熱烈的「模仿」話題……

點心「油」泳池裡的油愈來愈黑、愈來愈濁。充滿正義感的雞排男孩帶頭抗議,希望能為大家解決問題……

北部粽和南部粽動不動就吵架,讓花生粽小子好煩惱。為了解決兩邊的紛爭,「用點心學校」舉辦了一場龍舟賽,沒想到發生了撞船意外……

刨冰小弟總是被嫌面無表情、冷漠、冷淡。在小小布丁人和煉乳女孩的鼓勵下,他竟然讓刨冰機老師感動得流下了眼淚……

「用點心學校」系列第四集收錄了:〈校長真會打〉、〈點心模仿秀〉、〈貴賓的歎息〉、〈點心「油」泳池〉、〈學生真有料〉、〈學生超級酷〉等六篇爆笑、有料、融入人生大道理的點心故事,讓粉絲小讀者又一次讀到新笑料,閱讀能力四級跳!

作者簡介

林哲璋

來自臺東大學兒文所。
信奉淺語的藝術;嚮往writes cats and dogs!
希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」!

曾獲:牧笛獎、兩岸兒童文學獎、南瀛文學獎、吳濁流文學獎、東大兒文獎、臺中文學獎、文建會兒歌一百優選、「好書大家讀」、小綠芽獎等;出版的作品有:「用點心學校」系列、《神奇掃帚出租中》、《再來仙島夏令營》、《仙島小學》、《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅板流浪記》、《福爾摩沙的月光小鎮》、《福爾摩沙惡靈王》、《斑馬大夫黑白醫》、《玄天上帝的寵物》、《大寶巨人倒楣鳥》、《不家村傳奇》、「屁屁超人」系列等。

繪者 
BO2

1968年生,復興美工畢業。
「怪怪新村」系列商品設計者,曾出版多本圖文作品,目前為專業圖文創作者與電腦繪圖教學講師。以獨特的幽默和想像力,創造出深受小讀者喜愛的「用點心學校」世界!

名人/編輯推薦

哲璋習慣把文字當作積木,將它們堆疊在一起,創造出驚喜和趣味。舉例來說,在〈校長真會打〉中,哲璋使用「打」這個字,組合出好校長的模樣:除了「打」學生的分數、「打」老師的考績,還要替全校的師生「打」算,天天為學校的未來「打」拚……充滿想像的故事文字所堆疊組合成的,既是一篇篇幽默童話,也是人生道理的多面狀態。你完全不用怕故事沒「料」,而且情節一定讓讀者「料」不到。《學生真有料》絕對出乎你預「料」!
──國立臺東大學榮譽教授 林文寶

在自己的土地上栽種
「故事奇想樹」出版緣起
小天下編輯部總監 李黨
 
「故事奇想樹」系列的每本故事,文字量在一到兩萬之間,用字淺顯易懂,幾乎每個跨頁都有插圖,不僅可以提升低、中年級的閱讀趣味,還可以奠定孩子的語文能力和美學涵養,而透過一則則幽默的、冒險的、溫暖的、生活的故事,孩子還可以從中學習為人處世的應對能力,潛移默化自己的品德修養。

歡迎小讀者、老師和爸爸、媽媽一起來品嘗,你會發現它們和引進版權的作品很不一樣,味道是那樣熟悉,意象是那樣鮮明,想像空間雖然遼闊,讀起來卻又充滿親切感,真是說不出的好滋味呀!

學生有料,開卷有EAT!

為什麼老師和大人總勸我們多讀書?原因在於書中藏有被稱為「精神食糧」的「好料」。
古人教我們用功讀書,就對我們說:「書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。」還說:「書中自有『千鍾粟』。」
「粟」是小米。「鍾」是容量的單位。一鍾等於六斛四斗,一斛等於五斗,換算下來,一鍾等於三十四斗,「千鍾粟」就等於三萬四千「斗」小「米」,書中的內容果然「真有料」啊!

書中的好料,總是能幫我解決問題。
我曾讀過〈孔融讓梨〉││孔融小時候有機會先挑選水果盤裡的梨子,大人都以為孔融會選大梨子,沒想到他不貪心,竟選了最小的那顆。大人都覺得奇怪,於是問孔融原因。他說:「因為我年紀小,所以吃小顆的;哥哥們年紀大,我應該把比較大的梨子留給他們。」
這故事端出的「好料」,是多汁美味的梨子。這道好料給了我一些靈感,幫助我解決成長過程中的某些難題。

例如:小時候和小妹爭搶水果,我總想要大一點的那顆,如果小妹不肯退讓,我就勸她去讀〈孔融讓梨〉,希望增加她的修養、提高她的修為,使她成為一個尊重哥哥、禮讓兄長的好妹妹。

「真的應該讓你嗎?」雖然小妹有點疑惑,但她從小就被教導要好好讀書,並且學習書中做人處事的道理。
「當然,」我臉不紅、氣不喘的說:「書上說的一定沒錯,老師都是這麼教的!」
從此,不管是蘋果、芭樂、蛋糕或糖果,身為哥哥的我都能搶到最大的!
不過,好景不常……

有一天,媽媽發現她新學會的苦瓜料理沒人動筷,她又不想浪費冰箱的空間冷藏剩菜,於是決定強制分配給我和兩個妹妹……
「媽,我讀過〈孔融讓梨〉這個故事。」小妹活用書上的智慧,舉一反三的說:「我們當妹妹的應該吃小塊一點,把大塊的苦瓜留給哥哥吧!」
原本沾沾自喜、洋洋得意的我,出乎意料的嚐到了名副其實的「苦果」││超大塊的苦瓜果實。

從此以後,我再也不能使用「梨子」啟發我的方法,教小妹吃虧,占大妹便宜。因為她們已經發現,能效法孔融讓給哥哥的東西,可不侷限好吃的梨子、香甜的果子或美味的料理,還包括煩人的差事、難吃的食物與可怕的飲料!
書中的好料,果然也幫妹妹們解決了問題。

不過,我可不是什麼軟?子或省油的燈!有一天,我見桌上盤裡有兩顆香甜欲滴的水蜜桃,趁著四下無人(尤其沒有「妹妹」這種人類),趕緊囫圇吞棗(桃),咕嚕幾口啃光,心中還想好了對策:等一下要對兩位妹妹講述〈二桃殺三士〉的歷史故事││春秋時代,齊景公擔心三位「戰功彪炳卻恃功而驕」的勇士會造成日後的禍害,於是想除掉他們。宰相晏嬰利用「只賞賜兩顆桃子給三人」的計謀,讓三位愛面子的勇士爭吵內鬨,最後因羞愧而自盡,解除了齊國國君的心頭大患)。

我告訴妹妹們,為了兄妹三人的情誼著想,並避免書上的悲劇重演,我才勉為其難的獨吞這兩顆甜滋滋的桃子。
兩個妹妹點頭如搗蒜,眼裡彷彿閃著感動的淚光,不約而同對我說:「哥,謝謝你!」

幾個星期之後,我愕然發現,當初桌上的水蜜桃其實不只兩顆,而是八顆!早已有人捷足先登,先下手為強。我勃然大怒,前去找兩個妹妹興師問罪:「你們各吃三顆桃子也就算了,是誰?你們隱瞞事實,讓哥哥漏氣、出糗?」
「鄉土語言教材的課外讀物有教……」妹妹們義正詞嚴的說:「惦惦呷三碗公嘛!」

妹妹實在真有才,書中果然真有料,開卷的確有得「EAT」呀!

目次

作者的話 學生有料,開卷有EAT!
1、校長真會打
2、點心模仿秀
3、貴賓的歎息
4、點心「油」泳池
5、學生真有料
6、學生超級酷
推薦文 模仿人生道理的積木童話 林文寶

得獎作品

‧「好書大家讀」第64梯次入選好書―文學讀物組 ‧103年度推動兒童深耕閱讀評選優良閱讀媒材選書

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