教育概論(增訂三版)
教育概論(增訂三版)
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商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 目次
  • 書評
  • 教育概論是探討教育學的入門,為所有預備進入教育專業的人士,必須修讀的基礎課程。本書根據新進的教育政策重新增訂,分別探討:教育學風貌、優良教師的特質與教師角色、師資培育與專業發展、時代轉變下的學生特質與教師管教問題,並檢視教育政策中的改革構想與現況;末篇則以若干重要教育主題為延伸探討,是觸發讀者思考教育問題的最佳素材。

    本書除了可讓讀者對教育有基本的認識外,更適合修讀教育相關科系的學生自行研讀與應考之用,作者期望藉由此書,引發社會大眾對於教育現況更進一步的思考。

     

  • 張鈿富
    現職:
    淡江大學教育政策與領導研究所 教授兼教育學院院長
    學歷:
    美國哥倫比亞大學 教育學博士 (主修教育行政)
    美國哥倫比亞大學 教育學碩士 (主修教育行政)
    國立政治大學 教育研究所碩士
    國立臺灣師範大學 教育系學士
    經歷:
    國立暨南國際大學教育學院 院長
    國立暨南國際大學人文學院 院長
    國立暨南國際大學教育政策與行政學系 教授兼系主任
    國立暨南國際大學教育政策與行政研究所 教授兼所長
    國立政治大學教育系教授
    國立政治大學教育研究所副教授

  • 多年的教育改革仍持續不斷,當教育改革的聲浪一波一波衝向傳統的束縛,我們能不認真地去檢視傳統的教育出了什麼問題嗎?面對全球化的競爭,當社會批判教育學界躲在象牙塔內閉門造車,我們能不去思考我們用什麼教材培育未來的師資嗎?有感於此,乃著手撰寫有別於一般傳統的教育入門書籍,多年來雖有增訂改版,但近年來的變化實在太快了,新的教育議題也不斷的湧現出來。

    本書以「概論」為主,目的在作為教育入門的教材,提供想對教育做一初步瞭解或是師資培育的一種入門課程。書中除了提供教育基本的認識之外,也特別提出當前主要的教育問題,供有志於探究教育問題的讀者進一步去思考。

    由於個人的時間以及能力限制,原有論著的企圖心也相對地被打了一些折扣。多年來想配合現況的發展來增訂,無奈工作的繁忙與時間的割裂,仍不易做全盤增訂。有鑑於近年來臺灣教育界激烈的變遷,許多論點與教育現象有必要做全盤的檢視。在三民書局的催促下,於是展開全書的增訂工作。

    本書的完成首先要感謝三民書局的大力支持,新的版本得以再度與讀者見面。而淡江大學提供一個全新的教學與研究環境,讓我很快的融入新環境,也一併致謝。

  • 第一章:重塑教育學風貌
    第二章:教育概論內容剖析
    第三章:人師與良師
    第四章:教師角色與管教觀
    第五章:師資培育與專業發展
    第六章:面對轉變中的學生
    第七章:如何面對弱勢學生問題
    第八章:建立學生紀律的策略
    第九章:課程革新
    第十章:教學研究
    第十一章:學習成就評量
    第十二章:學習投入
    第十三章:學校組織與文化改造
    第十四章:學齡人口改變與教育發展
    第十五章:學校教育與社區發展
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