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姜秦豐、潘冀冬主編的《視唱練耳考前輔導》由“視唱”“聽寫和聽覺分析”兩大部分組成。其中視唱包含無升降號、一個升號和一個降號的各種調式，鼓勵使用固定唱名法，也可以使用首調唱名法，但必須具備一定的熟練程度。旋律音程聽寫以基本音級為主，並包含少量變化音級。和聲音程聽辨要求憑聽覺確定音程類別，包含了所有的自然音程，從基本音級上構成的音程開始練習，逐漸加入變化音級，但最終需達到不受其限制的程度。和絃聽辨的範圍包括基本的四種三和弦及大小、小小兩種七和絃，也是要求能夠憑聽覺確定其類別。節奏聽寫包含2／4拍和3／8拍的各種基本節奏型。旋律聽寫以八小節左右、沒有升降號調的各種調式為主，成功地完成旋律聽寫需要考生對音準、節奏具備較為成熟的感知和組織能力，並且具備必要的音樂記憶力。為了能夠選出音樂才能較高或更具發展潛力的考生，考查內容以基本的調性、節拍、節奏為主，考生應達到一定程度，或本身具備比較出眾的音樂素質。《視唱練耳考前輔導》未包含報考音樂學院作曲專業的聽寫難度及指揮專業、視唱練耳專業的視唱和聽寫難度。
目次
前言
第一部分視唱
第一章無升降號的各種調式，基本節拍節奏
第二章一個升號的各種調式
第三章一個降號的各種調式
第二部分聽寫和聽覺分析
第一章旋律音程聽寫
第二章和聲音程聽辨
第三章和絃聽辨
第四章節奏聽寫
第五章旋律聽寫
第一部分視唱
第一章無升降號的各種調式，基本節拍節奏
第二章一個升號的各種調式
第三章一個降號的各種調式
第二部分聽寫和聽覺分析
第一章旋律音程聽寫
第二章和聲音程聽辨
第三章和絃聽辨
第四章節奏聽寫
第五章旋律聽寫
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