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商品簡介
作者簡介
序
目次
商品簡介
我們常說戲劇是最複雜的藝術，因它同時集聚了許多不同的創作者；也有人說它是最短暫的藝術──因為曲終人散、表演結束，創作似也就跟著暫歇。然而聆賞者的心靈悸動並不就此結束，戲劇的魅力也就在此──創作者與欣賞者的互動，使得戲劇藝術的生命，超越了時空外貌的局限，深入觀眾的生活裡。我們可以說：完整的戲劇藝術，必須包括觀眾。然而，要如何欣賞戲劇呢？有著豐厚劇場經驗與理論學養的作者，在本書中捨棄傳統枯燥的論述及學術用語，而以日常生活的常情、常理來描繪，介紹中西戲劇的發展和形式，以及他個人對讀戲、看戲、談戲的經驗感受，使讀者輕鬆地進入戲劇藝術的國度。
作者簡介
黃美序
學歷：
美國佛羅里達大學戲劇博士
英國倫敦大學研究
經歷：
淡江大學西洋語文研究所所長、教授
中國文化大學戲劇學系主任、教授
美國明開渡大學戲劇系客座教授
上海戲劇學院客座教授
入選名人錄：
2000 Outstanding Scholars of the 21 Century
500 Founders of the 21 Century
Dictionary of International Biography（英國IBC出版）
Great Minds of the 21 Century（美國ABI出版）
劇本：
《楊世人的喜劇》（榮獲「吳三連先生文藝獎」）
《空籠故事》
《豈有此理》
《山河憐》
《愛的奇蹟》
《獅皇斯絕魔神史》
《小狐狸＋－×÷大野狼》
《大嘴巴就會呱呱呱》
The Fool Who Wins an Ass
Cathay Visions
A Collage of Love vs Marriage
Sesom,The Magic F.O.B. Emperor
專書：
《幕前幕後˙臺上臺下》
《象牙塔外》
《論戲說劇》
《舞臺劇》
《戲劇的味／道》
序
增訂版導言
《戲劇欣賞讀戲˙看戲˙談戲》自中華民國84年初版以來，聽說在很多非戲劇學系中被採用做教材或課外讀物。這個「修訂版」在組織上做了一些調整，在內容上有一部分的增補如對中國古代戲劇史料的看法，兒童劇場與教育劇場的介紹，希望它更適合於非戲劇學系學生和一般想了解戲劇與劇場的入門者使用。如有讀者想進一步對戲劇了解，請參考拙作《戲劇的味／道》（有臺灣出版的繁體字版與大陸出版的簡體字版。）
我覺得我們去劇場看戲有點像是上館子吃東西，希望每樣菜都是色、香、味俱佳。當然，要菜好必須具備兩個基本條件：技術高超的廚師和素材的新鮮。換句話說，要一個戲好看要有新鮮的素材（戲的題材）和高超的廚藝（好的編劇與舞臺藝術家）。
一般人比較不會把餐館菜餚的營養價值列在第一位，只要色、香、味俱佳就可以了。當然，將一道菜做得色、香、味俱全（一齣戲寫得熱鬧、有趣）也就不容易了。也即是說：大部分觀眾不太關心戲的內容是否言之有物、耐人尋味、啟人深思，情節的安排是否是「柳暗花明又一村」。不過，我想沒有人會反對好吃、好看，又富營養的好菜或好戲吧？我們要做一個會看「門道」的觀眾還是只想「殺時間」的顧客？這本小書只是希望能帶給你一點點戲劇的技術與藝術的「門道」。
雖然，我自己認為現在的安排比原來的較為理想，但是讀者也沒有必要照這個次序去閱讀。仍然可以依各人自己的興趣去選擇從那裡開始，看那些部分。
黃美序
目次
增訂版導言
再版序文
致讀者
第1部 什麼是戲劇？什麼是劇場？1
遊戲、戲劇、劇本、劇場3
劇本的書寫方式4
新聞報導：少女被遺棄情人所殺4
小說：感傷少女的故事5
敘事詩：寶菲麗的愛人6
劇本：寶菲麗的情人9
小 結11
幕、場、景的分法12
舞臺區位的標示16
構成劇本的基本元素17
人物、行動、人物塑造17
情節VS故事18
人物、事件與發展21
衝 突28
第2部 戲劇的常見類型31
如何為悲劇定位33
中西悲劇精神的再探討
我對淨化與補償的省思39
理論的回顧40
從劇作中看實質41
結 語46
喜劇與笑，兼及相聲49
心理因素53
生理或物理因素54
語言因素59
荒謬劇場與黑色喜劇70
使命艱巨的兒童劇場81
兒童的年齡與興趣81
兒童劇場與創造性戲劇84
校園兒童劇場86
專業兒童劇場88
教育劇場的要義97
什麼是教育劇場？97
教育劇場方法簡介98
教育劇坊工作坊紀實101
最後的插曲109
第3部 編、導、演的門徑111
如何處理劇本113
閱讀方法113
思考方式（自我問答）113
記錄心得、感想、疑問114
淺說編劇115
編劇從何入手？115
改編方法示例(1)120
改編方法示例(2)125
最後的檢驗136
導演的任務138
演員該注意些什麼148
即興表演與集體創作153
舞臺整體安排與效果155
演員的位置和面向155
演員的走位與強調157
動作和動機158
超前動作162
舞臺設計的基本考量163
佈 景163
燈 光163
造型、道具164
文 宣165
結 語166
第4部 中、西戲劇的流變中國戲劇 169
中國最古的戲劇作品171
宋元南戲與雜劇175
現代劇場的點滴180
校園戲劇的興起與沒落184
幾個重要的贊助機構187
第5部 中、西戲劇的流變西洋戲劇189
希臘古典悲劇與喜劇191
羅馬與中世紀戲劇194
新古典與浪漫主義197
自然主義與寫實主義199
象徵、表現與超寫實主義202
史詩劇場205
後現代劇場208
古典、現代、後現代的比較210
自娛藝術213
附 錄217
中英名詞對照表
索 引
再版序文
致讀者
第1部 什麼是戲劇？什麼是劇場？1
遊戲、戲劇、劇本、劇場3
劇本的書寫方式4
新聞報導：少女被遺棄情人所殺4
小說：感傷少女的故事5
敘事詩：寶菲麗的愛人6
劇本：寶菲麗的情人9
小 結11
幕、場、景的分法12
舞臺區位的標示16
構成劇本的基本元素17
人物、行動、人物塑造17
情節VS故事18
人物、事件與發展21
衝 突28
第2部 戲劇的常見類型31
如何為悲劇定位33
中西悲劇精神的再探討
我對淨化與補償的省思39
理論的回顧40
從劇作中看實質41
結 語46
喜劇與笑，兼及相聲49
心理因素53
生理或物理因素54
語言因素59
荒謬劇場與黑色喜劇70
使命艱巨的兒童劇場81
兒童的年齡與興趣81
兒童劇場與創造性戲劇84
校園兒童劇場86
專業兒童劇場88
教育劇場的要義97
什麼是教育劇場？97
教育劇場方法簡介98
教育劇坊工作坊紀實101
最後的插曲109
第3部 編、導、演的門徑111
如何處理劇本113
閱讀方法113
思考方式（自我問答）113
記錄心得、感想、疑問114
淺說編劇115
編劇從何入手？115
改編方法示例(1)120
改編方法示例(2)125
最後的檢驗136
導演的任務138
演員該注意些什麼148
即興表演與集體創作153
舞臺整體安排與效果155
演員的位置和面向155
演員的走位與強調157
動作和動機158
超前動作162
舞臺設計的基本考量163
佈 景163
燈 光163
造型、道具164
文 宣165
結 語166
第4部 中、西戲劇的流變中國戲劇 169
中國最古的戲劇作品171
宋元南戲與雜劇175
現代劇場的點滴180
校園戲劇的興起與沒落184
幾個重要的贊助機構187
第5部 中、西戲劇的流變西洋戲劇189
希臘古典悲劇與喜劇191
羅馬與中世紀戲劇194
新古典與浪漫主義197
自然主義與寫實主義199
象徵、表現與超寫實主義202
史詩劇場205
後現代劇場208
古典、現代、後現代的比較210
自娛藝術213
附 錄217
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