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目次
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《普通高等學校“十一五”規劃教材配套實驗教材·高等醫學院校教材：醫用物理實驗（第2版）》是在使用三十多年的實驗教材基礎上，為適應新的教學要求和條件，體現近年來教學改革的成果而編寫的，《普通高等學校“十一五”規劃教材配套實驗教材·高等醫學院校教材：醫用物理實驗（第2版）》集多年的教學特點、教學方法、實驗技術為一體，是對實驗教材質量的一次提高。
《普通高等學校“十一五”規劃教材配套實驗教材·高等醫學院校教材：醫用物理實驗（第2版）》內容層次按教學需要編排，主要介紹了基本的實驗儀器和基本測量、綜合牲和驗證性實驗、研究與設計性實驗等等。本書可作為高等醫學院校的物理實驗教材，也可作為高等院校物理實驗課程的參考書。
名人/編輯推薦
《普通高等教育"十一五"規劃教材配套實驗教材?高等醫學院校教材:醫用物理實驗(第2版)》是在使用三十多年的實驗教材基礎上，為適應新的教學要求和條件，體現近年來教學改革的成果而編寫的，全書集多年的教學特點、教學方法、實驗技術為一體，是對實驗教材質量的一次提高。
目次
前言
第1部分緒 論
1—1醫用物理學實驗的目的和要求
1—2誤差分析及數據處理
第2部分基本實驗儀器和基本測量
2—1游標卡尺和螺旋測微器
2—2萬用電表
2—3常用光源和共軸等高調節
2—4讀數顯微鏡
第3部分綜合性和驗證性實驗
3—1物體楊氏模量的測量
3—2測定液體的黏度
3—3聲速的測量
3—4人耳聽閾曲線的測定
3—5測定水的表面張力系數
3—6用穩恒電流場模擬靜電場
3—7示波器的使用
3—8分光計的調節
3—9測定透明物體的折射率
3—10用衍射光柵測定光波波長
3—11用牛頓環測量球面的曲率半徑
3—12偏振光的觀察與研究
3—13用糖量計測定糖的百分含量
3—14薄透鏡焦距的測定
3—15用模擬的方法研究眼睛的屈光不正及其矯正
3—16測定組合透鏡的節點和等效焦距
3—17光電效應的研究
3—18核磁共振
第4部分研究與設計性實驗
4—1測a較小溶液的表面張力系數
4—2測量血液、血清的黏度
4—3測量透鏡焦距的各種方法比較
4—4顯微鏡的放大率和分辨率
思考題解答與提示
附錄1測表面張力系數的兩種方法比較
附錄2用拉脫法測液體表面張力系數產生誤差的因素
附錄3對低于C0的洗衣粉溶液的研究分析
附錄4透鏡焦距測量方法的比較
附錄5測定凹凸薄透鏡折射率和曲率半徑的方法
第1部分緒 論
1—1醫用物理學實驗的目的和要求
1—2誤差分析及數據處理
第2部分基本實驗儀器和基本測量
2—1游標卡尺和螺旋測微器
2—2萬用電表
2—3常用光源和共軸等高調節
2—4讀數顯微鏡
第3部分綜合性和驗證性實驗
3—1物體楊氏模量的測量
3—2測定液體的黏度
3—3聲速的測量
3—4人耳聽閾曲線的測定
3—5測定水的表面張力系數
3—6用穩恒電流場模擬靜電場
3—7示波器的使用
3—8分光計的調節
3—9測定透明物體的折射率
3—10用衍射光柵測定光波波長
3—11用牛頓環測量球面的曲率半徑
3—12偏振光的觀察與研究
3—13用糖量計測定糖的百分含量
3—14薄透鏡焦距的測定
3—15用模擬的方法研究眼睛的屈光不正及其矯正
3—16測定組合透鏡的節點和等效焦距
3—17光電效應的研究
3—18核磁共振
第4部分研究與設計性實驗
4—1測a較小溶液的表面張力系數
4—2測量血液、血清的黏度
4—3測量透鏡焦距的各種方法比較
4—4顯微鏡的放大率和分辨率
思考題解答與提示
附錄1測表面張力系數的兩種方法比較
附錄2用拉脫法測液體表面張力系數產生誤差的因素
附錄3對低于C0的洗衣粉溶液的研究分析
附錄4透鏡焦距測量方法的比較
附錄5測定凹凸薄透鏡折射率和曲率半徑的方法
書摘/試閱
總可以找到一個位置使接收的信號與發射的信號同相，繼續移動接收換能器，直到接收的信號再一次和發射的信號同相時，接收換能器移過的這段距離必然等于聲波的波長λ，則波速v=λf，如圖3—3.4和圖3—3—5所示。
（3）反射法
將發射換能器和接收換能器并排放置，在兩換能器的前方放一反射板。如圖3—3—6所示，設聲源的振動方程為x=Acoscot，那么傳播到接收換能器處的振動將是兩個簡諧振動疊加的結果。
焦利簧秤是一種非常精細的彈簧秤，其裝置如圖3—5—2所示。
A為金屬圓筒支架，它的上端刻有游標C，A內套裝一金屬圓桿B，B也是標尺，其上刻有毫米分度，與游標組成游標尺，借助旋鈕D可調節B桿使其升降，升降的高度可從游標尺上讀出，精細的彈簧E懸掛在上端的橫梁M上，E下端掛一平面反射鏡F，穿過固定在支架上的豎直玻璃管G，玻璃管G和反射鏡F上均刻有水平標線，做實驗時，升降B桿或上下移動G，可使玻璃管G上的水平標線及其在反射鏡F中的像和反射鏡F上的水平標線三者始終保持重合（即實驗步驟中的“三線重合”）。
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