跟著張鳴上大學（簡體書）

大學的學習過程，理所應當是一個思維和能力的訓練過程，一個訓練學生動腦動手的過程……一句話，要教學生像野狗，會自己生存，在這個過程中，用老師的言傳身教，讓學生具有責任心。

過客意識要不得。這個年紀，即使犯錯誤，都讓人感到有可愛之處。把這樣的人生歲月混掉，也就是糟蹋掉，僅僅為了換取那一張越來越不值錢的文憑，于心何忍？

如果有心向學，我的建議是，不要等老師，不要指望學校，自己先動起來。先學會讀書，多面開花，逮到什么讀什么，多進圖書館，少進課堂，老師實在要點名，也帶了書到課堂去，他講他的，你讀你的就是。

張鳴，男，浙江上虞人，1957年生，中國人民大學國際關系學院教授、博士生導師。長在中國的“北極”北大荒。做過農工，獸醫。初學農業機械，后涉歷史，在吃粉筆灰之余，喜歡寫點不倫不類的文字，個性鮮明，在嬉笑怒罵中藏有嚴肅的社會責任感，以戲諷詼諧、犀利逼真的筆觸，深厚的文化底蘊和深刻的人文關懷活畫現實的真與假、虛與實。
主要著作有《重說中國近代史》、《辛亥：搖晃的中國》、《歷史的壞脾氣》、《歷史的底稿》、《共和中的帝制》等。

如何讀大學
寫在前面的話
最好的時光在大學：認識大學
——適應環境篇
第一章　大學校園，象牙塔還是名利場
入學第一年
環境不好，我們該怎么辦？
大學是個什么東西？
畢業生之與母校的榮與恥
北大菜市場和清華寫字樓
課堂上的戾氣和殺氣
新的學年開始了，大學里有變化嗎？
第二章　剝開專業與招生的謎團
大學里的紅黃牌
我們要什么樣的本科教育？
研究生招生不公正，病在哪里？
研究生招生改革，關鍵在出口
給研究生招生解套
第三章　教師和學生的故事
找不著北的師生關系
大學教師的種類
沒有文化的大學教授
班主任和輔導員的故事
檢討文化下的大學生懺悔錄
學官的教授頭銜
如何分辨老師的優劣
責任心從大學老師養成
學生告老師事件的升級
第四章　考試規則知多少
標準答案化生存
我們拿高考怎么辦
丈二和尚
只會考試的讀書人
大學生為什么考試作弊成風
第五章　中國大學痼疾，出路何在
教育之不能承受之累
大學校長的『王帽子』
大學里的后勤大爺
教授治校與教授當官
讓教授磕頭的程序
失敗教育和憤青養成
校長的權力來自哪兒
學校教育不能被關進官本位的鐵籠
曾經有過的高教大躍進
大學應該怎么讀
——自我塑造篇
第一章　學會怎樣讀書
大學里學讀書
讀過還是翻過
讀書的態度
讀書要讀出問題
記筆記那點事兒
天下上學興趣始
聽課有學問
學點文言文
第二章　學會怎樣與人相處
當人不得不共處的時候
如何跟同學相處
同學友誼和哥們義氣
大學里的戀情
要不要做好人
要說就說人話
第三章　學會怎樣做事
大學里頭學做事
成功是成功之母
沏茶那點事
應對就業難，大學應該教學生如何做事
韌勁也要培養
『過客意識』要不得
第四章　學會怎樣做人
人活著要對得起自己
抱怨是人生的負數
臉皮問題
兩個層面的自負
拼爹還是拼自己？
學個明白
學做人并不難
找回自己的尊嚴
自信是學業成功的第一要素
第五章 學好社會課
大學不相信眼淚
大學生的選美誘惑
大學理應成為民主練習的場所
衙門化生存的學生會
也說成功
一個以吃為價值取向的民族的讀書生活
第六章 學好就業課
大學生就業的顏色
何處覓一個書桌前安靜讀書的人？
上大學不等于買文憑
興趣為王
為何非要做公務員？

最好的時光在大學：認識大學
——適應環境篇
第一章 大學校園，象牙塔還是名利場
入學第一年
萬事開頭難，大學新生尤其難。中國的大學教育，雖說在標準答案方面有相似之處，但教育過程卻大不一樣。任何一個中學，只要它還打算在高考上有所作為，一般來講都是保姆式的，老師管得很多、也很嚴。每次去中學，都感覺到像監獄。還真有學生在自己的中學大門的牌子上，寫上監獄字樣。在中學，不僅生活被嚴格控制，學習狀況，也被嚴密掌控，每個有希望高考得手的學生，其學習上的微小變化，都會被老師看在眼里。自己在班里的，年級里的排名，會時刻顯示出來，老師知道，你知道，你的家長也知道。
但是，到了大學，馬上就進入放羊狀態了。生活和學習都不大有人管了，自己成績如何，在班上排名多少，不到期末，誰也不知道。即使到了期末，也未必會有人關心。中學老師講課，進度很慢，講得很細，每個環節，都有大量的習題，老師會反復講習題。但是，到了大學，尤其是頭一年，大量的課程都是素質課和公共課，老師講得飛快，習題做好做壞，也沒多少人理會。一旦跟不上，不會有人來管你。最后的惡果，就是你期末考試掛了。
大學第一年，是個轉型期、過渡期。轉型要快，過渡要短，早一點進入狀態，就早得先機。但是，現實的狀況是，多數大學生第一年都過得比較懵懂。大學的課程設置和安排當然有問題，大量根本沒有必要開設的公共課非開不可，所謂的素質課，基本就是扯淡，老師不重視，學生也不重視。很多院系，也不管學生如何過渡，老師不講，老生也懶得講，就讓新生瞎撞。況且，中學都累壞了，進入大學，正好放松放松，稀里糊涂瞎混，似乎理所當然。所以，好些人連瞎撞都懶得撞。
其實，對于新生來說，中學耽誤的時間是最多的。大好時光，沒有用在讀書上，都用來備考了。進入大學，獨立生活開始，一上來，就要抓緊。新生下車伊始，在適應了大學的生活，找到東南西北之后，第一要做的，就是學會泡圖書館，學會搶座兒。力爭以最快的速度，瀏覽一下你們學校圖書館里，都有些什么書，有哪些書，是你從來沒聽說過的。當然，這是為了讓你學會如何查找你所要的書，學會讀書。學會讀書，首先要大體上知道，這個世界上大體有什么書。然后通過快速地閱覽大體知道哪些是好書，哪些書不怎么樣。哪些書，具有你感興趣的知識和理論。
一般來講，生活在中學考試機器里的學生，即使喜歡看書，所能接觸到的課外書（這個特有的中國概念，極其混賬）是非常有限的。可以說，我們對于書籍，缺乏基本概念。我們學過語文，但不知道中外文學經典，到底有哪些。哪些作家，是特別值得關注的。啃過語文知識，但絕不知道中國有過哪幾位語言學大師。我們也學過歷史，但絕不知道哪些是中國歷史的基本史籍，研究中國歷史的基本工具書是哪些。所以，進大學之初，就是要找書的感覺。這個過程，大約得花上幾個月，一旦找到了感覺，下一步學會讀書，就有了基礎。
第二，要學會混大學。一下子面對那么多沒有什么用的課程，你還非上不可。不要在這些課上浪費時間，但又不能逃課。那么混過這些課，就成為首先要掌握的一門工夫。首先，我們要學會找竅門，多跟老生聊聊，看他們怎么混的，然后自己琢磨一下，無非就是集中背誦，尤其背出老師特別得意的要點。剩下的，就是在課上看自己喜歡看的書了。入學第一年，這樣的課程眾多，課時不少，如果每堂課都能看幾十頁你喜歡看的書，收獲一定很大。
第三，剛入學的新生，每每是各種社團和學生會爭取的對象。這些社團需要新勞力，需要底層的成員墊底。所以，新生入會須謹慎，要多看看，多打聽，有用的社團，才進去，沒有用的，徒然浪費時間和精力，就算了。
大學第一年，開局要好。一共無非四年，懵懂混過一年，四分之一呀。一般來講，第一年混過，第二年也不會很清醒，第三年剛剛明白點，第四年就要找工作了。所以，第一年一定要抓緊，別讓自己的轉型耽誤太多時間。
環境不好，我們該怎么辦？
環境不好，委實是件令人氣悶的事。學校的圖書館不好，沒有幾本藏書，凡是教學和研究用的，不是不借，就是壓根沒有。缺乏圖書的圖書館，管理員的態度還不好。學校缺乏起碼的公正，學習好的學生保不了研，保研的都是關系。老師也不地道，收受賄賂，揩女學生的油。研究生的導師更差，公然用學生當民工使，使喚好了，還不讓人畢業。侵占學生的成果，就跟上飯店吃一頓那么隨便。食堂的飯菜價高質次，還不能提意見，飯里吃出蟲子，抱怨一聲老師都會找你談話。學生會里鉤心斗角，不為學生辦事，被學生貴族壟斷，烏煙瘴氣……
凡此種種，相信每個進了大學的同學，都會說出一大串來。進了大學百事哀，一步錯，步步錯，沒一件順心事兒。沒一件順心事的大學，還要不要上呢？顯然，這是一個挺大的問題。
現在出國讀書，道路順暢，就是學費芝麻開花節節高。西方國家的大學，已經發現了中國留學生這個聚寶盆，七手八腳伸進來淘寶。對它們本國的學生，不敢漲價，對中國學生，一個勁兒地抬高物價。留學的路雖說順暢，但本錢不小，如果你的家里有這個本錢，當然出國留學是一個比較好的選擇。也只能說是一個比較好的選擇，因為國外的大學，也不是個個都好，比較差勁、單沖著掙中國人錢去的大學，也是不少。出國留學，千萬別把西方和西方的大學當天堂，把西方人都當天使。天下人性，都差不多，沒有監督，都會干壞事。
也就是說，出國留學，還不是目前多數中國學生的選擇。多數人，還只能在不順心的中國大學里讀書。環境不好，制度有問題，老師不公平，成天埋怨，什么事也不做，甚至連書也不讀，行嗎？當然不行。但是就是有好些同學，抱怨天抱怨地，自怨自艾，什么正事也不干。好些同學，不讀書，不學習，成天翹課打游戲，或者泡妞。一說就是，環境這么差，什么都干不了，還干什么？
同樣的條件，同樣的環境，為何有人還是能學點東西呢？為何有人就能有出息呢？同樣是在圖書館找不到書，有的人就能從別的途徑找，去借，去復印，有的人就干脆放棄呢？其實，我們不能抱怨這些年什么好書都沒有出了，圖書市場上的爛書多，但好書也一天天多起來。自己一頓飯吃上一百元不心痛，買書五十元都不肯花，單單埋怨，抱怨，其實沒有道理。好些同學，上大學不正經看書，不琢磨學問，成天花天酒地，泡妞K歌，然后把責任都推到環境上，其實不過是給自己的懶惰、給自己的放縱找借口。
環境就是這個環境，制度就是這個制度，老師也就是這樣的老師，我們抱怨也罷，咒罵也罷，一時半會兒，都改變不了。大學是一個人青春期最光彩的歲月，我們有責任改變我們的環境，但在環境暫時改不了的時候，不要用浪費自己最寶貴的青春來懲罰環境。環境不受懲罰，被懲罰的，只能是我們自己。因為用別人的過失來懲罰自己，是蠢人的行為，因為環境不好而懲罰自己，是蠢人中的蠢人。如果，環境只是自己借以逃避現實、追求享樂的借口，那么，你其實最好別上這個大學，浪費你父母的血汗，也踐踏他們的期望。
所以，我們可以批判，但不能單單抱怨，只有抱怨，沒有批判，沒有切實對現實的改造，其實就是在把環境不好，當成自己逃避的出口。從某種意義上說，改造自己，也是改造環境的一部分。大學只是人生的一個階梯，從大學出來之后，都得往前走，路還長著呢。我們沒這個本錢，享受一個什么都給你安排好的大學，一個讓你別的都不操心，一心安心讀書的大學。我們能進的大學，就是這個德行。但我們卻沒有資格因此而自暴自棄，因為，我們只要選擇了在這里，就得在這里好好讀過四年或者更多。讓這個階段給自己加油，而不是泄氣，更不是放縱。沒有條件，要爭取條件，沒有書，要爭取有書，不能等，也沒有時間等。當代大學生的宿命，就是這樣。想想看，當年西南聯大，教室簡陋，書也不多，不是照樣走出來世界一流的大學生嗎？他們的制度好，老師更好，但也有些條件是不是比我們現在還差？
事在人為，也只能靠人為了。
……