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目次
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《面向創新型國家的產學研協同創新：知識邊界與路徑研究》在現有產學研協同理論的基礎上，通過理論構建和實證測量，從知識的視角提出一種新的產學研協同邊界與路徑理論模型。
《面向創新型國家的產學研協同創新：知識邊界與路徑研究》的基本內容共有8章：第1章，緒論，包括問題的提出、研究的意義和研究設計；第2章，產學研協同創新相關理論述評，包括知識的經典理論和國家創新系統(NIS)、知識的新生產(NPK)、三重螺旋(TH)、企業知識理論(KBT)、創業型大學(EU)等經典產學研協同理論的述評；第3章，產學研協同創新的理論架構，包括產學研協同創新理論的演化、協同創新的基本內涵與組織運行。第4章，一種新的產學研協同邊界——知識開放與知識獨占；第5章，基于知識的產學研協同路徑理論建構；第6章，基于知識的產學研協同路徑實證測量；第7章，中國的產學研協同創新與政策設計；第8章，結論和展望。
《面向創新型國家的產學研協同創新：知識邊界與路徑研究》的基本內容共有8章：第1章，緒論，包括問題的提出、研究的意義和研究設計；第2章，產學研協同創新相關理論述評，包括知識的經典理論和國家創新系統(NIS)、知識的新生產(NPK)、三重螺旋(TH)、企業知識理論(KBT)、創業型大學(EU)等經典產學研協同理論的述評；第3章，產學研協同創新的理論架構，包括產學研協同創新理論的演化、協同創新的基本內涵與組織運行。第4章，一種新的產學研協同邊界——知識開放與知識獨占；第5章，基于知識的產學研協同路徑理論建構；第6章，基于知識的產學研協同路徑實證測量；第7章，中國的產學研協同創新與政策設計；第8章，結論和展望。
目次
第1章 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 國際背景
1.1.2 國內背景
1.2 問題的提出
1.2.1 理論上的必要性
1.2.2 實踐上的緊迫性
1.3 國內外研究現狀
1.3.1 國外研究現狀
1.3.2 國內研究現狀
1.4 研究的意義
1.4.1 理論意義
1.4.2 實踐意義
1.5 研究內容
1.5.1 研究的邏輯思路 第1章 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 國際背景
1.1.2 國內背景
1.2 問題的提出
1.2.1 理論上的必要性
1.2.2 實踐上的緊迫性
1.3 國內外研究現狀
1.3.1 國外研究現狀
1.3.2 國內研究現狀
1.4 研究的意義
1.4.1 理論意義
1.4.2 實踐意義
1.5 研究內容
1.5.1 研究的邏輯思路
1.5.2 研究的具體內容
1.5.3 研究的核心內容
1.5.4 研究的框架與流程
1.6 研究方法
第2章 基于知識的產學研協同創新相關理論
2.1 知識的經典理論
2.1.1 知識的定義
2.1.2 知識的經濟屬性：公共物品與私人物品
2.1.3 知識的類型：顯性知識與隱性知識
2.1.4 小結：知識是產學研協同創新的核心
2.2 大學和企業的知識組織論
2.2.1 企業知識理論
2.2.2 創業型大學：新型的知識組織
2.2.3 小結：重新界定產學研知識組織的邊界
2.3 知識視角下產學研協同理論的演化
2.3.1 國家創新系統(NIS)
2.3.2 知識的新生產理論(NPK)
2.3.3 三重螺旋理論(TH)
2.3.4 小結：轉向微觀機制
2.4 產學研知識協同的最新文獻
2.4.1 產學研跨組織合作觀點
2.4.2 產學研知識互補的觀點
2.4.3 學科視角下的產學研協同創新
2.4.4 產學研知識互動的模式
2.4.5 小結：超越傳統理論
2.5 新的研究問題
第3章 產學研協同創新的理論框架
3.1 產學研協同創新理論的演化
3.1.1 協同制造與開放式創新：協同創新的前范式
3.1.2 產學研協同創新：科技創新的新范式
3.2 產學研協同創新的理論框架
3.3 產學研協同創新的內涵
3.4 產學研協同創新的本質：知識增值為核心
3.5 產學研協同創新的組織與運行
第4章 知識開放與獨占：一種新的產學研協同創新邊界
4.1 產學研協同創新邊界的新劃分：知識邊界的確立
4.2 知識開放：作為“科學共和國的大學
4.2.1 大學的特性和邊界
4.2.2 大學知識開放形態的演化
4.2.3 大學知識開放的治理機制
4.3 知識獨占：作為“技術王國的企業
4.3.1 企業的特性
4.3.2 企業的知識邊界
4.3.3 企業知識獨占的治理機制
4.4 知識協同：經濟系統中的產學研合作
4.4.1 源于異質性的協同
4.4.2 知識的互補與交互
4.5 小結：結論與新的問題
第5章 產學研知識協同路徑模型的理論構建
5.1 研究命題
5.2 開放科學路徑模型(OS)
5.2.1 開放科學的產生與實踐
5.2.2 開放科學路徑的基本原理
5.2.3 開放科學路徑的運行機理
5.3 創業科學路徑模型(ES)
5.3.1 創業科學模型的誕生與實踐
5.3.2 創業科學路徑模型的基本原理
5.3.3 創業科學模型的運行機理
5.4 小結：結論與新的問題
第6章 產學研知識協同路徑的實證研究
6.1 樣本和數據來源
6.1.1 企業樣本和數據
6.1.2 大學樣本和數據
6.2 測量指標的選擇
6.2.1 企業的測量指標
6.2.2 大學的測量指標
6.3 研究方法和模型：因子分析
6.4 企業測量的結果
6.4.1 基本的數據結構
6.4.2 基本的測量結果
6.5 大學的測量結果
6.5.1 基本的數據結構
6.5.2 基本測量結果
6.6 產業與大學測量結果的比較
6.7 小結：由美國經驗轉向中國
第7章 中國的產學研協同創新與政策設計
7.1 中國產學研協同創新的演變歷程
7.2 中國產學研協同創新的績效
7.2.1 開放科學路徑的績效
7.2.2 創業科學路徑的績效
7.3 中國產學研協同創新的突出問題
7.3.1 開放科學路徑的突出問題
7.3.2 創業科學路徑的突出問題
7.4 促進中國產學研協同創新的政策設計
7.4.1 政策設計的基本思路
7.4.2 政策設計的基本原則
7.4.3 具體的政策
7.5 小結
第8章 結論和展望
8.1 主要結論
8.2 主要創新點
8.3 未來的研究與展望
附錄 相關數據
附錄1 產學研知識協同路徑實證測量企業層面的數據
附錄2 產學研知識協同路徑實證測量大學層面的數據
參考文獻
1.1 研究背景
1.1.1 國際背景
1.1.2 國內背景
1.2 問題的提出
1.2.1 理論上的必要性
1.2.2 實踐上的緊迫性
1.3 國內外研究現狀
1.3.1 國外研究現狀
1.3.2 國內研究現狀
1.4 研究的意義
1.4.1 理論意義
1.4.2 實踐意義
1.5 研究內容
1.5.1 研究的邏輯思路 第1章 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 國際背景
1.1.2 國內背景
1.2 問題的提出
1.2.1 理論上的必要性
1.2.2 實踐上的緊迫性
1.3 國內外研究現狀
1.3.1 國外研究現狀
1.3.2 國內研究現狀
1.4 研究的意義
1.4.1 理論意義
1.4.2 實踐意義
1.5 研究內容
1.5.1 研究的邏輯思路
1.5.2 研究的具體內容
1.5.3 研究的核心內容
1.5.4 研究的框架與流程
1.6 研究方法
第2章 基于知識的產學研協同創新相關理論
2.1 知識的經典理論
2.1.1 知識的定義
2.1.2 知識的經濟屬性：公共物品與私人物品
2.1.3 知識的類型：顯性知識與隱性知識
2.1.4 小結：知識是產學研協同創新的核心
2.2 大學和企業的知識組織論
2.2.1 企業知識理論
2.2.2 創業型大學：新型的知識組織
2.2.3 小結：重新界定產學研知識組織的邊界
2.3 知識視角下產學研協同理論的演化
2.3.1 國家創新系統(NIS)
2.3.2 知識的新生產理論(NPK)
2.3.3 三重螺旋理論(TH)
2.3.4 小結：轉向微觀機制
2.4 產學研知識協同的最新文獻
2.4.1 產學研跨組織合作觀點
2.4.2 產學研知識互補的觀點
2.4.3 學科視角下的產學研協同創新
2.4.4 產學研知識互動的模式
2.4.5 小結：超越傳統理論
2.5 新的研究問題
第3章 產學研協同創新的理論框架
3.1 產學研協同創新理論的演化
3.1.1 協同制造與開放式創新：協同創新的前范式
3.1.2 產學研協同創新：科技創新的新范式
3.2 產學研協同創新的理論框架
3.3 產學研協同創新的內涵
3.4 產學研協同創新的本質：知識增值為核心
3.5 產學研協同創新的組織與運行
第4章 知識開放與獨占：一種新的產學研協同創新邊界
4.1 產學研協同創新邊界的新劃分：知識邊界的確立
4.2 知識開放：作為“科學共和國的大學
4.2.1 大學的特性和邊界
4.2.2 大學知識開放形態的演化
4.2.3 大學知識開放的治理機制
4.3 知識獨占：作為“技術王國的企業
4.3.1 企業的特性
4.3.2 企業的知識邊界
4.3.3 企業知識獨占的治理機制
4.4 知識協同：經濟系統中的產學研合作
4.4.1 源于異質性的協同
4.4.2 知識的互補與交互
4.5 小結：結論與新的問題
第5章 產學研知識協同路徑模型的理論構建
5.1 研究命題
5.2 開放科學路徑模型(OS)
5.2.1 開放科學的產生與實踐
5.2.2 開放科學路徑的基本原理
5.2.3 開放科學路徑的運行機理
5.3 創業科學路徑模型(ES)
5.3.1 創業科學模型的誕生與實踐
5.3.2 創業科學路徑模型的基本原理
5.3.3 創業科學模型的運行機理
5.4 小結：結論與新的問題
第6章 產學研知識協同路徑的實證研究
6.1 樣本和數據來源
6.1.1 企業樣本和數據
6.1.2 大學樣本和數據
6.2 測量指標的選擇
6.2.1 企業的測量指標
6.2.2 大學的測量指標
6.3 研究方法和模型：因子分析
6.4 企業測量的結果
6.4.1 基本的數據結構
6.4.2 基本的測量結果
6.5 大學的測量結果
6.5.1 基本的數據結構
6.5.2 基本測量結果
6.6 產業與大學測量結果的比較
6.7 小結：由美國經驗轉向中國
第7章 中國的產學研協同創新與政策設計
7.1 中國產學研協同創新的演變歷程
7.2 中國產學研協同創新的績效
7.2.1 開放科學路徑的績效
7.2.2 創業科學路徑的績效
7.3 中國產學研協同創新的突出問題
7.3.1 開放科學路徑的突出問題
7.3.2 創業科學路徑的突出問題
7.4 促進中國產學研協同創新的政策設計
7.4.1 政策設計的基本思路
7.4.2 政策設計的基本原則
7.4.3 具體的政策
7.5 小結
第8章 結論和展望
8.1 主要結論
8.2 主要創新點
8.3 未來的研究與展望
附錄 相關數據
附錄1 產學研知識協同路徑實證測量企業層面的數據
附錄2 產學研知識協同路徑實證測量大學層面的數據
參考文獻
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