普通高校體育選項課教程(第4版)（簡體書）

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》，推動學校體育科學發展，促進學生健康成長，2012年10月22日國務院辦公廳轉發了教育部等部門《關于進一步加強學校體育工作若干意見》的通知。該通知強調指出：“黨中央、國務院歷來高度重視青少年的健康成長，把加強青少年體育鍛煉作為提高全民健康素質的基礎工程，把加強學校體育作為貫徹黨的教育方針、實施素質教育和提高教育質量的重要舉措。多年來，各地不斷完善和落實各項政策措施，廣泛開展陽光體育運動，有力推進學校體育改革發展。但總體上看，學校體育仍是教育工作中的薄弱環節，學校體育未能得到足夠重視，評價機制不夠完善，體育教師短缺，場地設施缺乏，影響和制約了學生體質健康水平的提升。”作為大學體育教育來說，上好體育課，有一本適合當代學生身心發展需要的、能夠滿足體育教師教學要求的教材也是學校體育工作中一個非常重要的方面。在過去的十年來，我們一直在努力探索著，試圖凝聚工作在大學體育教育第一線的廣大體育教師的智慧和力量，希望能夠編寫出這樣一本教材。時代的變化總是日新月異，改革與發展成為時代永恒的主題。當代大學生和體育教師對教材的需要和要求在不斷快速變化著，在歷史的長河中來看，這既是一個蓬勃發展動態演變的過程，也是在提醒我們要把握時代節奏和需要，教材不是一勞永逸的成果，需要不斷地修訂和創新。同時，在本教材的使用過程中，我們也聽取了第一線體育教師和大學生對教材的意見。為此，我們組織了教師對第三版《普通高校體育選項課教程》進行了認真的修訂。
《普通高校體育選項課教程》的修訂主要本著這樣的原則：一是對各章節的體例、文字內容、資料、規則、理論、圖表等方面進行更新，與時代同步。二是要求在原有的大框架下，精簡字數，進一步更新并精煉內容，理論和技術來源科學、可靠，用語規范，標點符號清楚、正確。三是第四版還增加了部分內容，如素質拓展、跆拳道、肚皮舞，以及大學生體質健康測試的目的意義和內容、知識窗等。

上篇　體育基礎理論
第一章　體育概述
第一節　體育的基本概念
第二節　體育的特點與價值
第三節　體育的歷史與發展
第二章　體育的社會功能
第一節　體育與教育
第二節　體育與政治
第三節　體育與經濟
第四節　體育與大眾傳播
第五節　體育與社會發展
第六節　體育與軍事
第三章　體育對健康的價值
第一節　健康概論
第二節　體育對健康的影響
第三節　體育活動中需要熟知的健康知識
第四節　體質健康測試的目的意義與內容
第四章　如何獲得運動技能
第一節　運動技能概論
第二節　運動技能形成的規律
第三節　運動技能獲得與保持的方法

下篇　體育專項理論與技術