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大數據：教育篇－教學與學習的未來趨勢
- 系列名：科學文化
- ISBN13：9789863205661
- 替代書名：Learning with Big Data：The Future of Education
- 出版社：天下文化
- 作者：麥爾荀伯格; 庫基耶
- 譯者：林俊宏
- 裝訂／頁數：軟精／173頁
- 規格：22cm*16cm*1.5cm (高/寬/厚)
- 版次：1
- 出版日：2014/09/29
- 適性閱讀分級：584
定 價：NT$ 280 元
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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
這真是一本可讀性很高的書籍，內容簡單易懂，又很有說服力。
——陳良基 臺大學術副校長、臺大MOOC總主持人
大數據（巨量資料）正在跨入教育體系的所有層面，
對於全世界的教學與學習活動，勢將產生極為深遠的影響。
《大數據：教育篇——教學與學習的未來趨勢》這本書
就是要談談大數據將如何改變教育。
大數據讓我們以前所未有的方式和觀點，看到究竟什麼有用、什麼沒用。
作者舉出「大規模開放式線上課程」（MOOC）、可汗學院、Duolingo語文學習網站等案例，
告訴我們，教育不只是「我講你聽」、考試打成績、或是選修科目更多而已；
透過大數據，我們可以看到：
歷史上第一次，我們終於擁有了強大、具實證效果的工具，
能夠瞭解「怎樣教學」與「如何學習」。
以前不可能觀察到的種種學習阻礙，現在已有辦法逐一化解，大幅改善學生的學習成效。
課程可以依據學生個人的需求做調整，真正做到因材施教。
教師的工作不會被教學網路和影片取代，而會變得更有效益、也更有趣。
學校領導者和政府決策官員，也能用更低的成本提供更多教育機會，
這些正是減少社會貧富差距、讓社經階層流動的重要因素。
今天的教育主管機關和學校，其實有著像過去君主和教會的壟斷地位，
但這種壟斷，即將因為大數據的介入教育，而遭打破。
有了大數據之後，社會大眾終於能夠知道「學習」應當是怎麼一回事，
從而讓教育的本質和體制徹底翻轉。
大數據時代正是不斷學習的時代、翻轉教育的時代！
——陳良基 臺大學術副校長、臺大MOOC總主持人
大數據（巨量資料）正在跨入教育體系的所有層面，
對於全世界的教學與學習活動，勢將產生極為深遠的影響。
《大數據：教育篇——教學與學習的未來趨勢》這本書
就是要談談大數據將如何改變教育。
大數據讓我們以前所未有的方式和觀點，看到究竟什麼有用、什麼沒用。
作者舉出「大規模開放式線上課程」（MOOC）、可汗學院、Duolingo語文學習網站等案例，
告訴我們，教育不只是「我講你聽」、考試打成績、或是選修科目更多而已；
透過大數據，我們可以看到：
歷史上第一次，我們終於擁有了強大、具實證效果的工具，
能夠瞭解「怎樣教學」與「如何學習」。
以前不可能觀察到的種種學習阻礙，現在已有辦法逐一化解，大幅改善學生的學習成效。
課程可以依據學生個人的需求做調整，真正做到因材施教。
教師的工作不會被教學網路和影片取代，而會變得更有效益、也更有趣。
學校領導者和政府決策官員，也能用更低的成本提供更多教育機會，
這些正是減少社會貧富差距、讓社經階層流動的重要因素。
今天的教育主管機關和學校，其實有著像過去君主和教會的壟斷地位，
但這種壟斷，即將因為大數據的介入教育，而遭打破。
有了大數據之後，社會大眾終於能夠知道「學習」應當是怎麼一回事，
從而讓教育的本質和體制徹底翻轉。
大數據時代正是不斷學習的時代、翻轉教育的時代！
作者簡介
麥爾荀伯格（Viktor Mayer-Schönberger）/作者
牛津大學網路研究所教授，並擔任微軟、世界經濟論壇等大公司和組織的顧問，是大數據（巨量資料）領域公認的權威，寫過八本書以及上百篇專論。
庫基耶（Kenneth Cukier）/作者
《經濟學人》雜誌資料編輯，巨量資料思潮評論員，經常於《紐約時報》、《金融時報》、以及《外交事務》期刊發表財經文章。
牛津大學網路研究所教授，並擔任微軟、世界經濟論壇等大公司和組織的顧問，是大數據（巨量資料）領域公認的權威，寫過八本書以及上百篇專論。
庫基耶（Kenneth Cukier）/作者
《經濟學人》雜誌資料編輯，巨量資料思潮評論員，經常於《紐約時報》、《金融時報》、以及《外交事務》期刊發表財經文章。
目次
目錄
中文版序
期許臺灣以大數據協助教育改造與經濟轉型
麥爾荀伯格、庫基耶 006
第1章 薄暮
顛覆傳統教學模式，不只是「我講你聽」 012
第2章 改變
三大核心概念：回饋、個人化、可能性預測 032
第3章 平臺
背後不斷運作的資料分析，正是可汗學院的大腦 068
第4章 後果
不要讓老資料綑綁，否定我們改過向善的能力 096
第5章 黎明
巨量資料時代，會是不斷學習的時代 122
資料來源 142
附錄 《大數據》作者麥爾荀伯格首度訪台論壇紀實 158
中文版序
期許臺灣以大數據協助教育改造與經濟轉型
麥爾荀伯格、庫基耶 006
第1章 薄暮
顛覆傳統教學模式，不只是「我講你聽」 012
第2章 改變
三大核心概念：回饋、個人化、可能性預測 032
第3章 平臺
背後不斷運作的資料分析，正是可汗學院的大腦 068
第4章 後果
不要讓老資料綑綁，否定我們改過向善的能力 096
第5章 黎明
巨量資料時代，會是不斷學習的時代 122
資料來源 142
附錄 《大數據》作者麥爾荀伯格首度訪台論壇紀實 158
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