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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
本叢書基于充分、廣泛、深度的史學閱讀，系統、詳細介紹了課標和教科書核心內容的史學研究成果，進行了基于史料研習的微課教學設計，提供了有價值的史料教學資源，是歷史教師專業發展和日常教學必備的專業書籍。
作者簡介
何成剛，歷史學博士學位。現任職教育部基礎教育課程教材發展中心副研究員。曾任教育部高中歷史課程標準、中職歷史課程標準研制組核心成員，教育部高中歷史課程遠程研修項目組核心成員，北京大學、中國教育電視臺“國培計劃”——初中歷史培訓項目主持專家。專著：《民國時期中小學歷史教育發展研究》（岳麓書社，2008）、《史料教學的理論與實踐》（北京師范大學出版社，2015）。主編：《歷史教學設計》（華東師范大學出版社，2009）；《新版初中歷史課程標準解析與教學指導》（北京師范大學出版社，2012）；《歷史教師專業發展叢書輯》（共6冊，北京師范大學出版社）。《歷史教師專業發展叢書第二輯》（共9冊）近期將陸續出版。在專業期刊發表論文近百篇，人大復印資料全文轉載30多篇。
名人/編輯推薦
參照學界研究的重點、熱點問題，指向中學歷史教學中的核心內容。
重視多地歷史教學專家、教研員和教師的分工合作研究。
精選史學研究成果，了解學術研究前沿，提高認知水平，增強駕馭能力。
重視和加強史學閱讀，密切關注史學研究的全新發展，提高歷史教師的史學素養。
不斷拓展歷史教學視野，加強課程資源意識，促進教師的專業發展。
目次
五四運動
中國共產黨的成立
國共次合作
工農紅軍的創建
農村革命根據地的建立
遵義會議
九一八事變
西安事變
七七事變
國共第二次合作
全民族抗戰
日本軍國主義
日本投降
抗日戰爭的勝利
重慶談判
解放區的土地改革
南京的解放
南京國民政府的覆亡
近代中國的文化名人
后記
中國共產黨的成立
國共次合作
工農紅軍的創建
農村革命根據地的建立
遵義會議
九一八事變
西安事變
七七事變
國共第二次合作
全民族抗戰
日本軍國主義
日本投降
抗日戰爭的勝利
重慶談判
解放區的土地改革
南京的解放
南京國民政府的覆亡
近代中國的文化名人
后記
書摘/試閱
《史學閱讀與微課設計：中國近代史（下）》：
教師設問：從斯大林回電中可以看出，蘇聯對中共“罷免蔣氏，交付國人裁判”的要求，有沒有做出直接回應？（參考答案：沒有。只是強調了蔣介石的重要作用。）
教師引導學生分析：中共中央在深入研究了國內外形勢的基礎上，認識到經過近十年的“經營”，蔣介石已牢牢掌握南京國民政府的黨政軍大權，是能夠領導抗日的強有力人物；親日派代表何應欽，企圖轟炸西安，加速內戰爆發；同時，在日本加快侵華步伐的背景下，人民群眾愈發渴望停止內戰，一致抗日，希望蔣介石安全。通過這些分析，以及對共產國際“聯蔣抗日”方針的認真思考，中共認為大敵當前之時，“審蔣”“除蔣”的策略都是不合時宜的，其結果勢必導致大規模的內戰的爆發，給日本侵華以可乘之機。為了促使蔣介石抗日，中共中央派周恩來前往西安進行談判。到西安后，周恩來很快發現，如何處置蔣介石成為能否和平解決事變的關鍵，并表明對蔣態度。
材料呈現：只要他答應停止內戰，一致抗日，就釋放他回去；同時還擁護他做全國抗日的領袖，以有利于全國抗戰的發動。
——袁本文：《周恩來對中共確立和平解決西安事變方針的貢獻》，載《北方工業大學學報》，2000年第2期
教師設問：周恩來提出放蔣的要求是什么？（參考答案：蔣介石停止內戰，一致抗日。）
教師講述：為了避免內戰、順應民心，周恩來提出說服蔣停止內戰，一致抗日的主張，成為中共中央和平解決事變的決定性一步。隨后，中共明確地提出，在南京與西安團結抗日的基礎上，和平解決事變。至此，中共和平解決的主張終確定。這時，蘇聯再次發來電報。
材料呈現：“共產國際的指示……中國共產黨應在下列條件基礎上堅決主張用和平方法解決這一沖突。
……
教師設問：從斯大林回電中可以看出，蘇聯對中共“罷免蔣氏，交付國人裁判”的要求，有沒有做出直接回應？（參考答案：沒有。只是強調了蔣介石的重要作用。）
教師引導學生分析：中共中央在深入研究了國內外形勢的基礎上，認識到經過近十年的“經營”，蔣介石已牢牢掌握南京國民政府的黨政軍大權，是能夠領導抗日的強有力人物；親日派代表何應欽，企圖轟炸西安，加速內戰爆發；同時，在日本加快侵華步伐的背景下，人民群眾愈發渴望停止內戰，一致抗日，希望蔣介石安全。通過這些分析，以及對共產國際“聯蔣抗日”方針的認真思考，中共認為大敵當前之時，“審蔣”“除蔣”的策略都是不合時宜的，其結果勢必導致大規模的內戰的爆發，給日本侵華以可乘之機。為了促使蔣介石抗日，中共中央派周恩來前往西安進行談判。到西安后，周恩來很快發現，如何處置蔣介石成為能否和平解決事變的關鍵，并表明對蔣態度。
材料呈現：只要他答應停止內戰，一致抗日，就釋放他回去；同時還擁護他做全國抗日的領袖，以有利于全國抗戰的發動。
——袁本文：《周恩來對中共確立和平解決西安事變方針的貢獻》，載《北方工業大學學報》，2000年第2期
教師設問：周恩來提出放蔣的要求是什么？（參考答案：蔣介石停止內戰，一致抗日。）
教師講述：為了避免內戰、順應民心，周恩來提出說服蔣停止內戰，一致抗日的主張，成為中共中央和平解決事變的決定性一步。隨后，中共明確地提出，在南京與西安團結抗日的基礎上，和平解決事變。至此，中共和平解決的主張終確定。這時，蘇聯再次發來電報。
材料呈現：“共產國際的指示……中國共產黨應在下列條件基礎上堅決主張用和平方法解決這一沖突。
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