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商品簡介
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本書針對小學語文教材的教學，提出了“文本分類教學”的思想，講述了記敘文、說明文、議論文、應用文等實用性文體的教學設計。書從五個方面講述每一種文體的教學問題：一是文體的基本特徵，二是文體的教學價值，三是文體的設計要領，四是教案設計，五是對課堂實錄的點評。本書對文體教學的深入探討，有助於教師對教材文本解讀的創造性運用，從而進一步挖掘教材文本的閱讀價值，提高教學效率。
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