終身成長：重新定義成功的思維模式（簡體書）

在對成功的數十年研究後，斯坦福大學心理學家卡羅爾?德韋克發現了思維模式的力量。她在《終身成長》中表明，我們獲得的成功並不是能力和天賦決定的，更受到我們在追求目標的過程中展現的思維模式的影響。
她介紹了兩種思維模式：固定型與成長型，它們體現了應對成功與失敗、成績與挑戰時的兩種基本心態。你認為才智和努力哪個重要，能力能否通過努力改變，決定了你是會滿足於既有成果還是會積極探索新知。只有用正確的思維模式看待問題，才能更好地達成人生和職業目標。
德韋克揭示的成功法則已被很多具有發展眼光的父母、老師、運動員和管理者應用，並在實踐中得到了驗證。通過了解自己的思維模式並做出改變，人們能以zui簡單的方式培養對學習的熱情，和在任何領域內取得成功都需要的抗壓力。

引言……………………………………………………………………… 1
第1章思維模式……………………………………………………… 1
為什麼人會有不同4
兩種思維模式對你意味著什麼6
兩種思維模式之下的不同生活8
思維模式概念新在何處10
自我審視：誰能準確了解自己的優勢和不足12
你將會看到什麼13
第2章思維模式解析……………………………………………… 17
成功的意義：學習的結果還是智力的證明20
不只是拼圖測驗21
腦波告訴我們的22
選擇標準之差23
CEO綜合徵24
能力的拓展25
超yue可能的自我拓展26
故步自封的自我限制27
是wan美無缺還是不斷進取29
如果你能力很強，為什麼還需要學習呢29
一次測驗定終生31
再談潛能32
證明你很te別35
特殊、高人一等、更具特權36
思維模式改變了失敗的意義38
關鍵時刻39
我的成功意味著你的失敗41
偷懶、欺騙和責備無法帶來成功42
思維模式與抑鬱症44
思維模式改變了努力的意義46
《奔騰年代》 48
加倍努力：高風險49
努力不夠：高風險51
將知識轉化為行動52
問與答52
第3章關於能力和成就的真相…………………………………… 63
思維模式和成績67
“不願努力”綜合徵68
發現你的頭腦69
適應大學生活71
天生的資質73
每個人都能做到出色嗎74
瑪瓦?柯林斯75
能力水平和追踪77
總結78
藝術才能是天賦嗎78
傑克遜?波洛克81
誇獎和肯定標籤的危險性82
否定標籤及其作用方式86
歸屬感89
相信他人的看法90
當事情進展順利時92
第4章體育：guan軍的思維模式…………………………………… 95
天賦與天才99
有時看得見，有時看不見99
邁克爾?喬丹101
貝比?魯斯102
世界上跑得zui快的女人103
天才無須努力104
“球商” 105
秉性107
關於秉性的更多故事110
秉性、決心、意志以及guan軍思維112
保持輝煌114
什麼是成功115
什麼是失敗117
掌控成功118
成為明星意味著什麼121
每一項運動都是團隊運動122
傾聽你的思維模式123
第5章商業：思維模式和領導力………………………………… 127
人才至上的思維模式129
成長型企業130
對思維模式與管理決策的研究132
領導力與固定型思維模式133
CEO和強烈的自我意識134
固定型思維模式領導者的行為135
艾柯卡：我是英雄135
阿爾伯特?鄧拉普：我是超級巨xing 139
屋內聰明人141
兩個天才的碰撞143
無懈可擊，不可戰勝、享有特權144
惡老闆145
成長型思維模式領導者的行為147
韋爾奇：傾聽、信任、培養148
郭士納：摒棄固定型思維模式152
穆爾卡希：傾聽、堅韌、惻隱之心155
CEO等同於男性嗎157
一項關於團體行為的研究158
群體思維和團體討論159
當被誇獎的一代進入職場161
談判技巧是天生的嗎162
管理才能是天生的嗎164
領導才能是天生的嗎167
企業的思維模式167
第6章人際關係：關於相處的思維模式………………………… 173
不同的兩性關係178
愛情中的思維模式179
1. 如果你需要為其努力，說明它注定不屬於你180
2. 問題表明性格存在缺陷184
反目成仇的伴侶189
競爭：誰是zui棒的191
在戀愛關係中成長192
友誼193
害羞196
校園暴力：對“復仇”的思考199
施暴者的身份199
受害者與復仇行為200
合理的應對方式203
第7章父母、老師與教練：思維模式的傳播…………………… 209
父母或老師：關於成功和失敗的信息212
關於成功的信息212
關於失敗的信息219
孩子們解讀信息223
成為好老師/父母233
天才和後進生都能取得成功235
高標準和教育環境238
關於高標準和教育環境的更多內容238
努力，再努力240
無心上進的學生241
成長型思維模式的老師的本質243
教練：通過思維模式走向成功244
固定型思維模式的教練的行為244
成長型思維模式的教練的行為248
誰才是敵人：勝利還是失敗252
虛假的成長型思維模式254
成長型思維模式的真偽254
如何培養（真正的）成長型思維模式257
如何將成長型思維模式傳授給他人258
我們能做什麼261
第8章改變思維模式……………………………………………… 263
變化的天性265
信念是通往幸福（或痛苦）的關鍵266
思維模式再深入267
關於思維模式的講座268
思維模式研討會270
腦科學項目274
再談改變276
邁出第壹步279
可實行的計劃與不可實行的計劃281
正確的應對不會受糟糕的感覺影響281
狀元秀282
拒絕改變的人283
特權意識：都是我應得的283
否認現實：我的生活很wan美286
改變孩子的思維模式287
早熟的固定型思維模式者288
當努力方向錯誤290
思維模式與意志力293
控制憤怒294
成長型思維模式與自我控制295
持續改變297
通往成長型思維模式的旅程299
第壹步：接受299
第二步：觀察299
第三步：命名301
第四步：教育304
學習與幫助學習307
前方的道路309
出版後記310