經濟增長導論(第三版)（簡體書）

美國的人均GDP是朝鮮的80多倍，這是為什麼？

經濟增長入門書！

諾獎得主羅伯特·索洛、世行首席保羅·羅默齊聲推薦！

★ 更清楚、更簡明、更精煉，只要求讀者俱備基本的經濟學知識，助你迅速理解經濟增長問題的精髓

★ 避開艱深數學，直面問題本身，培養讀者的經濟學洞察與直覺

★ 從經驗問題開始，建立理論模型，最後找到答案，全程激發讀者學習興趣，教科書的範本

★ 學習巴羅《經濟增長》、阿吉翁《內生增長理論》等高階教材之前的必要知識準備，深入學習和研究的優秀參考書

更清楚、更簡明、更精煉，只要求讀者具備基本的經濟學知識，助你迅速理解經濟增長問題的精髓 避開艱深數學，直面問題本身，培養讀者的經濟學洞察與直覺 從經驗問題開始，建立理論模型，最後找到答案，全程激發讀者學習興趣，教科書的墶本 學習巴羅《經濟增長》、阿吉翁《內生增長理論》等高階教材之前的必要知識準備，深入學習和研究的絕佳參考書經濟增長是當代宏觀經濟學裡的一個熱門研究領域，吸引了眾多理論經濟學家和政策制定者的關注。這本書是專為本科生設計的經濟增長教材，簡明易懂地解釋了經濟學家對長期經濟增長的理解。開篇給出了世界各國生活水平與經濟增長率差距的經驗證據。接下來介紹了經濟增長的所有重要理論，從諾獎得主羅伯特·索洛的研究成果，到20世紀80年代開始引領風潮的新增長理論，再到近年來關於增長問題的最新文獻綜述，應有盡有。

查爾斯·瓊斯將過去40年來增長經濟學的研究成果囊括在這本清楚、精煉、可讀性極強的教材之中。書中有理論，有事實，讀者學完可以了解增長理論的全貌。書的寫作方式十分適合本科生閱讀。

——Robert M. Solow，1987年諾貝爾經濟學獎得主

有沒有哪一種政策，印度政府採取後會給印度帶來像印度尼西亞或是埃及那樣的增長？如果有的話，究竟是什麼政策呢？如果沒有的話，是怎樣的“印度特色”導致的呢？這類問題中所包含的人類福利的重要性實在太驚人了：我們一旦開始思考這些，就很難再思考其他問題了。

——Robert E. Lucas, Jr.，1995年諾貝爾經濟學獎得主

將整個現代增長理論引入本科生的課堂，這件事終於有人做到了。查爾斯·瓊斯寫了一本優秀的經濟增長入門教材。通過這本書，讀者可以了解當下前沿的研究。

——Paul Romer，世界銀行首席經濟學家、內生增長理論創建者之一

這本書我從第一版在1998年面世開始就一直在用。直至今日，它仍然是市面上關於經濟增長優秀的教材。這本書簡明易懂，將經濟增長的理論與實證熔為一爐。通過這本書，讀者可以大大增加對今日真實世界的理解。

——Todd Knoop，康奈爾學院

對任何希望了解“主流”現代經濟增長理論的技術性文獻的人，這本篇幅短小的教材都是一本必讀之書。即便是本科生和非專家的讀者，也能輕鬆讀懂書中介紹的文獻。作者對經濟增長問題的綜合讓人欽羨。如果你打算讀原始文獻，這本書是理想的鋪路石。

——Hans-Jürgen Engelbrecht，梅西大學

前言

經濟增長的重要性怎樣誇大都不過分。在上個世紀裡，美國的收入增長超過了十倍，這就是經濟增長的結果。美國和西歐的人均收入大約是撒哈拉沙漠以南非洲地區的50倍，這也是事實。

在過去的25年裡，我們對經濟增長的理解已經大大地進步了。從20世紀80年代中期開始，增長已經成為經濟學研究最活躍的領域之一。然而儘管研究的前沿進展今天已經在學術討論和研究生教育中佔據了非常重要的地位，但只是在最近，經濟增長才開始滲入到本科階段。這種延遲的很大一部分原因是，這些前沿進展主要是在學術期刊中被討論的。結果出現了大量引人入勝但又高度專業化的出版物，其中充斥著數學這一經濟學的現代語言。

本書將這些研究成果翻譯成了更容易為大家所接受的語言，側重用經濟學而不是數學的方法來解釋新舊增長理論中的基本觀點，其中所需要的數學知識不超過大多數高等院校第一學期所教授的微積分知識。另外，大量所需要的數學知識將在第二章里和索洛模型一起進行介紹；接下來幾章的分析僅僅是一次又一次重複使用了同樣的數學工具。

本書在本科生的經濟增長課程以及宏觀經濟學、高級宏觀經濟學和經濟發展課程中應該是很有用的。它比現在的幾本中級宏觀經濟學課本更深入地研究了經濟增長理論的細節。研究生們將發現，在學習原始的期刊文章所提出的高深理論時，這是一本非常有價值的參考書。最後，我們希望我們的同行會在一兩個地方發現有價值的新觀點；當然，在準備原稿的過程中，我們兩人也學到了大量的東西。

《經濟增長導論》的這一新版本在如下幾個方面做了更新。首先也是最重要的是，在圖、表、應用和實證練習中的數據已經更新，因此“去年”往往指的是2008年而不是1997年。第二，受到最近“統一增長理論”研究的啟發，加入了新的一章（第八章），討論人口規模和經濟增長之間的相互影響。第三，熊彼特式的增長模型與第五章中的羅默模型放在一起進行了清晰的討論。第四，增加了新的章節介紹國際貿易和增長、生產要素的錯配和自然資源的最優使用。第五，可被用來作為補充閱讀材料的書和文章的清單已被更新和擴充。在小規模的班級裡，將書中的內容和這些閱讀材料的討論結合起來會使課程更具啟發性。最後，每一章中的闡述方式都進行了改進，使得這本書更能為學生所理解。

這裡還要感謝很多人對這本書的意見和建議。Robert Barro, Susanto Basu, Aymo Brunetti, Theo Eicher（和他的學生）,Marty Finkler, Peter Gutmann, Summy Jones, Geoffrey Heal, Yutaka Kosai, Michael Kremer, William Nordhaus, David Romer, Paul Romer, Xavier Sala-i Martin, Bobby Sinclair, Martin Weitzman, John Williams 和Alwyn Young 都對本書的前幾個版本有所貢獻。Per Krusell, Christian Kerckhoffs, Sjak Smulders 和Kristoffer Laursen 所提出的有益的意見已經融合進了新的版本中。Chad還要感謝國家科學基金會的資助（SBR-9510916），這一資助鼓勵他在本科層次教授經濟增長，同時還要感謝Terry Tao一如既往的鼓勵和支持。Dietz要感謝Chad給予他機會，能夠參與撰寫這本有意義的書，並感謝Kirstin Vollrath在整個過程中的全力支持。

Charles I. Jones，斯坦福商學院研究生院

Dietrich Vollrath，休斯頓大學

2012年夏

前言

第一章 引論：經濟增長的事實

1.1 增長與發展的資料

1.2 其他“典型事實”

1.3 本書的其餘部分

第二章 索洛模型

2.1 基本的索洛模型

2.2 技術與索洛模型

2.3 評價索洛模型

2.4 增長核算、生產率下滑和新經濟

第1章附錄：索洛模型的閉式解

練習

第三章 新古典增長模型的實證應用

3.1 含人力資本的索洛模型

3.2 收斂及對增長率差異的解釋

3.3 收入分配的演變

練習

第四章 知識經濟學

4.1 什麼是技術？

4.2 知識的經濟學含義

4.3 知識產權和工業革命

4.4 人口和知識

4.5 關於知識的資料

4.6 總結

練習

第五章 增長的引擎

5.1 羅默模型的基本要素

5.2 羅默模型的經濟學含義

5.3 通過“創造性破壞”實現的增長

5.4 熊彼特式增長的經濟學含義

5.5 研發最優化

5.6 總結

第5章附錄：求解研發比重

練習

第六章 一個簡單的增長與發展模型

6.1 基本模型

6.2 穩態分析

6.3 技術轉移

6.4 全球化和貿易

6.5 理解增長率的差異

練習

第七章 社會基礎設施和長期經濟表現

7.1 一個商業投資問題

7.2 F的決定因素

7.3 П的決定因素

7.4 進行哪一項投資？

7.5 經驗證據

7.6 資源錯配和生產率

7.7 社會基礎設施的選擇

7.8 經濟增長的奇跡與災難

7.9 總結

練習

第八章 人口和可持續經濟增長的根源

8.1 人口數量和生活水平

8.2 馬爾薩斯經濟

8.3 向可持續增長轉型

8.4 人口增長的經濟學

8.5 發展差異研究

8.6 總結

練習

第九章 其他內生增長理論

9.1 一個簡單的內生增長模型：“AK”模型

9.2 直覺和其他增長模型

9.3 外部性和AK模型

9.4 對內生增長模型的評價

9.5 什麼是內生經濟增長？

練習

第十章 自然資源和經濟增長

10.1 不可再生資源

10.2 對自然資源的重要性進行量化

10.3 作為稀缺性指標的價格

10.4 要素比重不斷下降的含義及其解釋

10.5 經濟增長與環境

10.6 總結

練習

第十一章 理解經濟增長

11.1 為什麼我們如此富有而他們如此貧窮？

11.2 經濟增長的引擎是什麼？

11.3 我們如何理解增長奇跡？

11.4 總結

附錄A 數學知識回顧

A.1 導數

A.2 積分

A.3 簡單的微分方程

A.4 函數的最大化

練習

附錄B 感興趣的閱讀材料

附錄C 有關經濟增長的資料