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《孩子的方式:兒童繪畫心理分析與觀察指南》的作者杭海以一位自己孩子的父親的眼光與經歷來描述一個普通孩子的涂鴉所帶來的問題、發現、喜悅以及某種程序的思考。太極拳的動作剛柔相濟，變化莫測，五歲時杭大川以極簡的筆法生動地表達了一個個太極拳的瞬間意象，面對太極拳一系列復雜而連貫的動作，兒童究竟看見了什麼，記住了什麼，又是如何將其心理意象轉化為一個具有象征意義的、形意兼備的簡化圖形？這樣的問題尚未有明確的答案，科勒（格式塔心理學的奠基人之一）曾說過，心理學還是一個娃娃。
作者簡介
杭大川 , 男，1994 年出生于江蘇南京，2013 年就讀于美國芝加哥藝術學院純藝術專業，2017 年 5 月畢業，獲學士學位。杭海，男，1965 年出生于江蘇南京。現任 美術學院設計學院教授。北京 2008 年奧運會獎牌及火炬接力核心圖形設計師，北京 2008 奧運會體育圖標、指示系統、門票及注冊卡系統、形象景觀 KOP 系統、火炬接力形象景觀系統等項目設計總監。深圳2011年世界大學生運動會形象景觀系統設計總監。著有《妝匣遺珍》《一個人自我推廣》《借題發揮》《為北京奧運設計》等專著。
名人/編輯推薦
如果一位家長在閱讀完《孩子的方式:兒童繪畫心理分析與觀察指南》之后，不再為孩子在白墻上畫畫而大發雷霆，從此不再胡亂丟棄孩子的作品，那就意味著在這個充滿誤解與偏見的世界上又多了一個幸運的孩子。
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前言上編 形態的研究第一章 涂抹的樂趣第二章 圓形的意義第三章 從封閉線到區隔空間第四章 眼睛的重要第五章 丟失的軀干第六章 對稱的秘密第七章 側面第八章 關系的建立第九章 視點的問題第十章 方位與順序下編 題材的研究十一章 動物十二章 汽車十三章 火車的發展十四章 星空與飛行器后記
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