匍匐在高教改革的路上
匍匐在高教改革的路上
  • 系列名:勁草文集
  • ISBN13:9789864371457
  • 出版社:Airiti Press
  • 作者:賀德芬
  • 裝訂/頁數:平裝/308頁
  • 規格:21cm*14.8cm*1.5cm (高/寬/厚)
  • 版次:1
  • 出版日:2018/04/30
  • 中國圖書分類:高等教育
  • 定  價:NT$420元
  • 優惠價: 9378
  • 可得紅利積點:11 點
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商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 目次
  • 本書為賀德芬教授參與臺灣高教改革之全紀錄,作者推動及參與臺灣高教改革多年,堪為臺灣高教之見證者。全書共可分為五章。第一章為源頭活水──臺大教授聯誼會,大學自主、教授治校如何在臺大立基?該章有詳細記載。第二章奮鬥把關──大學教育改革促進會,本章敘述大學教育改革的重要經過,其中包括大學法之審議過程、教育部《教育白皮書》的頒布及實質內容之批判等。第三章實踐之路──臺大鏡社,臺大鏡社成立於1994年,為臺灣「大學自治」之先鋒。而後臺大首度舉行校長遴選,乃我大學自治之創舉,然過程卻弊病百出,使其蒙塵。第四章私校現場,作者從國立大學轉至私立大學任教,其間看到了私立大學理想與現實之差距,以及私立大學之弊端。第五章理念之辯,本章作者點出了當前大學教育的狀況與問題,並進一步探討各項重要議題,例如教授治校、軍訓教育等。
  • 賀德芬

    國立臺灣大學法律學院名譽教授
    專業領域:憲法、智慧財產權、傳播法規、教育法規、性別與法律。

    作者終身從事教研工作,開啟法律學者實踐民主人權之先河,走出學術象牙塔,並具有關懷社會之熱情。曾協助創辦臺大教授聯誼會、大學教育改革促進會,臺大鏡社、媒體觀察教育基金會,其中更致力於公共電視之催生,推動高等教育與媒體之民間改革。
    1980年代末期,正值臺灣民主政治之關鍵轉型期,斯時臺灣民主政治根基未固,作者帶領大學師生上街頭為修訂大學法請命,更於1990年之野百合學運擔任教授團之重要成員;2006年,當執政者敗壞綱紀時,作者責無旁貸地與之抗衡,發起反貪腐紅衫軍行動,多年守護臺灣民主發展及推行社會改造活動而不輟,實為當代知識分子與法律人之典範。
  • I 源頭活水―臺大教授聯誼會
    1.臺大教授聯誼會通訊發刊辭
    2.為教授聯誼會作法律定位
    3.臺大教授聯誼會興亡錄
    4.臺大教授的待遇與地位
    II 奮鬥紀實―大學教育改革促進會
    5.略說因緣
    6.學改會訊發刊辭
    7.「大學之再生」序
    8.高教白皮書的緣起
    9.大學法審議過程的回顧
    10.大學教育的探討:對教育部教育白皮書的看法
    11.但開風氣不為師:學改會兩年的成績單
    12.一次全新的學生運動
    13.開發原始林:二十世紀八○年代的校園風雲
    14.五二○學運的檢討與期許
    15.重新尋找學社運的生命力:1990年回顧與展望

    III 實踐之路―臺大鏡社
    16.臺大透視發刊辭
    17.落實大學自治應從校園做起:兼賀臺大鏡社的成立
    18.邁向學術自由的里程碑:賀臺大自選校長奮戰成功
    19.告別思想禁錮的年代
    20.論校長選舉與省籍情結
    21.臺大校長遴選之回顧與前瞻
    22.該是進行校長評鑑的時候了
    23.積極推動臺大各系所定期評鑑
    24.審慎修訂組織規程為臺灣高等教育負責
    25.釐清行政權責才能建立互信
    26.釐清校園內立法權與行政權之糾葛
    27.校務會議曲解民主真義臺大精神危矣!殆矣!
    28.本校組織規程的制訂始末
    29.那一年我們在臺大所做的事
    IV 私校現場
    30.國立大學漲學費教育就公平了?
    31.我也有個大學夢
    32.敬覆潘教授再談大學夢
    33.你為什麼要讀研究所?
    34.民主走不進私大的校園
    35.開放陸生也解不了私校的燃眉之急

    V 理念之辯
    36.臺灣教育理念的理想:傳承、創新、責任、人文
    37.大學中學生自治的涵義和實踐
    38.臺灣高教的老靈魂
    39.變革中的大學教育與課程自主
    40.共同必修科與誰「共同」?校長會議決議的商榷
    41.平心論軍訓教官之存廢
    42.凍結軍訓教官員額完成階段性改革理想
    43.軍訓教育總體檢
    44.教授治校與校園倫理
    45.被扭曲的大學自治:
    從臺大醫院紅包弊案看大學自治的癥結
    46.校園民主失敗是誰的錯?沒有後悔只有失望!
    47.評教授治校的荒謬發展
    48.超理性的偽理性:大學法六年回顧
    49.以學術良知把真相還給歷史
    50.重整巨變年代中的高等教育
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