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商品簡介
作者簡介
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本書為有關學前兒童語言教育的學術專著，可作為高等院校學前教育專業幼兒園語言教育課程模塊的參考用書供學生及相關研究者使用，也可以作為幼兒園教師職後培訓參考用書。本書以學前兒童語言教育為主線，在對各個兒童發展理論的解剖下呈現學前兒童語言學習與發展的特徵，並關注當下學前兒童語言學習中的熱點問題，結合理論解析提出有針對性的幼兒語言教育的實踐建議。
作者簡介
張明紅，副教授，華東師範大學學前教育系主任。主要研究方向為學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、0―3歲兒童發展和教育等領域。編著、著有《學前兒童語言教育》、《學前兒童社會教育》、《幼兒園語言教育與活動設計》、《給幼兒教師的101條建議·語言教育》、《0-3歲兒童語言發展與教育》等多部教材與專著。
名人/編輯推薦
本書通過對各個流派的語言教育理論進行梳理、匯總與評析，結合學前兒童語言教育的實踐，深入淺出地闡述這些理論對學前兒童語言教育活動的啟示。在內容上，本書具有多元性，選取多種學前兒童語言教育理論，並對它們進行客觀而全面的評析。在結構上，本書具有整合性，呈現理論內容的同時，加入實際案例與分析，並在此基礎上提出有關學前兒童語言教育實踐的針對性建議。
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