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水滸智慧2(簡體書)
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水滸智慧2(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
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目次

商品簡介

本書為《水滸智慧》一書的續篇。書中繼續為讀者系統而精彩地闡釋水滸英雄的處世哲學,穿插其間的管理學、心理學和博弈論知識更是隨處閃動著現代科學的光芒,令人耳目一新,拍案叫絕。趙玉平教授通過對《水滸傳》的獨特解析,讓你在重溫經典名著的同時,從中學到諸多處世之法,在輕鬆幽默的講述中,讓你的心智得到啟迪。同名電視節目於2015年在央社《百家講壇》節目首播,每年一部,頗受好評。

作者簡介

趙玉平,河北豐寧人,中央電視臺《百家講壇》主講人,北京郵電大學管理學博士,北京九思書院創辦人,主要從事領導理論、人力資源和中國古代管理思想的研究。中國教育電視臺《師說》和山東教育電視臺《名家論壇》主講人,入選2009年媒體評出的十大國學講師,為世界500強多家企業提供諮詢和培訓,受邀先後在全國各地進行了近千場傳統文化、團隊管理等方面的講座,反響熱烈。
著有《管理之道》《梁山政治》《領導的氣場》《選人用人定成敗》等著作,開闢了運用管理學和心理學解讀傳統經典的新領域。先後在央視《百家講壇》欄目主講《向諸葛亮借智慧》《跟司馬懿學管理》《曹操的啟示》《劉備的謀略》。2015年在《百家講壇》開講《水滸智慧》,每年一部,第三部於2017年年底首播,第四部於2018年年底首播。

名人/編輯推薦

央視經典節目《百家講壇》精彩呈現《水滸傳》續篇
百家講壇著名講師趙玉平老師歷時兩年誠意之作,再續“水滸英雄”的處世之道
《水滸智慧》續篇《水滸智慧2》來了,梁山故事精彩繼續,好漢智慧欲罷不能

序 言


方其夢也,不知其夢也。夢之中又占其夢焉,覺而後知其夢也。
――莊子

如果說這本書是一碗打鹵麵,那麵條是《水滸傳》內容,澆頭鹵子則完全是我的手藝;如果說這本書是一份蓋澆飯,那米飯就是《水滸傳》內容,蓋澆炒菜則完全是我的手藝。

我是在小縣城看小人書、聽收音機長大的一代,我想把書寫給大城市裡玩手機、聊微信的一代看。我想在講水滸的書裡,談談水滸以外的世界。這種感覺痛苦而又充滿了誘惑力。

我喜歡躺在老家炕頭閱讀的感覺。遠處的九龍山蜿蜒起伏,早春的窗臺上,桑葉牡丹、三角梅、仙客來都在盛開,窗外的柳樹也隱隱有了綠意。從牡丹園到芍藥居,從明光橋到西旮旯,家人和朋友一次次詢問我,書稿進展得怎樣了,在回答過十幾次“快了”之後,終於可以如釋重負地說“完成了”。從2017年深秋到2018年春節,書稿修改十幾遍,終於要出版了。

這本書核心人物是四位梁山好漢――玉麒麟盧俊義、浪子燕青、病關索楊雄、拼命三郎石秀,基本上是央視《百家講壇》系列節目“水滸智慧第三部”的內容,我又做了一些局部的調整和增減。從2009年開始,我投入央視《百家講壇》節目的錄製當中,前後錄了八個主題的節目。這其中包括關於三國的四個、關於水滸的四個。基本上,每年錄製一個主題。在八年時間裡,每個月都要熬幾個通宵,在無數的不眠之夜反復琢磨。那種天黑寫出來,天亮又刪乾淨,一夜只寫出幾百字的艱辛感覺,至今仍舊記憶猶新。

目前解讀三國的四本書已經出齊,即《向諸葛亮借智慧》《跟司馬懿學管理》《曹操的啟示》《劉備的謀略》,解讀水滸的第一部和第二部合在一起出了《水滸智慧》,這本書是《水滸智慧2》。

全書有一半左右的內容是寫梁山好漢浪子燕青的。燕青是我鍾愛的一個人物,為了寫好這個人物頗費了一番心思。第七講的“燕青打擂”是高潮部分。凡是精彩的描寫都會有一點場面的鋪墊。燕青打擂場面鋪墊得特別足,先是宋江懷疑,然後是店小二懷疑,接著是太守(即知州)懷疑,所有人都懷疑燕青打不過擎天柱。人物關係鋪墊足了,作者又給燕青打擂做了一個景物的鋪墊,只聽部署喊了一聲“看撲”。當時的景色是什麼樣的呢?“宿露盡收,旭日初起。”大家想想那場面,上萬人,鴉雀無聲,靜悄悄地看著那臺上,天已經亮了,露水已經幹了,草木都閃爍著光芒,紅日升起來,陽光如水一樣灑滿大地。在這樣的壯麗景色當中,一番生死大戰開始了。

《水滸傳》裡有很多打鬥描寫,其中展現的武功大多簡單實用,狠辣乾脆。燕青打敗擎天柱所用的絕招叫作“鵓鴿旋”。在《百家講壇》節目現場,我還簡單模擬了一下這個格鬥動作,“擎天柱眼花繚亂,他身長力大,重心高,連續轉身,腳下這步伐可就亂了。燕青從他胳膊下鑽過去。等擎天柱再一回身,燕青抓住這一瞬間,伸右手扭住擎天柱,左手向下走,從他襠下插過,身子一歪,用肩膀抵住擎天柱的胸脯,一使勁兒,就把兩米多的擎天柱給扛起來了。擎天柱只覺得頭重腳輕,整個人天旋地轉。燕青把擎天柱舉到空中,借著慣性連續轉了幾圈,喊了一聲‘下去’,一撒手,擎天柱就像個陀螺一樣,轉著圈就下去了……這一撲,名喚作‘鵓鴿旋’,數萬香官看了,齊聲喝彩”。

其實很多人沒有注意到,《水滸傳》在寫燕青的時候,還加入了一個神秘人物,這一段叫作“雙林鎮燕青巧遇故友”。大軍走到雙林鎮,燕青碰到一個老朋友,叫許貫忠。他特殊在哪兒呢?各位想一想,還有一個人也叫貫忠,叫羅貫中。“許”是許諾的“許”,是以身相許的“許”,所以有人就認為,這個許貫忠就是羅貫中的化身,作者把自己寫到小說裡,去跟燕青交流,他是想展示一下自己的人生態度和人生理想。(有學者研究後得出結論,《水滸傳》是施耐庵和羅貫中的聯合作品,特別是《水滸傳》的後半部分都是出自羅貫中手筆。)燕青和許貫忠是老朋友,故友見面分外親切。許貫忠邀請燕青到自己的隱居之處小住幾日。但見,落日帶煙生碧霧,斷霞映水散紅光。走來走去,已經是傍晚時分,霞光掩映之下,有幾座精緻的草房,這就是許貫忠的家。寫到這兒,《水滸傳》在寫盡了刀光劍影之後,給我們做了一番靜美的景色描述。在《水滸傳》所有的故事裡,這段最是獨特,沒有對話,沒有人物,沒有縱橫天下、刀光劍影,偏偏全是景色描述。“門外竹籬圍繞,柴扉半掩,修竹蒼松,丹楓翠柏。”燕青進草廬拜見了許貫忠的老母,然後和老許兩個人就在草廳中對坐。小童搬上來一點山酒、一點果子、一盆雞,兩個人就把酒臨窗。這窗下邊有一條溪水淙淙流過。注意,《水滸傳》在刀光劍影當中,突然筆鋒一轉,連續三次寫景色,為什麼?實際上就是作者在表達兩個意思:

第一個意思,燕青有歸隱之心,他熱愛桃源美景,將來要融入這個景色當中。

第二個意思,作者借這段描述,通過許貫忠這個人物,在向我們表達自己的人生理想和生活態度。很多人都認為作者寫《水滸傳》,最終的理想就是招安,但是作者通過許貫忠告訴大家:我是要歸隱的人。

水滸的故事家喻戶曉,把人人耳熟能詳的故事講出新意是一個很大的挑戰。寫書的過程其實就在不斷重複兩個動作:(1)梳理脈絡,篩選細節。這個動作我把它稱為“剝與淘”,取剝離淘洗之意。(2)描述事件,分析規律。這個動作我把它稱為“述與造”,取敘述創造之意。在傳統的文、史、哲框架之外,書裡大量運用了管理學、社會心理學和博弈論的知識,借助這種新的解釋方式和分析角度,避免瞭解讀水滸落入老生常談、內容雷同的誤區之中。在分析人物故事過程中,也探討了一下經典的問題。比如,下面這些問題:

關於幸福,幸福等於手裡擁有的除以心裡想要的。一個人有一個億會幸福嗎?不一定,手裡有一個億,心裡想要十個億,一除以十等於零點一,這叫榮華富貴,痛不欲生。這麼多年就攢了二十萬塊錢,幸福嗎?有可能,父母安康、家庭和諧、孩子成長、工作穩定,同事關係也很好,自己在做著有意義的事情,我覺得有五萬就夠了。二十除以五等於四。這叫粗茶淡飯,其樂融融。所以,人生獲得幸福有兩條路:第一,在分子上做加法,升官發財進步求職;第二,在分母上做減法,節制自己的欲望,不要貪得太多。

關於交友,有缺點才是正常的,有缺點才是可靠的,穩定的人際關係都是基於缺點展示和缺點認同的關係。交朋友,能在一個月之內看到對方的缺點和不足,這是好事情,說明他有坦誠、你有理性,優點可用、缺點可控。

關於自大,一隻駱駝站在羊群當中,有了十分強烈的優越感,大概原因無非三個:一、來自羊群的羡慕嫉妒恨太多;二、身邊的朋友都是羊這樣的,沒有別的駱駝;三、不知道世界上還有大象和鯨。當我們遇到一個優越感特別強的人,沒必要批評他自高自大,而是要提醒他,該提升朋友圈的檔次,認識一些高手了。

現在回頭再看這些文字,其實有點忐忑,出版一本書的心情有點像送自己的孩子去上學,明知道他有很多毛病,卻又期待他被接受,同時又擔心他被拒絕,這正是我此刻心情的寫照。

謝謝《水滸傳》給了我一個屬�自己的空間和世界;感謝央視《百家講壇》欄目組和電子工業出版社的各位老師,謝謝你們的鞭策和鼓勵;感謝這十年來我教過的學生,大家的關注成全了我;最後要感謝各位讀者朋友的支持,當你打開這本書,就開啟了我們這次沒有聲音的聊天之旅。

終於畫上句號。寫作其實也是在和自己對話,我一直在嘗試把一些關於生活或生命的思考,放到對水滸人物的解讀之中。天地悠悠,世界忽遠忽近,心緒忽高忽低,做夢中夢,見身外身。夢是誰家夢,身是哪個身……

趙玉平於北京九思書院
2018年5月

目次

序 言

第三部 好漢的成長故事
第一講 李逵出差 3
第二講 盧俊義的優越感 23
第三講 輕信的代價 43
第四講 帥氣新人受歡迎 65
第五講 兄弟誤會起風波 85
第六講 小人物的大舞臺 105
第七講 燕青的幸福規劃 127
第八講 服眾的威力 147
第九講 楊雄的煩惱 167
第十講 回避衝突尋良策 197
第十一講 有缺點的朋友才是真朋友 223

後 記 245

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