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商品簡介
作者簡介
目次
書摘/試閱
商品簡介
教導者所給予的不只是知識上的增長，更是生命的影響與塑造。本書作者魏肯生博士鼓勵所有的教導者，重新承擔起改變生命的教師呼召，也重新將學習者放回到教導的舞台當中，讓學習者成為真正的主角。
由魏肯生博士領導的「走覽聖經協會」，已在全球各地舉辦數以千計場次的「學習者七大定律」與「走覽聖經」講座，深深震撼了各地的教師，凡是願意照此原則去實行的，都經歷到使學習充滿活力的效果。
如果您可望成為真正有生命影響力的教師，讓學生的生命產生持久的改變，本書正是為您而寫的。親愛的老師們，千萬別錯過這本足以令您和您的學生一生改觀的上等好書。
由魏肯生博士領導的「走覽聖經協會」，已在全球各地舉辦數以千計場次的「學習者七大定律」與「走覽聖經」講座，深深震撼了各地的教師，凡是願意照此原則去實行的，都經歷到使學習充滿活力的效果。
如果您可望成為真正有生命影響力的教師，讓學生的生命產生持久的改變，本書正是為您而寫的。親愛的老師們，千萬別錯過這本足以令您和您的學生一生改觀的上等好書。
作者簡介
全球最重要的基督教師之一，其最有名的著作《雅比斯的禱告》曾榮登紐約時報銷售第一名，其他幾本著作也是暢銷書，包括《永恆的獎賞》（A Life God Rewards）、《葡萄樹的秘密》（Secrets of the Vine）、《夢想的賜予者》（The Dream Giver），還出版十種月刊，……等。
魏肯生興起許多全球創舉，他在八十多個國家，開拓了一個超過三萬多名教職員的聖經教導團隊，並且領導、召募及訓練七千名美國人在前蘇聯服事，規畫發展出許多課程，在超過一萬所神學院中教導，同時引領人傳遞非洲飢荒、孤兒照護、愛滋病教育和貧窮的信息。
魏肯生和妻子育有三名子女，還有數名孫兒女，住在亞特蘭大市郊。
魏肯生興起許多全球創舉，他在八十多個國家，開拓了一個超過三萬多名教職員的聖經教導團隊，並且領導、召募及訓練七千名美國人在前蘇聯服事，規畫發展出許多課程，在超過一萬所神學院中教導，同時引領人傳遞非洲飢荒、孤兒照護、愛滋病教育和貧窮的信息。
魏肯生和妻子育有三名子女，還有數名孫兒女，住在亞特蘭大市郊。
目次
致 謝／
引 言／
第1律：學習者定律／
第一章學習者的觀念、模式與原理／
第二章學習者的方法和訣竅／
第2律：期望定律／
第三章期望的觀念、模式與原理／
第四章期望的方法和訣竅／
第3律：應用定律／
第五章應用的觀念、模式與原理／
第六章應用的方法和訣竅／
第4律：記憶定律／
第七章記憶的觀念、模式與原理／
第八章記憶的方法和訣竅／
第5律：需要定律／
第九章需要的觀念、模式與原理／
第十章需要的方法和訣竅／
第6律：裝備定律／
第十一章 裝備的觀念、模式與原理／
第十二章 裝備的方法和訣竅／
第7律：復興定律／
第十三章 復興的觀念、模式與原理／
第十四章 復興的方法和訣竅／
總 結／
引 言／
第1律：學習者定律／
第一章學習者的觀念、模式與原理／
第二章學習者的方法和訣竅／
第2律：期望定律／
第三章期望的觀念、模式與原理／
第四章期望的方法和訣竅／
第3律：應用定律／
第五章應用的觀念、模式與原理／
第六章應用的方法和訣竅／
第4律：記憶定律／
第七章記憶的觀念、模式與原理／
第八章記憶的方法和訣竅／
第5律：需要定律／
第九章需要的觀念、模式與原理／
第十章需要的方法和訣竅／
第6律：裝備定律／
第十一章 裝備的觀念、模式與原理／
第十二章 裝備的方法和訣竅／
第7律：復興定律／
第十三章 復興的觀念、模式與原理／
第十四章 復興的方法和訣竅／
總 結／
書摘/試閱
這聽來也許有點非比尋常，但本書實在是我十年來悔悟的成果。我的悔悟！
我雖然一生都在教書和講道，但我卻驚訝地發現，許多我所用的溝通原理和習慣是錯的，難以置信地錯了，這是何等不幸的誤導啊！
因此，藉著探討聖經及研究著名大師和溝通者，我開始悔悟和改變。本書可說是我個人朝聖的歷程，早先顯現在我的思想，最後是在我的教導變革裡。
悔悟就是一個人心態的改變。用現代的辭彙就是「範型轉移」（paradigm shift），也就是一個新的參考架構或思考模式。聖經的觀念剛好和我所想的相反，以致我曾絆跌七次。
談基督化教導的文章很多，但如果快速瀏覽這些作品，不難發現它們都著重在教什麼「內容」，而不是如何「傳達」教導的內容。所有能改變生命的根基是在於使人得自由的真理，但究竟可享受多少自由，則與如何傳達真理有十分密切的關係。
本書雖常討論內容，但焦點是教師要怎樣將內容教導給學生。唯有在教師動手教導學生這些內容時，教導的過程才真正開始。教師能使內容和課室間有活潑的連結，他或她如何去實現才是教導的重心。
將教學的內容、特性和行為，成功地傳遞給下一代是教師的重要職責。學生是因需要「知道」、「改變」或「遵行」而來找我們，我們的責任就是使他們能夠如此。
你肯讀這篇引言，證明你在意這個過程，並且尋找方法要成為更有效的教師、講道者、甚或父母，因為我們無時無刻都在教導。
過去十年我遊歷過許多國家，教導領袖、牧師、商人、教師和父母們，有很得到驚奇的發現。有一件事是在世界各地都可見到的：如果一個教師在他自己的家鄉都不能受到歡迎，他在國外必然更不會受人歡迎；如果一個教師尚未走出自家庭院就已然離題，他在外的講說必然離題更遠。但如果一個教師能精通教學過程，即使你給他任何題目，要他在任何國家，面對任何聽眾講課，只要他有適當的預備，他都能遊刃有餘。
有些人經過多年磨練，卻精通使人厭煩之術。他們幾乎不費吹灰之力就可以使聽眾頻打瞌睡。另有些人精通有效能的萬用律，屢次都能擊中鵠的。不管他們在那裡，也不管他們教什麼，都會產生長遠的生命改變。他們熱愛教導，並且協助他人熱愛學習。他們是如何辦到的呢？原因是他們已經熟練通俗的教導定律。他們熟練這些原則就像熟悉地心引力一樣。這些原則的運作與主題、演講者、學生或社會無關。
生命的萬用律是非常有力的。一旦你發現它們，知道如何與它們合作，你就能使用它們成就達成你的目標，而且對每一個人、在每一個時間、每一個地方都適用。
你對掌管教導與學習的萬用律有興趣嗎？那麼本書就是寫給你的。你將發現七條定律，並且幾乎每一頁都有例子，使你知道在生活中如何實踐，正如同在你以前學會這些定律的千萬人一樣，你將發現它們能立即上手。我是說在你讀到或聽到它們的刹那間就可以使用。有許多人告訴我說：他們當晚回家，隔天就改寫了他們的課程，並且，他們毫無懷疑地知道要做些什麼。藉由我們教導他們，他們學到後就去做了，我們稱之為改變生命的教學。除非你異於常人，否則當你完成本書的學習，你將對教學必然會有截然不同的想法。
最近我收到一位女士寄來的一封信令我難以忘懷。她參加的教會因太乏味和不切實際而漸漸步向死亡，於是她鼓勵她的牧師參加學習者七大定律研討會。她說：會後牧師講的第一篇資訊，彷彿是出自不同人的口。它很實際，能改變生命，既有趣又合乎聖經，尤其如此地切題，以致她覺得牧師突然間了解了教會的需要了。
事後，我接到從那位牧師寫來的一封信。他對主讓他學習到教導和講道的真理滿懷感謝。在漫長事奉的生涯裡，他第一次看見人們真正在改變，向著善的方向改變。所以他寫信謝謝我。我將永遠珍惜這類的信函。
如果這些通俗的原則更新了你的教學，也許有一天我也會收到你周圍的人寄來的隻字片語呢！
我雖然一生都在教書和講道，但我卻驚訝地發現，許多我所用的溝通原理和習慣是錯的，難以置信地錯了，這是何等不幸的誤導啊！
因此，藉著探討聖經及研究著名大師和溝通者，我開始悔悟和改變。本書可說是我個人朝聖的歷程，早先顯現在我的思想，最後是在我的教導變革裡。
悔悟就是一個人心態的改變。用現代的辭彙就是「範型轉移」（paradigm shift），也就是一個新的參考架構或思考模式。聖經的觀念剛好和我所想的相反，以致我曾絆跌七次。
談基督化教導的文章很多，但如果快速瀏覽這些作品，不難發現它們都著重在教什麼「內容」，而不是如何「傳達」教導的內容。所有能改變生命的根基是在於使人得自由的真理，但究竟可享受多少自由，則與如何傳達真理有十分密切的關係。
本書雖常討論內容，但焦點是教師要怎樣將內容教導給學生。唯有在教師動手教導學生這些內容時，教導的過程才真正開始。教師能使內容和課室間有活潑的連結，他或她如何去實現才是教導的重心。
將教學的內容、特性和行為，成功地傳遞給下一代是教師的重要職責。學生是因需要「知道」、「改變」或「遵行」而來找我們，我們的責任就是使他們能夠如此。
你肯讀這篇引言，證明你在意這個過程，並且尋找方法要成為更有效的教師、講道者、甚或父母，因為我們無時無刻都在教導。
過去十年我遊歷過許多國家，教導領袖、牧師、商人、教師和父母們，有很得到驚奇的發現。有一件事是在世界各地都可見到的：如果一個教師在他自己的家鄉都不能受到歡迎，他在國外必然更不會受人歡迎；如果一個教師尚未走出自家庭院就已然離題，他在外的講說必然離題更遠。但如果一個教師能精通教學過程，即使你給他任何題目，要他在任何國家，面對任何聽眾講課，只要他有適當的預備，他都能遊刃有餘。
有些人經過多年磨練，卻精通使人厭煩之術。他們幾乎不費吹灰之力就可以使聽眾頻打瞌睡。另有些人精通有效能的萬用律，屢次都能擊中鵠的。不管他們在那裡，也不管他們教什麼，都會產生長遠的生命改變。他們熱愛教導，並且協助他人熱愛學習。他們是如何辦到的呢？原因是他們已經熟練通俗的教導定律。他們熟練這些原則就像熟悉地心引力一樣。這些原則的運作與主題、演講者、學生或社會無關。
生命的萬用律是非常有力的。一旦你發現它們，知道如何與它們合作，你就能使用它們成就達成你的目標，而且對每一個人、在每一個時間、每一個地方都適用。
你對掌管教導與學習的萬用律有興趣嗎？那麼本書就是寫給你的。你將發現七條定律，並且幾乎每一頁都有例子，使你知道在生活中如何實踐，正如同在你以前學會這些定律的千萬人一樣，你將發現它們能立即上手。我是說在你讀到或聽到它們的刹那間就可以使用。有許多人告訴我說：他們當晚回家，隔天就改寫了他們的課程，並且，他們毫無懷疑地知道要做些什麼。藉由我們教導他們，他們學到後就去做了，我們稱之為改變生命的教學。除非你異於常人，否則當你完成本書的學習，你將對教學必然會有截然不同的想法。
最近我收到一位女士寄來的一封信令我難以忘懷。她參加的教會因太乏味和不切實際而漸漸步向死亡，於是她鼓勵她的牧師參加學習者七大定律研討會。她說：會後牧師講的第一篇資訊，彷彿是出自不同人的口。它很實際，能改變生命，既有趣又合乎聖經，尤其如此地切題，以致她覺得牧師突然間了解了教會的需要了。
事後，我接到從那位牧師寫來的一封信。他對主讓他學習到教導和講道的真理滿懷感謝。在漫長事奉的生涯裡，他第一次看見人們真正在改變，向著善的方向改變。所以他寫信謝謝我。我將永遠珍惜這類的信函。
如果這些通俗的原則更新了你的教學，也許有一天我也會收到你周圍的人寄來的隻字片語呢！
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