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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
一本教你如何在90分鐘內全方位寫好國寫作文的書――包括知性、情意兩方面。
以閲讀理解為基礎，每章透過範文舉例，再加上撰寫技巧、文章解構，並對應歷屆考題，以系統化、結構化的模組練習，全方位引導，讓你國寫作文輕鬆下筆、高分達陣。
民國107年開始，大學學測寫作測驗獨立測驗，考生須在90分鐘內完成「統整判斷能力的知性題」，以及「感性想像能力的情意題」兩大題作文。
本書即根據上述量身打造「國文寫作的應對方法」，並分為三大章：
理解文意，彙整分析：
包括記敘文、說明文、抒情文、議論文等，化繁為簡，摘要統整練習。
分析研究，掌握方向：
從課文舉例、閱讀導向到提出問題、分析解構文章及練習。
暢言己見，建立脈絡：
知性寫作題型與方法、情意寫作題型與方法及練習。
以閲讀理解為基礎，每章透過範文舉例，再加上撰寫技巧、文章解構，並對應歷屆考題，以系統化、結構化的模組練習，全方位引導，讓你國寫作文輕鬆下筆、高分達陣。
經由本書搭建的「知識+方法=能力+素養」架構，就可達到「讀得懂，想得精，說得透，寫得好」的目標。
以閲讀理解為基礎，每章透過範文舉例，再加上撰寫技巧、文章解構，並對應歷屆考題，以系統化、結構化的模組練習，全方位引導，讓你國寫作文輕鬆下筆、高分達陣。
民國107年開始，大學學測寫作測驗獨立測驗，考生須在90分鐘內完成「統整判斷能力的知性題」，以及「感性想像能力的情意題」兩大題作文。
本書即根據上述量身打造「國文寫作的應對方法」，並分為三大章：
理解文意，彙整分析：
包括記敘文、說明文、抒情文、議論文等，化繁為簡，摘要統整練習。
分析研究，掌握方向：
從課文舉例、閱讀導向到提出問題、分析解構文章及練習。
暢言己見，建立脈絡：
知性寫作題型與方法、情意寫作題型與方法及練習。
以閲讀理解為基礎，每章透過範文舉例，再加上撰寫技巧、文章解構，並對應歷屆考題，以系統化、結構化的模組練習，全方位引導，讓你國寫作文輕鬆下筆、高分達陣。
經由本書搭建的「知識+方法=能力+素養」架構，就可達到「讀得懂，想得精，說得透，寫得好」的目標。
作者簡介
陳嘉英
師範大學兼任講師
景美女中語文資優班教師及召集人
台北市國文輔導團員
國文學科中心研究教師
台北市特殊優良教師
台北市super教師
台灣省師鐸獎
著作
《閱讀力──三招教你破解閱讀密碼，強化競爭力》
《從世界名著經典閱讀，培養人文素養（歐洲篇）》
《打造閱讀的鷹架──閱讀力就是未來的競爭力》
《凝視古典美學：高中古文鑑賞篇》
《感官獨奏與越界：打造創意的版圖》
《作文課上加減乘除：理性與感性的創意敘寫》
《作文即時通：從立意取材到錦字繡句》
《寫作力》
《石中英作品選註》
《全方位古文選》
編有《課堂外的風景：散文選讀》
《悅讀飛行：散文選讀》
《意識‧20：景美女中第四屆語文實驗班作品集》
《三城三戀：景美女中語文資優班國際參訪》等
楊孟珠
臺中一中國文科教師
「表達力」課程全國教學卓越金質獎
時報文學獎
教育部文藝創作獎
懷恩文學獎
大墩文學獎
謝佩玲
臺中一中國文科教師
臺中一中語文資優班召集人
臺中市Special教師
師範大學兼任講師
景美女中語文資優班教師及召集人
台北市國文輔導團員
國文學科中心研究教師
台北市特殊優良教師
台北市super教師
台灣省師鐸獎
著作
《閱讀力──三招教你破解閱讀密碼，強化競爭力》
《從世界名著經典閱讀，培養人文素養（歐洲篇）》
《打造閱讀的鷹架──閱讀力就是未來的競爭力》
《凝視古典美學：高中古文鑑賞篇》
《感官獨奏與越界：打造創意的版圖》
《作文課上加減乘除：理性與感性的創意敘寫》
《作文即時通：從立意取材到錦字繡句》
《寫作力》
《石中英作品選註》
《全方位古文選》
編有《課堂外的風景：散文選讀》
《悅讀飛行：散文選讀》
《意識‧20：景美女中第四屆語文實驗班作品集》
《三城三戀：景美女中語文資優班國際參訪》等
楊孟珠
臺中一中國文科教師
「表達力」課程全國教學卓越金質獎
時報文學獎
教育部文藝創作獎
懷恩文學獎
大墩文學獎
謝佩玲
臺中一中國文科教師
臺中一中語文資優班召集人
臺中市Special教師
目次
章節 篇目
理解文意，彙整分析
第一章化繁為簡，摘要統整
化繁為簡，摘要統整遷移練習
第二章從知其然到知其所以然
從知其然到知其所以然遷移練習
分析研究，掌握方向
第三章探究現象背後的事理
探究現象背後的事理遷移練習
第四章就事論事提出解決方法
就事論事提出解決方法遷移練習
第五章理論支持概念的交流道
理論支持概念的交流道遷移練習
暢言己見，建立脈絡
知性寫作題型與方法
知性寫作題型與方法遷移練習
情意寫作題型與方法
情意寫作題型與方法遷移練習
理解文意，彙整分析
第一章化繁為簡，摘要統整
化繁為簡，摘要統整遷移練習
第二章從知其然到知其所以然
從知其然到知其所以然遷移練習
分析研究，掌握方向
第三章探究現象背後的事理
探究現象背後的事理遷移練習
第四章就事論事提出解決方法
就事論事提出解決方法遷移練習
第五章理論支持概念的交流道
理論支持概念的交流道遷移練習
暢言己見，建立脈絡
知性寫作題型與方法
知性寫作題型與方法遷移練習
情意寫作題型與方法
情意寫作題型與方法遷移練習
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