作文超進化

擺脫陳腐作文，真正能學好、寫好的寫作心法！
朱家安「知性篇」×朱宥勳「情意篇」--
輕鬆讓筆下場景變豐富，
「朱宥勳拍了拍朱家安的肩膀。朱家安沒有理會，臉頰卻紅了起來...」

寫作不難，也不神秘，你需要的是「安全感」與「方向感」--

分成小口小口吃，比較容易--
開頭、結尾、立場、理由，
評估論證、大綱起手、預先反駁、抽象與簡化，
四大修辭技巧，分辨文字的動與靜，使用節奏搖控讀者的情緒，
形成屬於自己的文字腔調。

只要知道人們如何思考、大腦如何運作，你就能把文章寫得又快又好！

本書除了文字敘述，還附有「練習」、「圖表」，
讓你輕易上手、不再懼怕寫作！

「清淨寫作霧霾，讓思考大口呼吸。」～林秀珍（台南女中國文教師）

「你不一定會是哲學家或小說家，從《作文超進化》這本書，卻可以循序漸進、又快又好地，學習理性和感性的寫作，自由表達與多方運用，讓你成為想要成就的人物。」～陳萬益（清華大學台文所榮譽教授）

寫作是一種傳達思想和情感的工具--
讓工具來強化你的思想、你的情感，使它更能夠說服別人、感染別人！

知性與感性，用寫作Buff你的人生：考試、戀愛、工作與公民！

向陽（詩人，北教大台文所教授）
林秀珍（台南女中國文教師）
唐捐（詩人，散文家）
陳萬益（清華大學台文所榮譽教授）
黃國珍（品學堂創辦人 閱讀理解學習誌總編輯）
廖玉蕙（語文教育學者與作家）
～共同推薦～

朱家安
多年來面無表情地致力於哲學教育，雖然人稱「雞蛋糕腦闆」但其實不受兒童喜愛。著有簡單易懂的哲學書《哲學哲學雞蛋糕》和《?哲學》以及同性婚姻爭論的論點分析書《護家盟不萌？》。

朱宥勳
1988年生，清大台文所碩士。曾獲林榮三文學獎、全國學生文學獎、台積電青年文學獎。已出版個人小說集《誤遞》、《堊觀》，評論散文集《學校不敢教的小說》、《只要出問題，小說都能搞定》，長篇小說《暗影》，與黃崇凱共同主編《台灣七年級小說金典》。目前於「深崛萌」擔任高中國文課本執行主編，並於鳴人堂、蘋果日報等媒體開設專欄。

前言：讓寫作陪你一輩子

嗨，很高興你翻開了《作文超進化》這本書，和我們一起踏上精進寫作功力的旅程。

這本書是由朱家安與朱宥勳兩名作者合寫的。朱家安是哲學普及作家，著有《哲學哲學雞蛋糕》等一系列作品；而朱宥勳則是小說家，著有長篇小說《暗影》和數種文學評論。我們將在這本書裡，把我們的寫作經驗轉化為一系列明確的技術守則，讓你可以更科學、更有效率地練習寫作。

你也許看出來了：朱家安擅長說理與論辯，朱宥勳則長於記敘與抒情，這樣的組合正是呼應了「國語文寫作能力測驗」的兩個大題。從2018年開始，高中升大學的學測就將「國寫」獨立成科，並且以「一題理性、一題感性」的架構來出題。

在這本書裡，我們會各自貢獻自己擅長的部分，為你打造一份循序漸進的練功心法。這套心法總共分成三個部分、三十三個項目。每個項目都包含一個關於寫作的重要觀念，並且附上輕鬆、短小的練習題，讓你可以實際操作這些技術。

我們會在這趟旅程中向你證明：寫作並不是一種虛無縹緲的、只能依靠天才和靈感的事。你也不需要學會很多艱澀的詞彙、複雜的藝術手法。相反的，你只要知道人們如何思考、大腦如何運作，你就能把文章寫得又快又好。

我們也可以向你保證：寫作是一種傳達思想和情感的工具，因此，我們所傳授的這套方法，也絕對不會限制你的自由。相反的，我們會陪你一起使用工具，讓工具來強化你的思想、你的情感，使它更能夠說服別人、感染別人。

寫作從來不是文學家的專利，而應該是每一個現代公民都可以擁有的基本能力，就像開車、煮菜和運動一樣。我們不需要讓自己成為寫作方面的大師（就像我們不必成為賽車手、米其林名廚和職棒選手一樣），但還是可以學一點基本的寫作技術，用來告白、發IG、考試、寫企劃書、傳Line跟人吵架或者討論社會上的事情。

我們希望這本書的內容，不只是能在你考試時幫上忙，也能在你未來的生活裡發揮作用。

這是一本打算陪你一輩子的寫作書。

如果你準備好了，就請翻到下一頁。我們將從一切寫作的根源開始聊起：學著從「作者」的角度來思考事情吧。

推薦語
?基礎概念
前言：讓寫作陪你一輩子
一、作者的任務
二、設定目標：給讀者一道光
三、畫大綱：小口小口吃，比較容易
四、文字基本功：好好呼吸
?知性篇／朱家安
五、為什麼討論這麼難？
六、事實和價值
七、立場與理由
八、重建論證
九、評估論證
十、友善理解
十一、論說文的架構
十二、論說文的兩種擴充
十三、論說文的細節：文法、抽象和簡化
十四、論說文的細節：邏輯、語氣、文內指涉
十五、什麼是謬誤？
十六、訴諸權威的謬誤、以人廢言的謬誤
十七、滑坡謬誤：概念的滑坡
十八、滑坡謬誤：因果的滑坡
十九、矛盾
二十、論說文寫作實戰
?情意篇／朱宥勳
二十一、開頭：先拋餌，再解釋
二十二、結尾：抓住漫不經心的讀者
二十三、細節：「物件」與「動作」的連連看
二十四、詳與略：重點處放大
二十五、動與靜：一波帶走讀者的視線
二十六、節奏：用文字遙控讀者的情緒
二十七、組合與染色：換位置，換掉讀者的腦袋
二十八、腔調：假裝自己在說人話
二十九、修辭四大原理：重複
三十、修辭四大原理：對比
三十一、修辭四大原理：聯想
三十二、修辭四大原理：典故
三十三、結語：只有「你」才是真的

動與靜：一波帶走讀者的視線／朱宥勳

一路下來，我們談了很多如何架構文章、如何增添內容豐富性的技巧。在接下來的幾個章節，我們會從各個角度來教你一些優化文字的方法。
首先我要澄清的是，很多人以為「好的文字」就是「有很多修辭的文字」，這個觀念是錯誤的。數千年來，作家們研發出了非常多種改進文字的方法，增加修辭只是其中一種——甚至可能是效果比較差、比較容易出錯的那種。很多時候，你甚至不用使用任何生難辭彙、也不用套用一大堆修辭，就能讓你的文字瞬間升級。
第一種方法，就是學會分辨文字的「動」與「靜」。
人類天生是會被動態吸引的動物，所以如果你在一個嬰兒面前搖動手指，他的眼睛就會立刻盯住你的手指，這時候你快速移動手指，他的視線也會跟著移動。這也是為什麼很多家庭會有「吃飯時不准開電視」的家規，因為電視畫面會動，小孩就不會乖乖吃飯了。
所以，無論是哪個國家、哪個時代的作家，幾乎都提過同一條提升文字的秘訣，那就是：「增加動詞、減少形容詞和副詞」。
既然人類好動，我們就要在文字裡面盡量動來動去。一段文字當中，動詞的比例越高，文字就會變得比較「動」，閱讀的感覺就會更流暢、更愉快；相反的，如果形容詞和副詞變多，文字就會變得比較「靜」，需要讀者用更大的耐心去細細品味。
你覺得大考中心的閱卷老師會很有耐心嗎？
因此，在大多數狀況下，我們會想辦法把文字裡的形容詞和副詞刪除，轉換成動詞，將文字化「靜」為「動」。這聽起來好像很困難，但事實上你已經會了，你只是不知道這些手法是拿來改變文字動靜的。
比如下面的例子：

 教室外面的那棵大樹非常高。

這句子簡單到有點無聊對不對？我們來為它加點動詞吧。第一招是小學生都會的手法，我們來「擬人」一下吧：

 那棵大樹伸出它的枝葉，碰到了教室的屋頂。

立刻多了兩個動詞。你難道不覺得，沒事幹嘛把不是人的東西假裝成人？你現在知道它的其中一種功能了。當然，還可以有第二招，就是結合前幾章說過的「連連看」方法，讓旁邊的東西跟它互動：

 那棵大樹伸出它的枝葉，碰到了教室的屋頂。我們只要打開窗戶，就會聞到樹葉清淡的香氣。有時一陣風吹來，幾顆種子還會伴隨著沙沙聲一起跌進教室裡。

您點的動詞套餐到了。這次有七個動詞了。
我前面舉的都還是最簡單的手法，實際上每個作家都會用不同的方式來增加動詞量。如果你是個喜歡用形容詞和副詞的人，那你更要學著用動詞來平衡整篇文章的動與靜。整段文字都是形容詞和副詞是會讓人睡著的，但若能適時加入動詞，就可以抓住讀者的視線，讓他們的注意力不渙散。比如王鼎鈞〈紅頭繩兒〉的開場就有一大堆形容詞，但你可以觀察一下他如何用一堆幻想的畫面來讓動詞出場：

鐘是大廟的鎮廟之寶，鏽得黑裏透紅，纏著盤旋轉折的紋路，經常發出蒼然悠遠的聲音，穿過廟外的千株槐，拂著林外的萬畝麥，熏陶赤足露背的農夫，勸他們成爲香客。
鐘聲何時響，大殿神像的眼睛何時會亮起來，炯炯地射出去；鐘聲響到哪裡，光就射到哪裡，使鬼魅隱形，精靈遁走。半夜子時，和尚起來敲鐘，保護原野間辛苦奔波的夜行人不受邪崇……

明明就只是要寫「鐘」，幹嘛要扯出槐樹、麥子、農夫、神像、鬼魅、精靈、和尚和夜行人？不要懷疑，因為要製造一堆東西出來，才能跟鐘互動，才會有動詞啊。外行人看這段文字，會覺得「他用了好多修辭好厲害」，但從現在起，你應該就能看出他真正厲害的地方了——他真的是拚死命在讓動詞出場啊！
當然，這並不是說文章只要「動」不要「靜」。事實上，比較「靜」的文字也有它的功能，只是它不應該是文章的主角，而是某些關鍵時刻的特殊手法。我們要重新調整自己的預設值，先讓自己習慣用動詞思考，順手一寫都是滿滿的動詞，接下來再去學習怎麼用形容詞和副詞來增幅文字的效果。
至於要怎麼做，就留待下一章來說明啦。

練習：
請挑選一個「物件」和一個「人」，分別用一個段落去描寫他們。每一段描寫中，至少必須出現15個動詞。你可以選擇自己比較熟悉的物件或人，也可以加入虛構的情節。如果寫到一半就不知道要寫什麼了，請參考本文提到的「讓旁邊的東西跟他互動」這個手法。