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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
得獎作品
商品簡介
★入選2019年第76梯次臺北市立圖書館「好書大家讀」優良少年兒童讀物推介 ★
★入選臺北市109年度兒童深耕閱讀「兒童優良閱讀媒材」★
★入選112年「適合嬰幼兒閱讀之優良圖書」★
一本書，一道牆，一個一分為二的世界。
小小騎士相信他所居住的左頁世界是安全的，
卻沒注意到腳下節節高漲的危機；
小小騎士相信他看不見的右頁世界是危險的，
卻不知道那邊的兇猛野獸其實還意外的有點萌？
繪本界當紅幽默大師強‧艾吉最新力作！
創意玩轉書本形式，
打破圖文與讀者三方互動界線，
帶給你意想不到的閱讀體驗！
★3~7歲親子共讀，7歲以上自行閱讀
【各界推薦】
許匡匡（插畫家，繪本創作者）
劉鳳芯（國立中興大學外文系副教授）
諶淑婷（「半媽半X」自由文字工作者）
【國際好評】
☆入選《紐約時報》年度最佳童書
☆入選《波士頓環球報》年度最佳童書
☆入選《出版人週刊》年度編輯最愛書單
☆美國亞馬遜書店5星全滿分好評
☆指標性閱讀網站Goodread 超過千則近滿分好評
【故事簡介】
這本書的中間有一道牆。
牆的左邊有個小小騎士，而牆的右邊呢……不知道，但聽說有很可怕的食人魔。所以小小騎士很慶幸，有一道牆保護他所在的這一邊。
可是另一邊真的充滿危險嗎？這一邊又真的是安全的嗎？有一天，當意想不到的事發生，小小騎士發現，好像並不是這麼回事……
【本書特色】
★玩轉書本形式，打破互動界線★
巧妙結合書的結構特性與故事創作，打破「中線」，跨過「跨頁」，形成奇妙的閱讀互動感──如同書名《書中有一道牆》，書就是故事，故事就是書，角色活在一本書裡，而作為讀者，閱讀時捧在手中的不只是一本書，更是故事本身所在的世界。
★圖文碰撞，視覺與隱喻雙重衝擊★
強‧艾吉是個喜歡與讀者玩遊戲的創作者，在這本《書中有一道牆》裡，中線隔開左右兩個世界，身為能看到全景的讀者，左邊小騎士的天真無知時時刻刻牽引閱讀時的心情，這樣「全知」與「無知」間的強烈反差如同作者的另一本書《我的火星探險》，圖文之間各說各話，帶來視覺與文字碰撞下，潛台詞呼之欲出的衝擊感。
★高明伏筆與隱喻，值得再三回味★
牆，既可以是「保護」，也可以是「阻隔」。故事中的小騎士，深信牆的存在保護了左邊世界，避免受危險的右邊世界侵擾。只是，他又沒有看過另一邊的世界，怎麼能確定那裡不安全呢？而他對於自己身處的這邊世界，究竟又有多少了解？透過這本淺顯而深刻的圖畫書，強‧艾吉精彩的呈現成見與誤解的荒謬，以及打破藩籬、擁抱未知的美好。
作者簡介
強‧艾吉（Jon Agee）
是許多著名繪本的創作者，曾獲《波士頓環球報》號角獎，以及《紐約時報》、《號角》雜誌、《出版人週刊》等各大年度最佳童書。目前台灣譯有《我的火星探險》、《獅子補習班》、《麥先生的帽子魔術》、《克羅素的神奇作品》，曾兩度獲邀來台分享作品，想了解更多，請到JonAgee.com
賴嘉綾
是位作家以及繪本評論家。著有《與圖畫書創作者有約》、《繪本職人的閱讀地圖》、《童書遊歷－跨越國境與時間的繪本行旅》、《賴嘉綾的繪本報一報》等書。
名人/編輯推薦
進入Jon Agee筆下的「What if…」想像世界
文／許匡匡（插畫家，繪本創作者）
幾年前有機會參與Jon Agee的講座，他的分享很有特色，總是現場邊投影自己畫的圖一邊以聊天的形式進行。他談到自己構想故事的習慣：首先窩在他專屬的沙發角落，再拿出速寫本先從幾個插畫隨筆發想，然後望著筆下的線條，想著後續發展並問自己「What if…」。而聽眾們就像坐在Jon Agee家的客廳看他畫圖一樣輕鬆自在。
某天，他先畫了一頂魔術帽，構想著魔術師的消失戲法，看著魔術帽他問自己：「What if…魔術帽裡藏的不是兔子，而是一隻熊呢？」一張張隨筆，讓插畫線條跟著思緒發展，於是《麥先生的帽子魔術》這故事出現了，帶給讀者驚奇和意料之外的超展開劇情。
這次《書中有一道牆》，書名直接破題告訴大家，這本書正中間有一道牆，還玩了有趣的中線概念。這道厚磚牆將書本隔絕成左右兩個世界–「安全世界」和「危險世界」，兩個世界就像兩條平行線，各有各的故事不斷發生，看來彼此互不相關，然而真如小小主角所認定的那樣嗎？
得意忘形的小小主角，安居在「自以為」平靜的一端。牆的另一邊，野生動物們與食人魔倒對於小小主角那端發生的事充滿好奇。從封面給我們的線索看來，似乎只有巨大的食人魔，可以爬上高聳的牆–只有他知道世界真實的樣貌。
在小小主角意外地越過中線到了世界的另一端，才發現那裡不是一個可怕世界，而是「未知的世界」。在藩籬消失之際，有趣的探險就開始了，原來那是個充滿綠意，可以奔跑、可以認識新朋友的地方。身為讀者的我們也可以用Jon Agee的What if…的方式思考：
What if…我們嘗試看看？
What if…我們翻越那道高牆呢？
What if…世界顛覆了我們的想像？
還記得Jon Agee曾說，出版了那麼多本繪本著作，他從未在構思故事時試圖加入教育意義。在沒有一個正確答案的結尾，讀者得以用自己的方式感受。我猜想繪本裡的牆，或許能代表任何固執的念頭。只要試著放下心中的成見，也許猛獸並不兇狠，也許善良巨人真實存在，也許世界的另一邊更歡樂好玩！
轉個角度看事情，那道一直都存在的牆便不再隔閡書的兩端。繪本的結尾出現了美好的小意外，於是我們和小小主角奔向書的另一頭，來到一片留白的森林，任由我們探索，然後再盡情地用想像力去填滿！
跨出紅牆非壞事
文／劉鳳芯（國立中興大學外文系副教授）
《書中有一道牆》原著去年（2018）出版，由美國當前頗受矚目的圖畫作家強‧艾吉創作，是一本關於跨越圍牆、翻過藩籬、打破成見、超乎預期、知己知彼的圖畫書。正當美國總統川普強勢力主在美墨邊境構築高牆，強‧艾吉推出這本翻牆之作，顯然耐人尋味。
《書中有一道牆》將書本正中因裝訂而無可避免、卻可能破壞視覺整體感的書脊線，巧妙幻畫為一道紅磚牆，並以此為中界將書頁左右分成兩個故事；兩線故事分別進行，又同時併陳。書脊／紅牆左方為敘述者小兵所在的空間。透過小兵向讀者的發話，我們得知小兵從不曾翻越磚牆；他對於彼方住著的食人魔，充滿恐怖想像。至於書脊／紅牆右方，確是河馬、老虎、猩猩盤據的叢林野地，也是巨人出沒的地方。野獸個個魁武壯碩、外加表情凝重、眼睛或瞪視或上揚或睥睨，面露不善，乍看顯然呼應小兵所言。不過隨著情節發展及左右頁畫面相互對照，讀者逐漸明白：小兵自以為安全的家園，才是危機四伏、肉弱強食的險境；而磚牆彼方，反而是濟弱扶傾、充滿歡樂氣氛的美善地。
《書中有一道牆》也處理兒童與成人的關係。書中小兵與巨人在身形上相距懸殊，差是兒童與成人的比擬。小兵對於巨人的防範與敵意，似乎也隱喻兒童與成人之間緊張的權力關係。小兵／小孩自述：一旦被巨人／大人逮到（caught），就會被吃掉（eat up）。「吃掉」一詞在全書出現二次，不僅凸顯兒童對於權力可能被成人奪去的焦慮，也令人想起經典圖畫書《野獸國》書中那位穿著狼裝的男孩——「把大人吃掉」，正是小麥克斯遭到媽媽關禁閉的原因。不過桑達克筆下的調皮男孩無論基於情境扮演（狼裝）或下意識戀母而衝口說出要吃人，終究因為逾越了社會主流價值所容許的兒童份際，遭大人處罰。但反觀本書小兵恐懼被巨人吞噬的原因，則可能出於擔心自主權為大人剝奪。不過，成人真是小孩的敵人？本書故事結尾，小兵性命危在旦夕，此時巨人扮演起「天降神兵」（deus ex machina），在千鈞一髮之際，伸手越過磚牆將小兵從海裡一把捏起，及時保住主角小命。而本書中的巨人／大人不僅保護小兵／小孩，更帶領他走進更豐富多采的天地。
閱讀《書中有一道牆》彷若觀戲，令人莞爾，原因是作者運用了劇場經常使用的「戲劇式反諷」（dramatic irony）敘事手法，亦即讀者所知比台上角色更多。強‧艾吉並非援用此法首例，英國圖畫作家約翰‧伯明罕當年創作《莎莉，離水遠一點》（1977），讓左右頁圖像各自敘事，便一舉跨越圖畫書既有的圖文合作形式，開創新局；如今閱讀《書中有一道牆》，不啻見證圖文敘事的經典傳承與「翻」新。
先入為主的觀念中存在巨大的危險
諶淑婷（「半媽半X」自由文字工作者）
小騎士一直謹記著，要小心書牆的另一邊。因為，牆壁是用來保護這一邊的。這裡安全，代表那裡不安全。
當小騎士害怕牆壁另一邊的野獸和食人魔時，自己的腳下卻開始淹水，鱷魚出現了。而可怕的食人魔，連一隻老鼠都沒傷害。
當小騎士陷入危機感到絕望時，食人魔越過牆頂，救出騎士。當小騎士嚇得驚慌失措時，食人魔要帶他去看另一邊不可思議的世界。
原來，牆的兩側可能有好人也有壞人，牆可能是保護也可能是阻礙。
作者Jon Agee利用書的結構特進行故事創作，與讀者玩了一場有趣的遊戲。中線將本書每一個跨頁分成左右兩個世界，對比「無知」右側環境與接下來情節的小騎士，讀者是能看到全景的「全知」讀者。作者讓每個角色的大小、形狀、顏色與留白部分都有其意義，例如隨著白色空間比例從牆面左側轉移至右側，可以感覺到小騎士受到的威脅越來越重；又或者是左側逐漸升高的波浪水平線和食人魔的高度相當；左側的藍綠色與右側的澄棕色也成了明顯對比，形成極佳的視覺調和。讀者即使讀第二次、第三次，都可以一再發現之前疏漏的細節，發展更豐富的視覺故事。
我想，小騎士不是天生就知道牆的意義。因為對世界感到好奇是孩子的天性，當他們開始爬行、扶著家具或欄杆學步走，就不斷挑戰成人設下的各種「不可以」，危險與恐懼的觀念，來自成人一次次有意或無意的威脅與指導，堅持自己想的、做的才是對的，將自己「有限」的生命經驗裡的刻板印象，牢牢套用於孩子「充滿未知」的生活中；但對於兒童主權、社會福利、經濟安全等複雜且真實影響生存權的問題視而不見。
Jon Agee選在此時創作這個故事，或許與敏感的國際情勢有關。美國現任總統川普2016年美國大選前夕，承諾要建一堵覆蓋美國與墨西哥邊境約3200多公里長的牆，以阻止非法越境的移民和毒品走私者。但1987年，美國前總統隆納•雷根卻是對當時的蘇聯領導人戈巴契夫喊話：「戈巴契夫先生，推倒這堵牆！」（Mr. Gorbachev, Tear Down This Wall!）呼籲推倒柏林圍牆。
圖畫書的最大功能便是以簡單直接的方式說實話。對未知的擔憂或恐懼，可能導致我們忽視更直接、迫切的危險，也可能讓我們錯過一些更美好的可能。
先入為主的觀念往往存在巨大的危險。你我也該問自己這個問題，我們現在的教養或生活方式，是希望孩子在未來為自己推倒一堵牆，還是築起一堵牆呢？
序
導讀
賴嘉綾／文
這本書的出版與台灣讀者有非常深切的感情，因為2017年底，強‧艾吉先生在台灣的演講中，分享了他定稿前的版本。我們很少有機會在繪本出版前聽到創作者的想法。一方面他等不及要分享這本新書，另一方面他想要藉由一次次的解説，釐清自己的盲點，更精準地完成最後的修飾。
台下的聽眾們聽完後都有不同的聯想，譬如說食人魔長得像《野獸國》的作者桑達克、小老鼠像里歐尼筆下的《阿佛》、兇猛的大魚有如剛從克拉森的《這不是我的帽子》裡游出來的、猩猩感覺像《晚安，猩猩》裡為了去房間睡覺而偷了管理員鑰匙的；犀牛不意外，艾吉的犀牛是他特別為孩子寫的；至於老虎，不知道是不是喝下午茶的那隻？
雖然往往讀者想的不一定是創作者的意思，但身為創作者的他反倒很樂意一本書有很多種解法。我認為他找來繪本中我們容易認得的創作者與角色，另外附予參加派對的心情，出現在這本書裡，像歷史上藝術家們的「挪用」。以前人部分創作賦予新解，有幽默、想像、劇透。
繪本創作者做書時最掛心的就是那道「水溝」啊，英文稱為gutter，中文稱中間線。這因裝幀必會發生的秘密空間，艾吉曾經舉達文西的《最後的晚餐》一圖為例，如果這張圖放在繪本裡，耶穌就不見了。那麼，做繪本時有什麼方法避開？最常用的方法就是「不要把重要的放在正中間」的做法，而這本《書中有一道牆》竟然把最重要的議題放在這裡，但因為夠寬，也夠巧妙，因此化困擾為主題。
話說這道牆有什麼時事意義？當美國總統在美墨邊界要建起一道牆時，國內紛紛出現不同聲音。牆是為了保護這一邊的嗎？牆真的在幫這一邊嗎？當年的柏林圍牆呢？保護和限制的差別是哪些呢？書中原來被認為是安全的這一邊，陸續出現鱷魚、食人魚，梯子不夠高，很難逃生。本來以為安全的，一點也不安全。
這樣的事經常發生在生活裡，我們經常play safe，但到底什麼是萬無一失？有什麼可以確保安全？頓時發生困惑，不止主角困惑，被他認為會吃掉他的食人魔也露出困惑的神情。那神情有如「我從來沒有說我會吃掉你啊，你怎麼會這樣認為呢？」，只好先解釋自己是個好食人魔。
這本書的字非常少，讀者不得不多讀圖。艾吉先生使用的比例相當大膽，比起My Rhinoceros 裡小孩與犀牛的對比更強烈，情緒緊張轉緩的反差更大，剛開始覺得艾吉可能是那小騎士，被緊追來的後進逼迫，但最後覺得他是帶著大家趕上驚喜未來的一員。野獸國那坐在大腳怪肩上的阿奇似乎轉世投胎來這裡，繼續前行。
強‧艾吉的書一再傳遞給讀者對世事不確定的謙遜，他從來不用斬釘截鐵的語氣來說教。小騎士原來是極度確定的表徵，最後他是開懷地迎向不確定的未來。艾吉總是說「事情沒有看起來那麼簡單」來說明一位好的創作者絞盡腦汁，並不想要大家看書時覺得作家很厲害很有距離，他是佈下線索拉近大家看書的距離。
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好書大家讀-第七十六屆好書大家讀入選書單-圖畫書及幼兒讀物組
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