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    • 12017~2018
    • 72015~2016
    • 42013~2014
    • 12011~2012
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    • 8平裝
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    • 34郭靜晃
    • 3郭靜晃 等
    • 2郭靜晃、黃志成、王順民
    • 1郭靜晃、吳幸玲
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    • 34揚智文化
    • 4洪葉文化
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46筆商品,1/3頁
  • 1
    • 心理學概論
    • 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  出版日:2017/01/01 裝訂:平裝
    • 定價:500元  優惠價:85425 
    • 心理學是一門以科學為基礎的學科,又與其他行為科學,如哲學、精神醫學、社會學、生理學、文化人類學、管理學等息息相關,要使個人主修的領域能得心應手的運用,對於心理學基本知識的瞭解是非常重要的。心理學的目標有:敘述、詮釋、預測、控制與提高人類生活的品質或素質;而心理學的目的在於瞭解自己,進而提昇並發揮人類的潛能,使人更具有自信與愛心來幫助個人生活的成長及提高生活的品質。本書在內容上採取學術與實用相並重的
  • 2
    • 社會脈絡環境下全人發展與行為
    • 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  出版日:2016/12/01 裝訂:平裝
    • 定價:700元  優惠價:85595 
    • 衛生醫療助人專業著重個體生理病狀的治療;心理助人專業著重個體及其和家庭成員之間的心理適應;教育助人專業著重個體在學校的學習與適應,及其進入社會的未來準備;社會工作實務焦點則擺在助人歷程及解決問題之過程上,作為日後社會處遇模式之參考;而個人之行為正是居於其身處的社會情境中,深受個體所處的社會脈絡情境所影響,《全人發展與行為》探討的是社會工作處遇在個人及其他系統之互動中,可運用於個人、團體、家庭或社區
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    • 人類行為與社會環境
    • 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  出版日:2016/09/01 裝訂:平裝
    • 定價:650元  優惠價:85553 
    • 社會工作自信守醫療模式,至六○年代產生質疑、七○年代轉而以生態或系統模式整合社會處遇和健康模式策略來處理案主的個人、家庭和社會功能問題,強調問題之根源來自於個體和生理及社會文化脈絡環境之互動過程,個體唯有與環境產生良好的互動,才能發展個體健康的適應能力。本書共計十章,分別介紹人生全程發展之個體生心理特徵,也對人類行為評估之多元層面進行探討,諸如成功老化、職涯發展、性別角色等發展進程及其社會影響因素
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    • 兒童健康與安全
    • 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  出版日:2016/08/01 裝訂:平裝
    • 定價:400元  優惠價:85340 
    • 本書力求文字簡潔,並輔以實務為例,冀望提供家長及托育機構從業人員能對安全有多一層認知之外,也期望透過安全教育之實施,能給兒童實用的安全訊息及技能。本書共分十三章,包括〈緒論〉、〈家庭中的安全〉、〈托育機構與學校中的安全〉、〈社會中的安全〉、〈安全教育內容與時機〉、〈安全技能管理──學齡前階段〉、〈安全技能管理──小一至小三〉、〈安全技能管理──小四至小六〉、〈安全教育的規劃與實施〉、〈環境安全的規
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    • 兒童社會工作:SWPIP實務運用
    • 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  出版日:2016/06/01 裝訂:平裝
    • 定價:600元  優惠價:85510 
    • 本書以兒童福利需求為圭臬,提供案主及其家庭的福利服務,以及介紹兒童社會工作者執行方案的準則。內容可分為兩部分,第一部分介紹兒童及少年的發展、兒童福利的範疇,有別於過去及傳統所用福利服務之作法與想法;第二部分則介紹有關兒童福利之服務對象,例如,特殊需求之兒童、外籍配偶家庭之兒童、單親家庭之兒童、原住民之兒童、青少年之性行為與未婚懷孕、犯罪兒童少年之安置輔導,以及中輟兒童少年為對象,提供一些社會工作處
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    • 親職教育實務:家庭、學校與社區關係
    • 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  出版日:2015/11/01 裝訂:平裝
    • 定價:300元  優惠價:85255 
    • 孩子社會化的最早機構是家庭,父母是孩子人生的第一位導師,如何幫助父母與孩子有良好的互動,並將第二順位的孩子社會化代理機構──學校及社區,縝密結合形成社區的鐵三角,並形成家庭的支援系統,創造孩子的福祉,是我們應當關心的課題。孩子的健全成長是需要全體之力,良好的親師關係,可提高孩子的學習成效,減少行為問題。親師合作除了學校有心,更需要家庭的合作、父母的參與以及全體社會的協助,才能發揮最大功效。社區是家
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    • 幼兒行為觀察與紀錄
    • 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  出版日:2015/11/01 裝訂:平裝
    • 定價:300元  優惠價:85255 
    • 瞭解幼兒就是要接觸他、觀察他,尤其是兒童在自然情境與環境之互動。然而如何理解幼兒行為的意涵,這是家長與教保實務工作者最想瞭解的。掌握幼兒行為不僅可用於診斷其健康與發展情形,又可幫助父母與實務工作者如何回應兒童的行為,進而規範適合兒童個別差異的學習與教保方式。瞭解幼兒行為涉及對幼兒行為觀察、記錄及詮釋。本書的出版主要是介紹觀察幼兒行為的意義及技巧,以幫助父母及專業教保人員瞭解幼兒行為的變化與意義,以
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    • 親職教育:理論與實務〈第三版)
    • 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  出版日:2015/09/01
    • 定價:700元  優惠價:85595 
    • 本書主要以兩類讀者為主要對象,一為修習大專院校「親職教育」課程之大學生和研究生;另一為托兒所、托育中心、幼稚園之托育人員及老師作為在職訓練的研習教材。本書兼顧理論與實務,輔以實例說明,也可以作為大專院校學生研習知識的題材,另一方面也可以幫助團體實務工作人員規劃親職教育活動之參考。
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    • 兒童福利概論
    • 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  出版日:2013/12/10
    • 定價:650元  優惠價:85553 
    • 本書整合了兒童及青少年福利各個主要的議題,從兒童福利的意義、專業和發展理論,到兒童福利的政策、法規、體系組織和專業制度,並進一步論述兒童福利的支持性、補充性、替代性服務和保護性服務。除此之外,本書也提供工業發展國家及亞洲鄰近國家兒童福利政策和法規,讓兒童福利工作者及相關科系學生在學理研究及實務運作上作為參考。本書並提供以下最新資料:■兒童及少年福利與權益保障法與適用。■衛生福利部組織架構及兒童福利
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    • SPSS統計實務操作
    • 作者:郭靜晃  出版社:威仕曼文化  出版日:2013/04/01
    • 定價:450元  優惠價:85383 
    • 量化研究是實證研究的派典,而統計更是量化研究的分析策略。統計學的方法是一門邏輯方法與態度,統計應用到社會科學最重要是要驗證假設,最重要是保存簡單與簡約(keep it short and simple, KISS),所以統計學的應用要保持KISS原則。本書主要是要使統計學免除一些煩瑣的公式,強調如此按表操作,期讓學生能不討厭統計,而且可以索圖操作。本書包括十一章,分成第一章〈量化研究的科學取向〉、
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    • 兒童發展與輔導
    • 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  出版日:2013/01/01
    • 定價:600元  優惠價:85510 
    • 本書之每一章節皆有其個別的重要性,之間更是互有關聯,其主題內容,由兒童及少年本位出發,剖析兒童及少年在各階段的發展及保育情形,並針對兒童身體、動作、認知、語言、情緒、社會、情緒發展與保育,以及少年教育、就業、休閒、社會參與、認知、道德發展和少年福利、偏差行為等,輔以理論及研究的發現,並提供許多實務上的建議。本書對象涉及一般嬰幼兒、學齡兒童及青少年,除了可提供父母及幼教機構在育兒時的實際應用,更可作
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    • 兒童少年與家庭社會工作
    • 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  出版日:2008/07/01
    • 定價:600元  優惠價:85510 
    • 本書以兒童少年福利需求為圭臬,提供案主及其家庭的福利服務以及介紹兒童少年社會工作者執行方案的準則。內容可分為兩部分,第一部分介紹兒童及少年的發展、兒童福利的範疇,有別於過去及傳統所用福利服務之作法與想法;第二部分則介紹有關兒童福利之服務對象,例如,特殊需求之兒童少年、外籍配偶家庭之兒童、單親家庭之兒童少年、原住民之兒童少年、青少年之性行為與未婚懷孕、犯罪少年之安置輔導,以及中輟兒童少年為對象,提供
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    • 社會行為研究法
    • 作者:郭靜晃  出版社:洪葉文化  出版日:2007/08/01
    • 定價:420元  優惠價:95399 
    • 社會行為研究」簡單地來說:是一種發現答案的動態過程,也就是研究者針對自己所提出的問題提供一暫時令人滿意的答案之過程!要瞭解任何複雜的個人或社會行為,吾人必須要精確掌握社會科學方法的語言、術語及符號,也就是利用科學方法來獲得知識,進而解決問題。 但是社會行為研究者即使使用最普通的社會研究字詞,也常讓初學者搞不清楚,更何況社會行為研究者還常常會創造新的字詞。本書是一本研究方法的入門書,深入簡出地融會了
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    • 青少年心理學
    • 作者:郭靜晃  出版社:洪葉文化  出版日:2006/10/01
    • 定價:450元  優惠價:95428 
    • 青少年一詞與其說是一種發現,倒不如說是一種社會的發明,尤其在工業國家,由於義務教育、兒童勞工法及少年法庭等制度相繼成形,青少年遂成為一保護及特殊身分的個體,以幫助他們日後成為社會的中堅。本書的主要議題是「改變」,即是青少年個體隨年齡成長,在生理、性、認知、智力、情緒、道德、自我、社會發展等方面所發生的成長變化;以及家庭、社會、同儕、媒體等環境因素對青少年在上述各方面之發展變化等,並提供了青少年發展
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    • 兒童安全管理
    • 作者:郭靜晃  出版社:威仕曼文化  出版日:2005/11/23 裝訂:精裝
    • 定價:400元  優惠價:9360 
    • 本書力求文字簡潔,並輔以實務為例,冀望提供家長及托育機構從業人員能對安全有多一層認知之外,也期望透過安全教育之實施,能給兒童實用的安全訊息及技能。本書共分十二章,包括緒論,家庭中的安全,托育機構與學校中的安全,社會中的安全,安全教育內容與時機,安全技能管理──學齡前階段、小一至小三、小四至小六,安全教育的規劃與實施,環境安全的規劃,事故傷害處理及兒童安全資源運用。內容除了介紹兒童所處環境之危險因子
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    • 發展心理學
    • 作者:郭靜晃;黃明發  出版社:揚智文化  出版日:2013/02/01
    • 定價:550元  優惠價:85468 
    • 本書共分十一個章節,以Erik Erikson的心理社會理論為一整合性架構,探討個體由受孕至死亡期間,有關生理、智力、社會及情緒各領域的發展,並強調人類實為個體基因、社會及文化等因素的產物。並延伸了艾氏八大危機理論,將人生發展周期分為「懷孕及胎兒期」、「嬰兒期」、「幼兒期」、「學齡兒童期」、「青少年期」、「成年早期」、「成年中期」、「成年晚期」與「老年期」等九期,分別探討個體在各發展階段期間,融合
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    • 社會問題與適應:第三版
    • 作者:郭靜晃 等  出版社:揚智文化  出版日:2007/10/01
    • 定價:600元  優惠價:85510 
    • 社會問題所牽涉到的層面極為廣泛,而如何去解決問題並適應之,則是現代人的重要課題。本書由關懷社會人群的角度出發,分別探討個人、家庭、社會各層面的生活議題,期望能增進讀者對個人、家庭及社會變遷與相關時事現象的瞭解,並且從實際的生活經驗?思索問題現象可能的解決策略。本書內容涵蓋範疇包括個人、家庭、社會三個主要構面,延伸出來的相關主題為:個人層面的主題包括幸福人生、人生全程發展、兩性關係、壓力與調適、大學
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    • 兒童課後照顧服務訓練教材(下)
    • 作者:郭靜晃;黃志成;王順民  出版社:揚智文化  出版日:2005/04/11
    • 定價:600元  優惠價:95570 
    • 我國「兒童少年福利法」中規定,直轄市、縣(市)政府可指定所屬國民小學辦理「兒童課後照顧服務」,擔任「兒童課後照顧服務」的人員,必須接受相關課程訓練取得資格後,方能擔任該項工作。 本書針對「國民小學辦理兒童課後照為服務及人員資格標準」之課程內容,包括核心課程及彈性課程,邀請國內十一位專家學者共同撰寫,分為上、下兩冊,上冊內容包括兒童發展的理念、學齡兒童之生心理發展、兒童福利導論、兒童福利服務、課後照
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    • 兒童課後照顧服務訓練教材上
    • 作者:郭靜晃;黃志成;王順民  出版社:揚智文化  出版日:2004/10/21
    • 定價:550元  優惠價:95523 
    • 我國「兒童少年福利法」中規定,直轄市、縣(市)政府可指定所屬國民小學辦理「兒童課後照顧服務」,擔任「兒童課後照顧服務」的人員,必須接受相關課程訓練取得資格後,方能擔任該項工作。 本書針對「國民小學辦理兒童課後照為服務及人員資格標準」之課程內容,包括核心課程及彈性課程,邀請國內十一位專家學者共同撰寫,分為上、下兩冊,上冊內容包括兒童發展的理念、學齡兒童之生心理發展、兒童福利導論、兒童福利服務、課後照
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    • 成人心理學
    • 作者:郭靜晃  出版社:揚智文化  出版日:2013/09/01
    • 定價:300元  優惠價:85255 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 本書共分十個章節,以Erik Erikson的心理社會理論為架構,探討個體生理、智力、社會及情緒各領域的發展,並延伸艾氏八大危機理論。本書將人生發展周期分為:「成年早期」、「成年中期」、「成年晚期」與「老年期」,分別探討個體在各發展階段期間,融合身體、自我及社會系統因素所衍生的發展任務與危機。
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