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《高等院校小學教育專業教材：古代漢語》是教育部師範教育司組織專家審定的小學教育專業教材，內容緊扣國家教師教育課程標準和教育部小學教育專業課程方案的要求編寫。 全書以培養實踐型小學教師為指向。內容分八個單元，每個單元按照古代漢語文選、古代漢語常用詞詞義分析、古代漢語知識三部分闡述。選文緊密結合義務教育課程標準推薦篇目，以先秦兩漢為主，兼有唐宋，包括神話、寓言，《左傳》，《國語》、《戰國策》，《論語》

本套教材在《速成漢語》（何慕編著，北京大學出版社出版）的基礎上，根據教學的需要和社會的需求，進行重新設計，目的是充分保留和吸收原有教材的特色，同時利用現代化音像效果，打造立體的受社會歡迎的，方便使用的現代化漢語速成教材。《博雅速成漢語》全套書共三冊。該書把日常生活用語分成15個話題（見附錄），每課學習一個話題的部分用語，每冊15課，全書共計45課。每冊為一個迴圈。《博雅速成漢語》適用于在校學生的課

系列教材共三冊，每冊15課。本書是第二冊。每冊都包含日常生活中常見的15個話題：問候和介紹、學校生活、問路和旅遊、時間和日期、交通、在旅館、訪問和做客、購物、季節和天氣、健康和醫療、飲食、討論問題、興趣愛好、貿易、學習漢語。第一冊學習上述話題中最基本的內容，學完後可以完成簡單的漢語交際。後兩冊在此基礎上逐漸加以擴展，使每個話題都得以豐富和深化。第三冊還有意識地加入了一些商業貿易用語，增加了實用性。

這是一部古白話詞語考釋的資料彙編，從45部古書中，摘錄一些古白話詞語的考釋，彙集到一起，把同一詞語的考釋放到一起，按時代先後排列，做成一個條目，共六千多條；然後把這些條目按部首排列。這部書由二十多位編纂者用二三十年的時間編成，可供古白話詞語研究、漢語詞匯史研究和古文獻閱讀參考。

本書是為大學中文學科編寫的一部教材，也或供具有同等學歷的讀者使用。本教材在學習古代漢語課程的基礎上比較系統地介紹古代漢語的基礎知識，其目的是使學習者對古代漢語的一般知識有一個較全面的瞭解。對於有志繼續學習的人來講，可以為他們進一步學習漢語史方面的專業知識打下良好的基礎；對於一般的學習者來說，可以進一步提高他們閱讀古書的能力，提升他們的文化素養，更好地學習祖國的歷史文化。

本書為古漢語學人為慶祝郭錫良先生九十華誕所編的學術文集。全書正文部分由學術論文和會議記實兩部分構成，收錄學術論文22篇，發言23則，答謝辭1篇；附錄收錄有郭錫良先生已經發表的學術論著目錄和媒體訪談、報道等。本書既有很高的學術價值，也有很好的學術史價值。學術論文的第一組文章，從訓詁詞匯、文字、語法、音韻等不同的角度闡述郭錫良先生的學術思想，包括華學誠、劉靜《郭錫良先生的訓詁詞匯研究》，王立軍《漢語音義研究的漢字學方法》等4篇文章。第二組文章收錄古漢語研究領域老中青學人的研究著作，如宋紹年《學術呈螺旋式發展的一個案例》梳理名物化與指稱化的術語史，重新思考名動關係這一語言學研究的重要命題，日本大西克也《上古漢語被動句及其中的世界觀》從認知語言學的角度重新思考古漢語的被動句，值得古漢語語法研究借鑒，沈培《釋甲金文中的“迓”》結合甲骨文、金文、簡帛文獻，從形音義的角度進行文字考釋，是一篇非常精彩的古文字考釋文章。第三組文章重點評述《漢字古音表稿》的學術價值，包括孫玉文《理想的聲韻調配合表和漢語語音史研究》等5篇文章。第四組、第五組、第六組文章是“慶祝郭錫良先生九十華誕”的會議實錄，包括會議致辭、賀辭賀聯、現場實錄等，其中有江藍生《師恩點滴在心頭》、劉宋川《聞師一席話》飽含深情的回憶文章，也有華學誠《王力學派，一面亟待擎起的大旗》等建設性的意見。對於研究中國語言學當代史、促進中國語言學進一步發展有重要的意義。具有很高的學術史意義和價值。