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作者


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26筆商品,1/2頁
在學校如何進行遊戲治療

1.在學校如何進行遊戲治療

作者:董媛卿  出版社:教育資料文摘雜誌社  出版日:1994/02/01 裝訂:平裝
再版中無法訂購
改變孩子的壞習慣

2.改變孩子的壞習慣

作者:董媛卿  出版社:台視文化  出版日:1996/11/01 裝訂:平裝
本書列舉孩子生活上常有的壞習慣,明析這些習慣的養成原因,對孩子學習過程的諸多影響,並詳述各種壞習慣的糾正方法。
絕版無法訂購
何必和孩子大小聲-孩子輕鬆教J14
滿額折

3.何必和孩子大小聲-孩子輕鬆教J14

作者:董媛卿  出版社:新苗文化  出版日:2005/10/01 裝訂:平裝
你是否常因為和孩子意見不和,或是孩子不服管教,而對孩子大呼小叫?但您吼的越大聲,子女和您的距離就越遠;其實,教養子女也可以很輕聲和悅!常見到父母對小孩大呼小叫,不必說「請」,也不須說「謝謝」,好像你知我知,不必再加上表面的言辭來修飾了,反正父母生你、養你,小孩還有什麼好埋怨呢?但身為父母的你可知,親子關係就是從這些小事開始惡化的。良好的親子關係不是一天建立的,但是破壞卻是很快,因為一次溝通不良或者
定價:200 元, 優惠價:9 180
無庫存,下單後進貨(採購期約10~20個工作天)
如何提升溝通能力1 (3174)

4.如何提升溝通能力1 (3174)

作者:董媛卿  出版社:書泉  出版日:1995/08/01 裝訂:平裝
絕版無法訂購
如何提升表達能力 (3177)

5.如何提升表達能力 (3177)

作者:董媛卿  出版社:書泉  出版日:1995/09/01 裝訂:平裝
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如何養出情緒穩定的特殊兒童
滿額折

6.如何養出情緒穩定的特殊兒童

作者:董媛卿  出版社:師大書苑  出版日:1995/10/01 裝訂:平裝
以各種個案實例&其解決方法做為讀者參考。
定價:330 元, 優惠價:95 314
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
青少年心事知多少

7.青少年心事知多少

作者:董媛卿  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1993/12/01 裝訂:平裝
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父母如何指導子女做功課-師苑家庭1
滿額折

8.父母如何指導子女做功課-師苑家庭1

作者:董媛卿  出版社:師大書苑  出版日:1999/11/01 裝訂:平裝
父母太在意功課和成績時,小孩易以做功課或讀書作為交換條件。 父母要提供良好學習環境,並扮演引導者的角色,而不應該強迫孩子聽從自己的話。作者從自己的經驗和輔導的對象為基礎,試圖給予每個手足無措的父母一個對待孩童的引導方式。
定價:180 元, 優惠價:95 171
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
家有殘障兒
滿額折

9.家有殘障兒

作者:董媛卿  出版社:師大書苑  出版日:2000/05/01 裝訂:平裝
特殊教育藉已談論「早期介入」多年了,大部分的情況仍然要靠殘障幼兒的父母自行解決他們訓練和治療的問題。社會單位已把青少年、老年人、殘障成人列為輔導重點,但因缺乏特殊教育師資和醫療方面的協助,故0到3歲殘障幼兒和其父母的訓練工作仍感不足。
定價:220 元, 優惠價:95 209
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認輔工作實務-個案輔導相關資料之蒐集和運用(1IV7)

10.認輔工作實務-個案輔導相關資料之蒐集和運用(1IV7)

作者:董媛卿  出版社:五南圖書出版  出版日:1995/03/01 裝訂:平裝
個案輔導工作是目前中小學的重點工作之一。但由於個案問題並不單純,故個案輔導工作不只需要運用校內和校外的資源,同時在整個輔導過程中,需要從不同來源蒐集與個案相關的角度素材。
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如何進行團體輔導
滿額折

11.如何進行團體輔導

作者:董媛卿  出版社:師大書苑  出版日:1995/09/01 裝訂:平裝
David & Frank綜合各個社會心理學家提出「團體」的定義:團體的成員至少由兩個人以上組成。兩個成員之間能彼此面對面的溝通,對整個團體有隸屬感,也朝著共同目標努力,即可視為「團體」。團體輔導的基本組織是以上述團體為基礎,一個有效能的團體輔導組織除了輔導者之外,團體輔導也是至少有二位成員或二位以上的成員,才能構成團體輔導。
定價:250 元, 優惠價:95 238
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提昇輔導知能:實務工作之推動
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12.提昇輔導知能:實務工作之推動

作者:董媛卿  出版社:師大書苑  出版日:1994/06/01 裝訂:平裝
提昇輔導知能:實務工作之推動
定價:270 元, 優惠價:95 257
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
如何提升讀書能力 (3173)

13.如何提升讀書能力 (3173)

作者:董媛卿  出版社:書泉  出版日:1995/08/01 裝訂:平裝
本書主要分為兩個部份: 一、畫重點:主要在指導父母親如何協助孩子學習上,能掌握重點以提升讀書的效率,達到「事半功倍」的效果。 二、製作筆記:教導孩子如何在課文中,整理出大綱、內容的脈絡,以便整理成更精簡更容易提綱契領的筆記。
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如何提升記憶.聽寫能力

14.如何提升記憶.聽寫能力

作者:董媛卿  出版社:書泉  出版日:1995/08/01 裝訂:平裝
父母應該了解,唯有主動給予孩子鈴要且及時的協助,才有資格要求孩子有良好的表現。因此,筆者特地編寫一系列「親職指導手冊」,鼓勵父母先學習教導兒女有效的讀書方法,讓急躁、不滿的父母重新體驗做學生的感受,避免一直停留在張嘴要求的管教模式上,體會兒女現階段可能遇到的問題和挫折。希望父母每天做點功課,準備妥當再來教導自己的小孩。如果父母以積極解決問題的態度,體諒而不急躁的心,有效的學習方法,親自教導孩子以提
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如何提升表達能力-親職指導手冊

15.如何提升表達能力-親職指導手冊

作者:董媛卿  出版社:書泉  出版日:2003/06/01 裝訂:平裝
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如何提升英文能力-親職指導手冊

16.如何提升英文能力-親職指導手冊

作者:董媛卿  出版社:書泉  出版日:2001/09/01 裝訂:平裝
本書以高中一年級英文課本第六課做分段閱讀的示範,讓教師和學生體驗不同的「分段閱讀」的閱讀效果,以提升學生對英文閱讀能力的信心。
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如何提升數學能力 (3171)

17.如何提升數學能力 (3171)

作者:董媛卿  出版社:書泉  出版日:1995/08/01 裝訂:平裝
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如何提升溝通能力2 (3175)

18.如何提升溝通能力2 (3175)

作者:董媛卿  出版社:書泉  出版日:1995/08/01 裝訂:平裝
第一部份 平等、建議、提示的對談 第二部份 尊重、讚美的對談 第三部份 協助孩子處理負面情緒
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如何提升作答能力 (3176)

19.如何提升作答能力 (3176)

作者:董媛卿  出版社:書泉  出版日:1995/08/01 裝訂:平裝
父母應該了解,唯有主動給予孩子鈴要且及時的協助,才有資格要求孩子有良好的表現。因此,筆者特地編寫一系列「親職指導手冊」,鼓勵父母先學習教導兒女有效的讀書方法,讓急躁、不滿的父母重新體驗做學生的感受,避免一直停留在張嘴要求的管教模式上,體會兒女現階段可能遇到的問題和挫折。希望父母每天做點功課,準備妥當再來教導自己的小孩。如果父母以積極解決問題的態度,體諒而不急躁的心,有效的學習方法,親自教導孩子以提
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如何提升國文能力

20.如何提升國文能力

作者:董媛卿  出版社:書泉  出版日:1996/11/01 裝訂:平裝
如何幫助孩子培養獨立學習國語文的能力,父母親要多花點心思。
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