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1.本書搭配三民書局所出版之普通型高級中學地球科學課本，可利用此書進行課堂探究實驗活動 2.本書為學習歷程導向，可做為學生學習歷程的作品之一 3.書中提供完整實驗步驟及實驗後的問題與討論，使學生更能抓住實驗目的及方向 4.可增進觀察歸納、資料分析及邏輯推理的能力，並且依據所給予的問題情境，提出可行的解決方案

1.本書搭配三民書局所出版之普通型高級中學地球科學課本，可利用此書進行課堂探究實驗活動 2.本書為學習歷程導向，可做為學生學習歷程的作品之一 3.書中提供完整實驗步驟及實驗後的問題與討論，使學生更能抓住實驗目的及方向 4.可增進觀察歸納、資料分析及邏輯推理的能力，並且依據所給予的問題情境，提出可行的解決方案

—站在永續發展的路口，下一步該往哪走—為了下一代更美好的未來也為了現在的繁榮要怎麼選擇？●沒有最熱只有更熱，氣溫不斷飆升身處臺灣近期只覺得每天都快「熱死人」，但其實不只臺灣如此，全球不斷出現「十年一見的熱浪」、「百年一遇的大雨」、「前所未有的乾旱」，但這些頻率到底是怎麼得知的？又為什麼會出現「旱澇並存的現象」？一切都是因為，我們的氣候已經悄悄改變……●在都市裡種菜？永續城市的建構英國某些城市出現一群不甘寂寞的農耕愛好者，趁著夜裡突襲城市空地，其他居民可能一覺醒來驚覺家門口前的停車格變成了綠意盎然的菜園，這些人被稱為「綠色游擊隊」，他們試圖引起民眾反思，現在的都市規劃真的能讓都市與鄉村更永續嗎？●後疫情時代，人又要如何永續新冠疫情從2019年末至今，情況逐漸好轉，我們也終於有機會回顧碰到重大疫情時，公共衛生體系怎麼保障人民的生命安全？每年都常聽到健保財務惡化，那我們究竟要做何改變？本書收錄臺大科學教育發展中心「探索基礎科學講座」的演講內容，在基礎科學促進永續發展國際年這個特殊的時間點，回顧2015年擬定的2030永續發展目標SDGs，首先從氣候變化點出永續發展議題的起因；接著針對水資源安全和糧食安全議題進一步討論其重要性；再藉由田園城市和能源轉型方針尋找永續城市的下一步策略；而在四面環海的臺灣，海洋保育也與我們息息相關；剛經歷的疫情更顯示公共衛生體系對永續生存的重要性；近年火熱的AI新科技，又能對永續發展做出那些貢獻？政策引導下2050臺灣淨零轉型又有哪些挑戰等著我們去面對？永續發展被定義為「在不損害後代子孫滿足其自身需求的情況下，滿足當代需求的發展模式」，站在永續發展的路口，現在的人類要為作出決定而努力。

到底發生什麼事情，聖誕老公公竟然變瘦了？！孩子也能輕鬆理解的全球暖化、SDGs、環境永續概念，一起守護我們的地球★緊扣未來趨勢SDGs教育課程★專家團隊量身打造，專為兒童設計的環境教育繪本―行政院環境保護署、國家災害防救科技中心規劃設計，幫助孩子建立最新、最全面的氣候變遷知識★內附有聲書QR code，兩種閱讀形式一次享受在未來，當全球暖化超過2°C時，世界會發生什麼事？身處在北極圈的聖誕老公公又會受到什麼影響？爸爸在睡前為最喜歡聖誕節的安安說了一個不一樣的聖誕節故事，北極圈的海冰逐漸融化，馴鹿找不到食物，聖誕老公公更是瘦了一大圈，地球發生了什麼事呢？我們快幫聖誕老公公想想辦法吧！透過故事的引導，道出了氣候變遷與全球暖化下的地球與聖誕危機。並帶領小讀者們認識溫室氣體、北極圈以及全球暖化的議題，最後搭配迷宮遊戲，在遊戲中學習面對全球暖化時可以付出的實踐行動。繪本導讀：http://parenting.cwgv.com.tw/event/skinnysanta/出版緣起從繪本共讀開始，攜手重視氣候變遷與全球暖化聖誕老公公變瘦了？這是怎麼一回事！我們的地球怎麼了？近年來，夏季變得酷熱而漫長，冬季顯得短暫，據統計，臺灣夏季增長至120-150天，冬季則縮短為70天，而平均氣溫在過去100年間也上升了攝氏1.6度，且正持續增溫，如果全球暖化不受控制，臺灣未來甚至不再有冬天。透過新聞頻道，我們也不難發現，南北極冰雪融化，世界各國發生如熱浪、豪雨、乾旱等極端天氣與氣候的頻率逐漸提高，種種跡象顯示，全球暖化導致的氣候變遷問題正影響著地球生態、影響著我們的日常。面對全球暖化，身為地球公民的我們該怎麼做？又該如何帶領孩子們一起為環境永續而努力？面對這些問題，從孩子們耳熟能詳的聖誕老公公說起，行政院環境保護署、國家災害防救科技中心與小天下合作出版《聖誕老公公變瘦了！》繪本，希望帶領孩子們看懂全球暖化問題。故事中，住在北極圈的聖誕老公公與馴鹿首當其衝、日益消瘦，成了全球暖化的受害者，聖誕節歡樂的氣氛也逐漸淡去。環境劇變，沒有人會是局外人，各種負面的影響正衝擊著世界各地……透過故事，希望能激起大家對氣候變遷的關注與行動。而對於孩子們來說，則可以從日常生活做起，導引他們從食衣住行等小細節著手，一起加入節能減碳、減緩全球暖化的行動行列。例如購買在地當季食物、不浪費食物、使用環保餐具、多多步行或搭

本書搭配三民書局所出版之基礎地球科學下冊，可利用此書進行課堂探究實驗活動。各活動單元依特色分述如下： 1.觀察歸納：藉由感官觀察紀錄實驗結果或影像照片特徵，歸納出類型、趨勢或異同。 2.分析解釋：能夠分析資料，並且應用相關知識進行詮釋。 3.傳達資料：能將資料轉換成不同形式（如：表格、圖形、模型、動畫等），以傳達資料的意義。 4.邏輯推理：能依據邏輯法則進行推理和論證。 5.問題解決：

本書搭配三民書局所出版之基礎地球科學上冊，可利用此書進行課堂探究實驗活動。各活動單元依特色分述如下： 1.觀察歸納：藉由感官觀察紀錄實驗結果或影像照片特徵，歸納出類型、趨勢或異同。 2.分析解釋：能夠分析資料，並且應用相關知識進行詮釋。 3.傳達資料：能將資料轉換成不同形式（如：表格、圖形、模型、動畫等），以傳達資料的意義。 4.邏輯推理：能依據邏輯法則進行推理和論證。 5.問題解決：

《聯合國專門機構：體制、功能與發展》不僅是國內第一本完整介紹聯合國十五個專門機構的專書，對於台灣與部分聯合國專門機構過去的互動過程，及未來參與的可能性也都有專節的論述。本會期待藉由《聯合國專門機構：體制、功能與發展》的發表，能夠拋磚引玉，擴大學術界對於聯合國學的研究風氣，同時協助國人對聯合國專門機構本身，及台灣與這些聯合國機構或其下屬機關之間的互動，有深入的認識與瞭解。