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★臺灣囡仔了解家鄉事的最佳讀本★最完整的家鄉導覽手冊，最系統的中小學社會領域知識，認識與愛上養育我們的土地，只需這一本！＊系統性＋批判思考：從史前到現代，認識臺灣重大歷史事件與關鍵轉變！ ＊全方位＋自我精進：文圖輕鬆詳實，好讀好記，孩子一步步獨立學習！ ＊跨領域＋多元理解：涵蓋政治、經濟、文化、社會等面向，不同角度認識臺灣！＊本書內附：臺灣與世界的歷史大事年表，幫助理解歷史脈絡。＊三步驟建立知識網：圖文對照 → 提問 → 找出關鍵點，這樣學，不會忘！各界好評推薦！ 吳鳳（金鐘獎主持人）／ 林怡辰（彰化縣原斗國小教師）／ 敏迪（國際新聞 Podcaster）／ 溫美玉（溫老師備課 Party 創辦人）／ 謝哲青（作家、知名節目主持人）／ 魏德聖（導演）(按照姓名筆畫順序排列) 全方位X系統性X 跨領域學歷史，最好的方法就是系統性理解掌握人事物物概念、了解脈絡與關鍵點，就不用記人名、背名詞！明明讀了書，歷史還是考不好？闔上書也說不出重點？為什麼？因為學歷史除了看故事記名詞，更重要的是理解事件來龍去脈與關鍵！例如關於臺灣的史前文化，本書帶你這樣學── ＊先看史事！一萬八千多年前，臺東的長濱文化人為了吃骨髓，會使用礫石砍器力敲骨頭。＊提問！這塊考古挖出來的石頭看起來很普通，有什麼特別？仔細看石器上的凹凸邊緣，那是長濱人刻意敲打出來的！＊找出關鍵點：石頭上有刻意敲出的凹痕，代表什麼意思？要知道，地球上只有人類會使用、同時製造工具！長濱人真的很厲害！這樣讀歷史，是不是清楚又輕鬆？ 除了臺灣史前、原住民各族的豐富文化，本書還要告訴你──臺灣與大航海時代如何接軌？明鄭時期的臺灣是什麼情況？清朝的臺灣如何在邊陲卻隱隱發光，漸漸躍上世界舞台。別忘了臺灣被日人統治時的無奈與角色，中華民國政府來臺後，臺灣的轉變──難以磨滅的二二八、外交挫敗中逐漸飛躍的經濟發展，以及今日讓世界無法忽視的多元包容與民主成就！帶著你的好奇，翻開《少年讀臺灣──臺灣史》，跟著書中精采圖文認識臺灣！

本書讓少年讀者在賞心悅目的閱讀過程中，了解台灣先民的種種生活痕跡，並具備完整的台灣史知識，幫助建立起生活科技的基本概念、培養科學精神，以及培養起欣賞戲劇與藝術修養。從遠古到現在，一代又一代的人們在台灣這塊土地上，留下了他們的生活記錄。他們所經歷的、所創造的點點滴滴，構成了台灣的歷史。雖然時間不斷流逝，那些人、那些事，卻仍然影響著我們。了解歷史，我們才能知道現在，才能開創更好的未來。

全套包含《中國文學》、《台灣地理》及《台灣史》 本套書主要是希望小朋友們透過人文、地理了解自已所生長的這堆土地，幫助他們建立起生活科技的基本概念、及培養孩子欣賞戲劇與藝術修養。

認識台灣，透過人文、地理了解自己生長的這塊土地 讓少年讀者在賞心悅目的閱讀過程中，了解台灣先民的種種生活痕跡，並具備完整的台灣史知識，幫助建立起生活科技的基本概念、培養科學

★臺灣囡仔了解家鄉事的最佳讀本★最完整的家鄉導覽手冊，最系統的中小學社會自然領域知識，從歷史、地理、生態三大方面來趟驚奇紙上環島旅行，認識與愛上養育我們的土地！《少年讀臺灣：臺灣史》＊系統性＋批判思考：從史前到現代，認識臺灣重大歷史事件與關鍵轉變！ ＊全方位＋自我精進：文圖輕鬆詳實，好讀好記，孩子一步步獨立學習！ ＊跨領域＋多元理解：涵蓋政治、經濟、文化、社會等面向，不同角度認識臺灣！＊本書內附：臺灣與世界的歷史大事年表，幫助理解歷史脈絡。＊三步驟建立知識網：圖文對照 → 提問 → 找出關鍵點，這樣學，不會忘！《少年讀臺灣：臺灣地理》＊系統性＋批判思考：從島嶼誕生開始，圖解臺灣五大地形的特色與成因，理解整體脈絡！ ＊全方位＋自我精進：文圖輕鬆詳實，好讀好記，孩子一步步獨立學習！ ＊跨領域＋多元理解：地形、森林、海洋、天氣、產業與人地關係，不同角度認識臺灣！＊三步驟建立知識網：圖文對照 → 提問 → 找出關鍵點，這樣學，不會忘！《少年讀臺灣：臺灣生態》＊系統性＋批判思考：認識臺灣多樣生物與生態樣貌，理解整體脈絡！ ＊全方位＋自我精進：文圖輕鬆詳實，好讀好記，孩子一步步獨立學習！ ＊跨領域＋多元理解：從高山到離島，涵蓋森林、溼地等，不同角度認識臺灣！＊三步驟建立知識網：圖文對照 → 提問 → 找出關鍵點，這樣學，不會忘！各界好評推薦！ 吳鳳（金鐘獎主持人）／ 林怡辰（彰化縣原斗國小教師）／ 敏迪（國際新聞 Podcaster）／ 溫美玉（溫老師備課 Party 創辦人）／ 謝哲青（作家、知名節目主持人）／ 魏德聖（導演）(按照姓名筆畫順序排列) 《少年讀臺灣：臺灣史》全方位X系統性X 跨領域學歷史，最好的方法就是系統性理解掌握人事物物概念、了解脈絡與關鍵點，就不用記人名、背名詞！明明讀了書，歷史還是考不好？闔上書也說不出重點？為什麼？因為學歷史除了看故事記名詞，更重要的是理解事件來龍去脈與關鍵！例如關於臺灣的史前文化，本書帶你這樣學── ＊先看史事！一萬八千多年前，臺東的長濱文化人為了吃骨髓，會使用礫石砍器力敲骨頭。＊提問！這塊考古挖出來的石頭看起來很普通，有什麼特別？仔細看石器上的凹凸邊緣，那是長濱人刻意敲打出來的！＊找出關鍵點：石頭上有刻意敲出的凹痕，代表什麼意思？要知道，地球上只有人類會使用、同時製造工具！長濱人真的很厲害！這樣讀歷史，是不是清楚又輕