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「我今日又給那同事在背後誣衊我，氣死我！」「努力工作有甚麼用？懂得向老闆『擦鞋』才最重要！」「我今日給那同事氣死，他做錯事又不承認，還諸多抵賴。」 很多人在工作上都會遇上難題，例如：不懂管理時間，上司要求太高等。然而，最令人頭痛和疲於應付的，就是以上的情況──職場的人事問題，即所謂「辦公室政治」。「辦公室政治」往往會影響工作表現，甚至令人失去鬥志，變得氣餒。那如何才能拆解職場上的人事炸彈？

全譯語境是影響和制約全譯過程的各語境因素的總和，包含上下文語境、情景語境、文化語境及其亞類語境因素。全譯語境作用機制指語境對全譯過程產生影響的複雜運行系統，即語境對全譯的理解、轉化與表達過程的作用規律，包括上下文語境的推進機制、情景語境的重構機制、文化語境的對話機制等單項作用機制及三語境的綜合聯動作用機制。上下文語境推進機制主要在語言內線性展開，包括上向、下向和上下雙向推進。情景語境重構機制體現為語體重構、主體重構、時空重構，翻譯交際活動中譯者應在譯文中重構原文立體的情景空間。文化語境對話機制體現為強弱對話的異化，弱強對話的歸化和平等對話的和化，面對原語文化語境和譯語文化語境的碰撞，譯者應根據翻譯目的、讀者需求選擇合理的策略來平衡兩種文化。全譯語境作用機制是一個非常複雜的內在聯動系統，各語境因素的作用不是單一、孤立的，而是多維、複雜的。上下文語境、情景語境、文化語境以平行、交叉、遞進式綜合作用于全譯過程。全譯語境作用機制的科學性可從語形學、語義學、語用學、修辭學、言語交際學、認知語言學、文化學、語言文化學、社會文化學、跨文化交際學等多學科角度加以論證。

《商務俄語專業翻譯教程》是為培養復合型涉外人才而開設的一門翻譯課程，主要面向全國高等院校俄語專業的碩士生、本科生、專科生、自考生和非俄語專業（如經濟、國際貿易）學習俄語的學生。本書的編寫旨在幫助他們通過句式、語篇分析和識別各類商務篇章在遣詞造句和文體規範等方面的典型特征，培養學生熟練運用各種翻譯技巧對商務語篇進行翻譯實踐的意識和能力。本教材的編寫以翻譯實踐為根本，輔以適量的理論介紹。理論介紹深入淺