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2020~2021 (5)
2018~2019 (3)
2016~2017 (7)
2016年以前 (4)

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平裝 (24)

作者


「科學新聞解剖室」作者群、黃俊儒 (2)
王政忠、MAPS種子教師 (2)
A-KUO (1)
MedPartner美的好朋友醫療團隊 (1)
「科學新聞解剖室」作者群、黃俊儒等-作;劉嘉圭(beat)-繪 (1)
一奈米的宇宙 (1)
山本恩 (1)
故事:寫給所有人的歷史 (1)
普通人-作;山本恩-繪 (1)
林小愛 (1)
楊傳峰 (1)
楊子霈 (1)
榮芳杰、江篠萱-著;在地偏好-繪 (1)
汪漢澄-著;宋明憲-繪 (1)
王政忠-總策劃;MAPS種子教師-合著 (1)
王政忠-總策劃;第三屆MAPS種子教師-著 (1)
蘇上豪 (1)
謝金魚-作;賴政勳、林容萱-繪 (1)
謝青龍 (1)
譚健鍬-著;尼爾森式症-繪 (1)

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方寸文創 (24)

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24筆商品,1/2頁
夢的實踐:MAPS種子教師教學現場紀實
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1.夢的實踐:MAPS種子教師教學現場紀實

作者:王政忠-總策劃; MAPS種子教師-合著  出版社:方寸文創  出版日:2020/05/01 裝訂:平裝
▶想要解決問題的老師會尋找方法,甚至創造方法。教育部部長.潘文忠教育部國民及學前教育署署長.彭富源財團法人MOXA心源教育基金會執行長.吳玉璇夢N國中國文全國總召.賴靜慧夢N國小國語全國總召.陳麗雲──────────專業推薦沒有哪種單一方式教學法可以完全解決不同教室裡的所有問題,也沒有哪個神人教師可以完全處理不同場域中孩子的所有狀況。✏「只有你的MAPS教學法才有辦法解決你教室裡的問題,只有你才
定價:420 元, 優惠價:9 378
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圳流百年:嘉南大圳的過去與未來:真正改變臺灣這塊土地的現在進行式
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2.圳流百年:嘉南大圳的過去與未來:真正改變臺灣這塊土地的現在進行式

作者:故事:寫給所有人的歷史  出版社:方寸文創  出版日:2020/01/21 裝訂:平裝
萬頃鹽土成沃野,百年大圳利千秋。「烏山頭水庫暨嘉南大圳」自1930年竣工以來,蘊育了豐碩的嘉南平原,對臺灣農業發展產生重大的影響。在大圳灌溉範圍內,因不同地區的土壤環境與距離渠道遠近,形成多樣灌溉模式、農業地景及與大圳的互動方式。為什麼要認識嘉南大圳?是因為它曾是亞洲第三長的灌溉水渠嗎?還是它運作了上百年,放眼世界也是極為罕見?抑或是它改變了整個嘉南平原的景觀、克服了降雨不均的隱患,逆轉了天與地的
定價:400 元, 優惠價:85 340
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暗黑醫療史
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3.暗黑醫療史

作者:蘇上豪  出版社:方寸文創  出版日:2015/11/03 裝訂:平裝
每個人都知道醫學治病的光明面,卻很少人認識它致病的黑暗面!你相信嗎?人們曾把木乃伊磨成粉、植入羊睪丸來壯陽、取死人的脂肪當藥膏、拿陣亡士兵的牙齒做假牙,以為這些都是最有效的醫療方法。對比之下,現代人喝著汽水治感冒、生完小孩不洗頭、割掉器官防癌症、按摩腳底醫百病,你又如何看待?不是只有「醫美」才讓醫學治療跟時尚扯上關係,早在幾百年前,醫療就是一種時尚產業。血淋淋的人體解剖彷彿舞臺劇般,是人人爭相購票
定價:280 元, 優惠價:9 252
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夢的實踐2:MAPS種子教師教學現場紀實
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4.夢的實踐2:MAPS種子教師教學現場紀實

作者:王政忠; MAPS種子教師  出版社:方寸文創  出版日:2021/09/07 裝訂:平裝
▶想要解決問題的老師會尋找方法,甚至創造方法。教育部部長.潘文忠教育部國民及學前教育署署長.彭富源──────────專業推薦以學生為中心,以課文為本位,不受限於數位及城鄉落差,增進教師有意識的課堂教學專業能力,協助學生有能力閱讀、有興趣閱讀、有層次閱讀,這就是MAPS教學法!MAPS教學法──有意識的備課,產出有意識的教學設計,促使有意識的課堂學習發生,激發課堂外有意識的學習延續──讓教學逾二十
定價:420 元, 優惠價:9 378
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夢的實踐3:MAPS種子教師教學現場紀實
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5.夢的實踐3:MAPS種子教師教學現場紀實

作者:王政忠-總策劃; 第三屆MAPS種子教師-著  出版社:方寸文創  出版日:2022/12/20 裝訂:平裝
❶「夢N計畫全國講師總召」、「MAPS教學法創發者」王政忠總策劃。❷已有超過3萬人在臉書社群共同關注「MAPS-教學與提問設計」。❸真正以學生為中心的本土原創教學法實踐經驗分享。❹教學設計涵蓋「語文科」、「社會科」、「自然科」,提供真正跨界思維。預計出版全系列十冊,提供第一線教師各種教學解方。內容簡介▶想要解決問題的老師會尋找方法,甚至創造方法。▶帶領孩子走進MAPS世界,讓貧瘠長出希望,開出天賦的花!教育部部長.潘文忠教育部國民及學前教育署署長.彭富源夢N計畫主持人/國立臺中教育大學副校長.王曉璿財團法人MOXA心源教育基金會執行長.吳玉璇──────────專業推薦MAPS的真正精神──教師能夠對自己的教學說出「孩子的學」與「自己的教」,並根據孩子的學習狀況,將教材重新包裝、進行客製化調整。MAPS能為教學注入活水,激發教師發展更多不同以往的教學模式,並重燃對教育的熱情和玩心。只要願意多方嘗試,教學可以很有趣、很好玩!♥感謝而且慶幸有這麼多教師為了自己課堂裡的孩子踏上勇敢實踐的旅程。▶什麼是「MAPS教學法」?MAPS教學法是以學生為中心的原創教學法,包含4個核心元素:⦿Mind Mapping(圖像):運用包含心智繪圖在內的多元圖像表格協助學生從檢索到組織訊息,讓思維可見。⦿Asking Questions(提問):有意識的三層次提問設計,題目本身具有可閱讀性。⦿Presentation(發表):設計多元跨域發表模式,包含口說、圖表、戲劇等,協助學生梳理內化閱讀歷程。⦿Scaffolding Instruction(鷹架):透過提問、圖像、發表、同儕等多元工具或策略,搭建並拆除各階段學習鷹架。不同於其他翻轉教學(Flip teaching),針對臺灣教學現場尚待解決的數位及城鄉落差,MAPS教學法並不強調一開始就要求學生在家完成觀看各類型線上學習媒材,亦即MAPS學法課堂並非以全體學生皆具備自學能力為起點,而是強調透過系統化教學設計,引導並激發學生在課堂上學會如何學習,唯有如此,課堂外各種形式的學習才會發生。
定價:420 元, 優惠價:9 378
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非普通三國:寫給年輕人看的三國史
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6.非普通三國:寫給年輕人看的三國史

作者:普通人-作; 山本恩-繪  出版社:方寸文創  出版日:2017/04/01 裝訂:平裝
數學家:「這應該是我最近最開心的一次閱讀。」心理學家:「此書的唯一缺點,就是讓人欲罷不能。」律師:「如果要理解簡明三國史,這本書是最好入手的工具。」歷史學者:「用二十一世紀的人關心的重點,告訴你全新的三國!」大學教授:「即使這幾年人文普及寫作當道,但普通人仍是其中翹楚。」專欄作家:「這本書不只是在還原歷史,更是在補一般人認知上的空白。」網站創辦人:「普通人的故事很不設限,就像豪邁的說書人,比喻即使
定價:380 元, 優惠價:9 342
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1930.烏山頭
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7.1930.烏山頭

作者:謝金魚-作; 賴政勳; 林容萱-繪  出版社:方寸文創  出版日:2020/09/22 裝訂:平裝
繼《圳流百年》叫好叫座之後,《1930‧烏山頭》則開啟另一段傳說:百年前,水之女神與兩位日本人在嘉南平原的感人故事,它是如此真實,而歷史卻未曾記載……。✪一青妙:「我想在日本宣傳這本書。」✪王政忠:「前半段圖文創作很精彩,後半段幕後特輯很溫暖。」✪陳立栢:「一段不應該被惡意遺棄的歷史,期望世代流傳!」✪鄭國威:「看完很感動!」本書以虛實交錯的筆法、電影運鏡般的側寫、生動迷人的插畫,訴說「嘉南大圳工
定價:360 元, 優惠價:9 324
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新媒體判讀力:用科學思惟讓假新聞無所遁形
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8.新媒體判讀力:用科學思惟讓假新聞無所遁形

作者:「科學新聞解剖室」作者群; 黃俊儒等-作; 劉嘉圭(beat)-繪  出版社:方寸文創  出版日:2020/03/24 裝訂:平裝
「PanSci泛科學」最受歡迎的破解偽科學與流言專欄──「科學新聞解剖室」第三部作品!「在科學假新聞的研究領域裡,黃俊儒教授是臺灣用力最深的學者,他長期率領團隊監看與分析臺灣科學傳播裡的亂象,不僅提出批評也提出解方。在這本新作裡,還大篇幅分析了YouTube、LINE這類新興網路媒體或通訊軟體裡流竄的假資訊,我們收穫到的不只是還原真相的樂趣,更能感受到研究者嚴謹查證與追究到底的熱情。」──吳豐維「
定價:320 元, 優惠價:9 288
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為你寄一張小白熊:街頭藝術家的環遊世界夢
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9.為你寄一張小白熊:街頭藝術家的環遊世界夢

作者:A-KUO  出版社:方寸文創  出版日:2015/12/11 裝訂:平裝
把明信片寄出去,作為旅行的紀錄;讓明信片寄回來,成為永遠的回憶。一張手繪的卡片‧一股旅行的期待‧一份超越千里的情誼!這不是一個人寄出去許多明信片的紀錄,而是許多人寄回來一張張明信片的故事。書中的明信片得來不易,帶走明信片的人必須記得出發時在行李箱中放進這張卡片,必須讓它跟著遊歷千百里、橫渡萬重洋,必須記得到了目的地貼上郵票寄它回來──而它還不一定回得來。旅行的過程多精彩,它就跟著精彩;旅行的地點多
定價:330 元, 優惠價:9 297
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自己的肌膚自己救:最科學的保養知識全圖解
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10.自己的肌膚自己救:最科學的保養知識全圖解

作者:MedPartner美的好朋友醫療團隊  出版社:方寸文創  出版日:2019/01/22 裝訂:平裝
「MedPartner 美的好朋友」創立兩年,已在臉書粉絲頁累積超過二十二萬粉絲、近五千人認同其理念而訂閱集資,發文按讚數屢屢破萬,影響力不容小覷,在臺灣你絕對找不到比它更值得信賴的醫療保健媒體。 本系列作品《自己的肌膚自己救:最科學的保養知識全圖解》、《自己的肌膚自己救.實戰篇:拆穿商業話術,最誠實的保養品選用原則大公開》乃精選與肌膚保養相關的文章,從科學實證的角度,配合多幅圖解,告訴人們肌膚的
定價:399 元, 優惠價:9 359
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成為文化知識家:帶孩子探索文化資產場所的奧祕(隨書附現地教學課程學習包)
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11.成為文化知識家:帶孩子探索文化資產場所的奧祕(隨書附現地教學課程學習包)

作者:榮芳杰; 江篠萱-著; 在地偏好-繪  出版社:方寸文創  出版日:2022/11/08 裝訂:平裝
#當國中小課程規定要介紹臺灣文化資產、高中階段必須嘗試「探究與實作」的多元化教學,在校教師如何設計教案搭配實地場域進行教學?#當父母帶著子女去到各種文化產業園區時,可不可以在打卡拍照、吃冰棒逛市集之外,加入一點有文化內涵的小遊戲?#當導遊、解說員介紹各地古蹟遺址或是重要廟宇的宗教信仰時,除了單向講述歷史故事,能不能還有教與學的雙向互動?「親近文化資產,感受時間的力量,認識這塊土地上曾發生的故事。」───文化部文化資產局策劃。【這本書講什麼?】透過文化資產教育,讓自己學會更認識自己。舉凡古蹟遺址、歷史建築、文化景觀……等相關場域,都具有厚實的文化與歷史的價值,從基隆的砲臺到恆春的古城,從八通關古道到阿里山鐵道,從馬祖戰地文化到綠島人權文化園區,從安平古堡到卑南遺址,從糖廠、酒廠、林場到鹽場……,臺灣雖小,但遍布各式各樣展現土地與人民記憶的文化資產,皆散發無比魅力,吸引無數人前往。隨著社會發展,人們看待文化資產的角度,已不再止步於保存與觀看,在到此一遊的旅遊紀錄之外,或許也有「深入了解」的渴求;對文化歷史的知其然之外,或許還有「知其所以然」的追求。於是,本書提供了多種「經過演練」的方法,既能幫助你更加理解文化資產,也能從中習得設計教學的能力,經由「六到」(眼到、口到、耳到、手到、腳到和心到),認識這塊土地上發生的種種事物,認識自己與土地之間的關係,乃至於更認識自己。【這本書給誰看?】在文化資產教育的情境裡,參與者可以分成「教育者」與「學習者」。再具體一點來說,參觀文化資產的人們可以是攜家帶眷的親子組,也或許是呼朋引伴的旅行團,當然更少不了走出校園的教育單位,這些人可概略分為「家長/子女」、「導覽者/參觀者」、「教師/學生」等組合,這些組合彼此之間正是由「教育」串連起來。人人都有能力成為文化資產教育的教育者(推廣者),反過來說,人人也都有機會成為文化資產教育的學習者(接受者)。因此,本書提供了特定類型文化資產場所的教學課程學習單,教育者可直接參考操作,學習者則在獲取文化知識之餘達到互動的趣味,也在遊戲之中思考文化資產的價值。【這本書怎麼用?】先閱讀書中資料,再操作所附教學課程學習單,之後舉一反三,創作屬於自己的文化資產教育。所以,本書精選5大「易於參訪」的文化資產類型,加以介紹與說明,另附上7份「易於操作」的文化資產現地教學課程學習單,用以搭配書中內容。換言之,在一
定價:450 元, 優惠價:9 405
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大腦不思議:圖說腦科學發展的神奇時刻
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12.大腦不思議:圖說腦科學發展的神奇時刻

作者:汪漢澄-著; 宋明憲-繪  出版社:方寸文創  出版日:2022/12/20 裝訂:平裝
🧠書市罕見由臺灣的腦科學專家所執筆的腦科學介紹,文筆直白,閱讀無障礙。🧠以時間為線索,以諾貝爾獎等級的發現為切入點,堪稱簡明版腦科學教科書。🧠由神經科醫師親筆繪製多幅示意圖,圖像精彩而意象精準,豐富了閱讀樂趣。內容簡介盡覽腦科學五百年來重大發展,一窺人類演化史上的終極奧祕夏洛克.福爾摩斯說:「我就是一個腦,其他部分都只不過是腦的附屬品。」從遠古時代大腦不受重視,推展到大腦其實定義了人類自己;詳述大腦具體運作機制的偶然發現,延伸而及抽象的記憶、感情產生的必然原理。──《大腦不思議》讓你真正認識自己!透過刺激大腦局部,可以影響心靈、改變性格、喚回失語、壓制成癮、尋求創意,甚至重塑大腦,開啟許多老年疾病的挽救契機。──《大腦不思議》帶你思考醫學的未來!親眼所見,親耳所聞,卻彷若未見,形同未聞;自己的手可能不是自己的手,鋸斷的腿竟感覺依然還在。自己的腦為什麼徹底欺騙了自己?──《大腦不思議》引你進入腦科學的殿堂!《大腦不思議》爬梳數百年來腦科學的最重要發現,堪稱簡明版的腦科學教科書,可以說是腦科學史上重大進展全紀錄。專文推薦──侯勝茂(新光吳火獅紀念醫院院長)一致好評──(依姓名筆畫數排序)吳逸如(林口長庚紀念醫院神經內科副部主任)、吳瑞美(臺大醫院神經部主治醫師)、巫錫霖(彰化基督教醫院神經醫學部資深主任醫師)、林祖功(高雄長庚紀念醫院神經內科部教授級主治醫師)、林靜嫻(臺大醫院神經部主治醫師)、邱銘章(臺大醫院神經部主任)、洪惠風(新光醫院心臟內科主治醫師)、栗光(《聯合報》副刊繽紛版主編)、張尚文(新光醫院精神科主治醫師)、許維志(新光醫院神經科主治醫師)、郭鐘金(臺灣大學醫學院生理學研究所特聘教授)、陳柔賢(林口長庚紀念醫院神經內科部資深主治醫師)、黃明燦(為恭紀念醫院神經外科主治醫師)、劉子洋(新光醫院神經科主治醫師)、蔣漢琳(臺北榮民總醫院神經醫學中心一般神經科主治醫師)、羅榮昇(林口長庚紀念醫院神經內科部主任兼教授級主治醫師)
定價:380 元, 優惠價:9 342
庫存:4
現代診間裡的古代病人
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13.現代診間裡的古代病人

作者:譚健鍬-著; 尼爾森式症-繪  出版社:方寸文創  出版日:2023/10/31 裝訂:平裝
✦生命故事解密:透過現代醫學觀點,深入剖析古人的生老病死,呈現過往史家所未見的鮮活面向。✦跨界知識交融:融合觀畫、讀史、診病等多重領域,帶領讀者走進文人醫者博學審問的思維過程。✦閱讀效果深刻:每篇搭配KUSO漫畫,轉譯古代畫作,幽默生動,使讀者更生動地理解全書內容。內容簡介❚莫道時移異,萬病古今同。透過醫者眼光,帶領你我穿越時空,探索古人如何面對各種健康問題的挑戰和解決的方案,並為其開立二十一世紀的診斷證明。✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏西漢名醫淳于意曾為當時的「蹴鞠球星」項處把脈,提醒項處「不要勞累過度,否則有性命之憂」,項處不聽,果然在球場上口吐鮮血不止,隔日即猝死。淳于意對項處之死早有預感,問題是吐血致死究竟是從哪裡吐出血!身處現代,我們知道口中吐血分為「嘔血」和「咯血」兩種,前者來自消化道,後者源於呼吸道。如果是消化道出血,則多見於食道靜脈曲張(肝硬化的併發症)和胃─十二指腸潰瘍,不過這些情況多跟進食有關,與運動關係不大,況且這樣的病人,往往身體條件已經很差,根本不可能在足球場上逞能。所以,項處是呼吸道出現毛病的可能性較大。據此,本書判斷項處患有支氣管擴張症───而這便是現代診間為古代病人開出的診斷證明!✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏❚如果當初有醫美技術,千古一帝康熙該會磨皮治療痘疤,大畫家沈周肯定雷射消除老人斑。才子紀曉嵐、明宣宗朱瞻基若能穿越到現代,免不了要定期到減重門診諮詢。從美容到瘦身,從慢性病到傳染病,現代人所罹患的病痛,古代人也同受其苦。❚名臣劉墉彎腰駝背,十三阿哥胤祥膝關節痛,咸豐皇帝患肺病,乾隆皇帝有老花,不管地位多尊貴,老化與慢性病都會找上身,豈能不遵醫囑?在今日有中央流行疫情指揮中心統籌應對可怕的傳染病,古代又如何面對霍亂肆虐、鼠疫橫行、流感蔓延?拿古人病歷到現代診間問診,醫者該奉上什麼解方?✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏而在文字之外,也不能遺漏圖像在閱讀中的重要。書中各篇寫作靈感大抵源自作者對古畫的細察與好奇,化作文字之後,又再經由繪者轉換為漫畫圖像,古今風格的對比,人物形象的誇大,既凸顯文章關鍵內容,也強化讀者閱讀印象───而這正是作者、繪者、編者三方鼎力想要帶給閱讀人的美好體驗!
定價:320 元, 優惠價:9 288
庫存:3
夢的實踐4:MAPS種子教師教學現場紀實
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14.夢的實踐4:MAPS種子教師教學現場紀實

作者:王政忠; MAPS種子教師  出版社:方寸文創  出版日:2023/12/19 裝訂:平裝
本書賣點1.「夢N計畫全國講師總召」、「MAPS教學法創發者」王政忠總策劃。2.已有超過3萬人在臉書社群共同關注「MAPS-教學與提問設計」。3.真正「以學生為中心」的「本土原創」教學法實踐經驗分享。4.提供跨界思維且具可操作性的教學設計,並因應時代變化融入數位整合。5.預計出版全系列十冊,長期引介第一線教師各種教學解方。內容簡介▶教學沒有最好的一天,只有更好的一天。教育部部長.潘文忠教育部國民及學前教育署署長.彭富源夢N計畫主持人/國立臺中教育大學副校長.王曉璿財團法人MOXA心源教育基金會執行長.吳玉璇──────────專業推薦置身數位浪潮,你T-MAPS了嗎?T-MAPS聚焦CK,對焦PK,柔焦TK,讓你教學不失焦!教師才是教學的主體,要時刻警醒自己永遠不忘帶給課堂裡的孩子不失焦的教學。「2023年是MAPS創發的第十年,也是圓夢的一年,更是MAPS邁向4.0的一年,我們向全臺灣展示了T-MAPS。」在後疫情時代,誰都無法自外於數位浪潮,因此「第四屆種子教師工作坊」以T-MAPS為重點,希望協助教學現場的中小學教師有清楚的概念和方法──以MAPS教學法為基礎,透過系統化教學設計,引導並激發學生學會「如何學習」,適切融入科技工具或網路資源輔助教學,讓學科本質鞏固並進而彰顯,讓閱讀理解的途徑明晰並進而多元開展,讓各種不同樣貌的教學現場都能如其所是並得其所願。本書集結15位種子教師實踐T-MAPS一年的歷程紀錄:從對新教學方法的疑慮和不確定感,到真正參加種子教師培訓、實踐MAPS,在課堂中看見不同的風景。透過MAPS,教師重新關注課程的核心目標,幫助了學生更好的理解課文,並激發了學生的學習熱情,提高了學生的閱讀理解能力,更增強了學生的表達和溝通技巧。每一位種子教師皆無私分享了如何將MAPS教學法與數位教學工具相結合,使「教」與「學」變得更有趣和多元。❤ 這是15篇關於堅持、反思和成長的故事,讓我們看見了他們對教育的熱愛和對未來的信心。▶扣緊數位浪潮的「T-MAPS教學法」T有3個涵義:⦿TPACK──數位整合MAPS。⦿Transform──數位在MAPS的整合層次不僅是強化教學效能與技術,更期待為教學現場帶來教學思維與設計的轉化。⦿Taiwan──代表MAPS的臺灣在地精神。而MAPS教學法則是以學生為中心的原創教學法,包含4個核心元素:⦿Mind Mappin
定價:420 元, 優惠價:9 378
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環島的意義:一個哲學教授的社會觀察(正反雙封面)
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15.環島的意義:一個哲學教授的社會觀察(正反雙封面)

作者:謝青龍  出版社:方寸文創  出版日:2016/09/27 裝訂:平裝
用哲學之眼看遍臺灣的每一個角落。2014年,不為美景,不尋美食,環島的目的地是核電廠、水泥廠、樂生療養院、大埔張藥局、六輕煉油廠……,騎在野狼上的哲學教授看到了什麼?2015年,透過徒步搭便車的方式,一位流浪者對人們發出邀請,邀請有緣相遇的每一個人,進入他在環島過程中所構築的場域,展開一場場生命的對話。2016年,他剛剛為了「臺灣高教與醫療」環島……每次出發前,謝青龍都期許自己不論能否走完全程,皆
定價:350 元, 優惠價:9 315
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
新舊聞:從皇帝離婚到妓院指南,從海賊王到男王后,讓人腦洞大開的奇妙連結
滿額折

16.新舊聞:從皇帝離婚到妓院指南,從海賊王到男王后,讓人腦洞大開的奇妙連結

作者:逢甲大學玩出趣教師成長社  出版社:方寸文創  出版日:2017/11/21 裝訂:平裝
///////// 歷史擁有兩張面孔,不論看著過去或現在,都會看到同樣的事物 /////////這是一本充滿嘗試與挑戰的書,由中部數所大學青年學者共同寫作,打破校院壁壘,跨越所系界線,積極探索「人文學科如何對應當代需求」,這本書就是他們/她們初步的回答。「如果蝴蝶輕拍翅膀,都會影響地球另一面的氣候,又怎麼能說那些已然消逝、抑或未曾親眼得見的種種與我無關!」因此本書試著把古今類似的事件勾聯對比,拉出
定價:380 元, 優惠價:9 342
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
不愛不散
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17.不愛不散

作者:林小愛  出版社:方寸文創  出版日:2015/08/07 裝訂:平裝
你對自己誠實嗎?你敢放膽去愛嗎? 只要妳更勇敢,人生永遠可以再出發! 這本書不止談情說愛,還要告訴你如何愈活愈自在、愈奔放、愈美麗,因為作者親身驗證了傳說中的祕密:女人一生一定要有一次一個人的旅行,它會使你宛若重生! 身為女人,妳有下列疑惑嗎:為何旅行一定要背載沉重的夢想,不能快快樂樂、嘻嘻哈哈就好了嗎?為何每個人都羨慕豔遇發生,卻沒人知道如何讓豔遇發生?為何女人總桎梏於愛情之中,怎樣才能在愛情
定價:320 元, 優惠價:9 288
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
母親進行式
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18.母親進行式

作者:楊子霈  出版社:方寸文創  出版日:2016/11/29 裝訂:平裝
當母親,是一趟不可逆轉的生涯冒險、一種難以預料的生命賭注、一場不能回頭的終生旅行。 在這個苦悶的時代,女人為何還要成為母親?成為母親的過程中又會遇到什麼意想不到的考驗?握有懷孕生子的即期門票時,要不要下場體驗,總是令女人遲疑。尤其現代女性的人生選項豐富多彩,選擇當母親反倒像作繭自縛,從此再也不能自由自在、隨心所欲。然而從某個角度想,當母親像是一趟壯遊:不能回頭、成本奇高、沿途風景都是未知,有什麼旅
定價:260 元, 優惠價:9 234
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
山本恩重如山本恩
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19.山本恩重如山本恩

作者:山本恩  出版社:方寸文創  出版日:2015/09/18 裝訂:平裝
Ⅰ:編輯:「山本,請你先給一段簡介好嗎?」山本:「好的,這篇簡介會出現在書裡嗎?」編輯:「會,就在封面折過來的地方。」山本:「啊……那可以寫得不太規矩嗎?」(緊張)編輯:「沒關係,作者簡介內容沒有局限的。」(笑)──那……可以把這段對話複製貼上就好嗎?Ⅱ:書名「山本恩重如山本恩」,究竟是「山本─恩重如山─本恩」?還是「山本恩─重如─山本恩」?或是「山本恩重─如山本恩」?(仔細推敲,根本是無窮迴圈呀
定價:280 元, 優惠價:9 252
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
為孩子張開夢想的翅膀:落山風老師愛的教育週記
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20.為孩子張開夢想的翅膀:落山風老師愛的教育週記

作者:楊傳峰  出版社:方寸文創  出版日:2017/07/25 裝訂:平裝
【媒體報導】沒有科展、輔導升學的「彪炳戰功」,只有對學生無盡的愛與奉獻,楊傳峰教學生涯才短短九年,就抱回許多老師一生夢寐以求的「師鐸獎」。「有時我覺得他們來學校就像修行。」楊傳峰苦笑地說著。學校要帶給孩子的不應該是監獄而是教育,但這些孩子從第一節課到第八節課一直聽著、看著完全不懂的符號,唯一認得的就是鈴聲鐘聲,上下課的鐘聲一響,就像木魚敲了一下──叩──而我們卻說他們不愛學習?楊傳峰強調要用「孩子
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