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MIT長廊下的思考-盡情發揮科技想像力
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MIT長廊下的思考-盡情發揮科技想像力

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在麻省理工學院(MIT)一流的學術殿堂裡,為何盡是滿腦子古靈精怪的科學家?思考工程科學究竟有什麼神秘的樂趣?MIT裡巨形的白色U型建築代表怎樣的學院文化?讓你盡情馳騁想像力的一本書。
現在MIT的學生為什麼個個價值不菲記得「心靈捕手」這部電影嗎?男主角麥特‧戴蒙打工的地方,走廊的黑板上,教授寫滿了方程式,每天等著學生解答,那個地方就是在麻省理工學院(MIT)裡。在電影中,一大班的MIT學生,全都比不上男主角一個人聰明;而在現實中,MIT其實就是天才聚集的地方。不信?費曼(Richard Feynman)就是MIT畢業的。
有人說,MIT畢業的大學生,勝過其他學校畢業的研究生。然而,MIT不是一天造成的。一八六五年創校之初,MIT是個學校不像學校(只有教室,沒有校園),學生不像學生(都是在職的技工、監工、學徒)的地方。學生只要念兩年書,就可以取得工程學士的學位。對找工作來說,當時一張MIT的文憑,可能還比不上一套體面的西裝,或是一只手錶來得有用。曾幾何時,MIT年年贏過加州理工、喬治亞理工和史丹福大學,高踞全美工程研究所第一名的位置。如今尚未踏出MIT校門的學生,早就成為各大企業網羅的對象,一個個身價不菲。 工程科學是一門充滿想像力的學科。從早期頭戴工程帽,腳套長統靴,上山下海,鑿運河、築鐵路、建水壩開始,工程師一直是高科技行業。二十世紀的多項發明,從初期的飛機、收音機、電影、汽車,到中期的抗生素、電視、積體電路、雷射,到近三十年的錄放影機、傳真機、答錄機、光碟片,無一不是工程想像力延伸的成果。 本書從MIT那條762呎長,連接五棟主要建築的走廊出發,詳細敘述這個全美一流的學府,如何從低成本的大學,轉變到以研究所為主的學術機構;從早期以企業界為主要客戶,訓練一般工程師,從事機械的細部改進,到利用政府經費支應龐大的研究費用,貢獻高度思考的工程理論,發展充滿想像力和遠見的研究計畫。

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