商品簡介
本書係以務實之觀點，闡述教育、人力資源與知識經濟之彼此牽連性之外，更藉助他國之發展經驗（如荷蘭、日本等），期能將其理念、法令及實務，融於我國國情與新思維之中，將三者（社會教育、人力資源與知識經濟）作基本理論基礎之分析及鉅觀與微觀之檢討與衡量，俾供建立學習社會之基本理論架構，本書除可做為專技院校人力資源相關課程的教科書外，對於知識經濟及社會教育有興趣的社會人士也是一本不可多得的優良參考書籍。
目次
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的
第二節 研究方法與步驟
第三節 研究範圍與內容
第四節 名詞界定
第二章 社會教育之基本概念
第一節 社會教育之意義
第二節 社會教育之特質
第三節 社會教育之功能
第四節 社會教育之任務
第三章 社會教育之理念及定位
第一節 理念方向
第二節 定位方面
第四章 社會教育之發展背景、因素及其趨勢
第一節 發展背景
第二節 發展因素
第三節 發展趨勢
第五章 人力資源之相關概念
第一節 人力資源之意義與特性
第二節 人力資源管理之重要性與目標
第三節 影響人力資源問題之因素
第四節 解決人力問題之方法
第五節 人力資源發展之趨勢
第六章 教育之經濟理論與人力資源
第一節 教育與人力資源之經濟學說
第二節 教育與學說中之經濟要素
第三節 教育與人力開發之指標
第四節 教育投資對社會文化之貢獻
第七章 知識經濟與人力資源
第一節 知識經濟之意義與概念
第二節 知識對經濟發展之重要性
第三節 影響產業人力資源政策之環境變動趨勢
第八章 我國發展知識經濟與人力資源之分析與檢討
第一節 有關知識經濟發展方面
第二節 有關人力資源發展方面
第三節 我國產業人力資源面對知識經濟時代之挑戰
第九章 我國社會實施之現況、檢討與改進
第一節 終身學習觀之重要階段與學習社會
第二節 我國終身學習在知識經濟中之重要措施
第三節 我國實施社會教育之現況、檢討與改進
第十章 社會教育與人力資源政策之制定與執行
第一節 公共政策之意義
第二節 公共政策之制定過程
第三節 社會教育政策規劃之原則與方法
第四節 人力資源政策規劃之內容與做法
第十一章 知識經濟時代下之新思維──代結論
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