大學生職業決策與職業生涯規劃（簡體書）

職業決策是個人、家庭、學校乃至全社會普遍關心的問題。本書主要是在社會轉型及職業結構調整、高校擴大招生、就業難問題的現實考問中，反思大學生生涯發展教育，旨在尋找可以更好地解決大學生擇業中的求職心理問題。 為了適合職業央策領域研究者的應用以及對大學生自身的指導，本書一方面介紹有關社會認知決策及職業決策的理論研究及實踐應用，同時結合大學生職業決策的特點和大學生的職業生涯發展，介紹作者的最新研究成果。本書分為三部分：第一部分為現實篇，介紹在我國現階段社會轉型期，職業結構調整及職業發展的現狀；第二部分為理論篇，介紹國內外有關社會認知決策研究在應用領域的廣闊前景，以及職業決策研究的進展；第三部分實證篇，主要介紹大學生職業決策及職業生涯輔導，以及在教師職業領域，教師職業發展及教師職業勝任力。其中第三部分是本書的重點，結合社會認知決策理論研究及職業領域內的決策行為，為大學生的職業生涯發展提供方向性指導，同時結合教師這一職業，從工作勝任力的角度出發，為大學生職業能力與職業素質培養提供建設性意見。 本書適合心理學、教育學、管理學、經濟學和社會學等相關專業研究人員及高校師生閱讀。

現實篇
　第1章　大學生就業現狀與職業決策、職業生涯規劃
1.1　我國社會就業形勢嚴峻
1.2　我國大學生就業現狀不容樂觀
1.3　大學生職業決策
1.4　職業生涯規劃指導
理論篇
　第2章　職業決策的相關理論研究及其模型
2.1　決策概述
2.2　風險決策影響因素及因素模型
2.3　職業決策研究新進展
　第3章　印象管理的相關研究及其模型——尋找應聘技巧
3.1　印象管理的概念沿革
3.2　印象管理的理論模型
3.3　應聘者印象管理概述
3.4　應聘者印象管理的策略分類
3.5　應聘者印象管理的風格
3.6　應聘者印象管理的研究現狀
　第4章　職業生涯規劃研究的相關理論進展
4.1　職業生涯規劃概述
4.2　大學生職業生涯規劃的心智模式概述
　第5章　工作勝任特征研究進展
5.1　勝任特征研究綜述
5.2　勝任特征模型
5.3　勝任特征主要研究方法
5.4　勝任特征的國內外研究現狀
實證篇
　第6章 大學生職業決策的有效性
6.1 大學生職業決策有效性的實證研究構想
6.2 大學生職業價值觀問卷的編制
6.3 大學生職業價值觀、求職自我效能感及職業個性分布
6.4 在校大學生與企業員工職業心理比較
6.5 職業決策情境中的意識性問題
6.6 結論與對策
　第7章 大學生職業決策和自尊、成就動機的關系
7.1 研究構想
7.2 研究結果
　第8章 應聘者的印象管理行為對招聘者評價的影響
8.1 總體構思
8.2 《應聘者印象管理策略問卷》和《招聘者評價問卷》的編制
8.3 應聘者人格特質與應聘者印象管理策略和印象管理風格之間的關系
8.4 應聘者印象管理行為與招聘者對其印象匹配的知覺及總體評價之間的關系
8.5 應聘者和招聘者在人格特質與印象管理風格上的相似性與招聘者總體評價之間的關系
　第9章 大學生職業生涯規劃的心智模式
9.1 研究的總體構思
9.2 《大學生職業生涯規劃的心智模式問卷》編制
9.3 大學生職業生涯規劃的心智模式模型建構
9.4 不同職業規劃狀況的大學生職業生涯規劃的心智模式
9.5 大學生職業生涯規劃的心智模式的影響因素
　第10章 中學教師教學勝任特征模型
10.1 中學教師教學勝任特征研究綜述
10.2 勝任特征模型建構的研究構思
10.3 中學教師教學勝任特征結構分析
10.4 中學教師教學勝任特征問卷預測和模型建構
10.5 中學教師教學勝任特征模型的檢驗
10.6 中學教師的勝任特征模型研究的討論和結論
參考文獻
附錄部分